九年級(jí)英語(yǔ)課文重點(diǎn)句型總結(jié)在九年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段，對(duì)重點(diǎn)句型的掌握與靈活運(yùn)用，是提升語(yǔ)言綜合能力的關(guān)鍵。這些句型不僅是閱讀理解的基石，更是書(shū)面表達(dá)與口語(yǔ)交際的骨架。本文旨在對(duì)九年級(jí)英語(yǔ)課文中出現(xiàn)的核心句型進(jìn)行梳理與歸納，助力同學(xué)們系統(tǒng)掌握，從而在實(shí)際運(yùn)用中做到游刃有余。一、句子的基本結(jié)構(gòu)與類(lèi)型扎實(shí)掌握句子的基本結(jié)構(gòu)是理解和運(yùn)用復(fù)雜句型的前提。九年級(jí)階段，我們需重點(diǎn)關(guān)注以下幾點(diǎn)：1.五種基本句型的鞏固與拓展*主語(yǔ)+謂語(yǔ)(S+V)此句型中謂語(yǔ)動(dòng)詞多為不及物動(dòng)詞。*例句：Thesunrises.(太陽(yáng)升起。)*（拓展：注意某些不及物動(dòng)詞與介詞搭配后可接賓語(yǔ)，如lookat,listento等。）*主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)(S+V+O)謂語(yǔ)動(dòng)詞為及物動(dòng)詞，后需跟賓語(yǔ)。*例句：Sheenjoysreadingnovels.(她喜歡讀小說(shuō)。)**主語(yǔ)+謂語(yǔ)+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)(S+V+IO+DO)表示“某人給某人某物”或“為某人做某事”。*例句：Mymotherboughtmeanewdictionary.(我媽媽給我買(mǎi)了一本新字典。)*（用法提示：間接賓語(yǔ)通常指人，直接賓語(yǔ)通常指物?？赊D(zhuǎn)換為“主語(yǔ)+謂語(yǔ)+直接賓語(yǔ)+for/to+間接賓語(yǔ)”結(jié)構(gòu)。）*主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)(S+V+O+OC)賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)用以補(bǔ)充說(shuō)明賓語(yǔ)的身份、狀態(tài)或動(dòng)作。*例句：Weelectedhimourmonitor.(我們選他當(dāng)班長(zhǎng)。)**例句：Thenewsmadeherhappy.(這個(gè)消息使她很高興。)**主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)(S+LinkingV+P)*例句：Theflowerssmellsweet.(這些花聞起來(lái)很香。)**例句：Hebecameateacheraftergraduation.(他畢業(yè)后成了一名教師。)*2.陳述句、疑問(wèn)句、祈使句與感嘆句*陳述句：用以陳述事實(shí)或觀點(diǎn)，分為肯定句和否定句。否定句中需注意助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞及be動(dòng)詞后加not的用法。*疑問(wèn)句：包括一般疑問(wèn)句（用yes/no回答）、特殊疑問(wèn)句（由疑問(wèn)詞引導(dǎo)）、選擇疑問(wèn)句和反意疑問(wèn)句。反意疑問(wèn)句的構(gòu)成及回答是難點(diǎn)，需注意前肯后否、前否后肯的原則，以及陳述句中含有否定詞時(shí)的情況。*祈使句：用以表示請(qǐng)求、命令、建議等，通常以動(dòng)詞原形開(kāi)頭，主語(yǔ)you常省略。否定形式在句首加Don't。*感嘆句：用以表達(dá)強(qiáng)烈的情感，常用what或how引導(dǎo)。What修飾名詞，how修飾形容詞或副詞。二、核心從句的運(yùn)用九年級(jí)對(duì)復(fù)合句的掌握要求較高，重點(diǎn)在于各類(lèi)從句的引導(dǎo)詞選擇及語(yǔ)序。1.賓語(yǔ)從句在主句中充當(dāng)賓語(yǔ)的從句，通常位于及物動(dòng)詞、介詞或某些形容詞之后。*核心要點(diǎn)*：引導(dǎo)詞：that（?？墒÷裕绕湓诳谡Z(yǔ)中）、if/whether（表“是否”）、以及what,who,whom,whose,which,when,where,why,how等特殊疑問(wèn)詞。語(yǔ)序：賓語(yǔ)從句需用陳述句語(yǔ)序（主語(yǔ)在前，謂語(yǔ)在后）。時(shí)態(tài)：若主句為一般現(xiàn)在時(shí)，從句可根據(jù)實(shí)際情況選用任何時(shí)態(tài)；若主句為一般過(guò)去時(shí)，從句通常使用相應(yīng)的過(guò)去時(shí)態(tài)（如一般過(guò)去時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、過(guò)去完成時(shí)等）；若從句表述的是客觀真理或永恒不變的事實(shí)，則用一般現(xiàn)在時(shí)。*例句*：SheaskedifIcouldhelpher.(她問(wèn)我是否能幫她。)*例句*：Idon'tknowwherehelives.(我不知道他住在哪里。)*例句*：Ourteachertoldusthattheearthgoesaroundthesun.(我們老師告訴我們地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。)2.狀語(yǔ)從句在句中充當(dāng)狀語(yǔ)，修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或整個(gè)句子，表示時(shí)間、地點(diǎn)、原因、結(jié)果、條件、讓步、方式、比較等。*重點(diǎn)類(lèi)型及引導(dǎo)詞*：時(shí)間狀語(yǔ)從句：when,while,as,before,after,since,until,assoonas等。注意when,while,as表“當(dāng)……時(shí)”的區(qū)別，以及until句型中肯定句與否定句的用法差異。條件狀語(yǔ)從句：if,unless(除非，如果不),aslongas(只要)等。遵循“主將從現(xiàn)”原則，即主句用一般將來(lái)時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)表將來(lái)。原因狀語(yǔ)從句：because,since,as,for(并列連詞，不位于句首)。Because語(yǔ)氣最強(qiáng)，表示直接原因，常用來(lái)回答why引導(dǎo)的問(wèn)句。結(jié)果狀語(yǔ)從句：so...that...,such...that...。so修飾形容詞或副詞，such修飾名詞（短語(yǔ)）。目的狀語(yǔ)從句：sothat,inorderthat。從句中常含有can,could,may,might等情態(tài)動(dòng)詞。讓步狀語(yǔ)從句：though,although(雖然，盡管)，evenif/though(即使)。注意though/although不能與but同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)句子中。*例句*：WhileIwasreading,mybrotherwaslisteningtomusic.(我讀書(shū)的時(shí)候，我弟弟在聽(tīng)音樂(lè)。)*例句*：Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.(如果明天下雨，我們就待在家里。)*例句*：Heworkedhardsothathecouldpasstheexam.(他努力學(xué)習(xí)是為了能通過(guò)考試。)*例句*：Thoughheisyoung,heknowsalot.(雖然他年輕，但他懂得很多。)3.定語(yǔ)從句修飾名詞或代詞的從句，被修飾的名詞或代詞稱(chēng)為先行詞。*核心要點(diǎn)*：關(guān)系代詞：that(指人或物),which(指物),who(指人，主格),whom(指人，賓格),whose(指人或物，表所屬關(guān)系)。關(guān)系副詞：when(指時(shí)間),where(指地點(diǎn)),why(指原因)。關(guān)系詞的選擇取決于先行詞在從句中所充當(dāng)?shù)某煞郑ㄖ髡Z(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)等）。當(dāng)關(guān)系代詞在從句中作賓語(yǔ)時(shí)，通?？梢允÷?。*例句*：Thisisthebookthat/whichIboughtyesterday.(這是我昨天買(mǎi)的書(shū)。)(that/which指物，在從句中作賓語(yǔ)，可省略)*例句*：Thegirlwhoisstandingthereismysister.(站在那兒的那個(gè)女孩是我妹妹。)(who指人，在從句中作主語(yǔ)，不可省略)*例句*：ThisisthecitywhereIwasborn.(這是我出生的城市。)(where指地點(diǎn)，在從句中作狀語(yǔ))三、特殊句式與固定表達(dá)1.It作形式主語(yǔ)/形式賓語(yǔ)當(dāng)不定式、動(dòng)名詞或從句作主語(yǔ)時(shí)，為避免句子頭重腳輕，常用it作形式主語(yǔ)，而將真正的主語(yǔ)置于句末。*例句*：ItisimportanttolearnEnglishwell.(學(xué)好英語(yǔ)很重要。)(真正主語(yǔ)為tolearnEnglishwell)*例句*：Itseemsthatheisveryhappytoday.(他今天似乎很高興。)(真正主語(yǔ)為that從句)當(dāng)不定式、動(dòng)名詞或從句作賓語(yǔ)，且其后跟有賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)時(shí)，常用it作形式賓語(yǔ)，而將真正的賓語(yǔ)置于賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)之后。*例句*：IfinditdifficulttospeakEnglishfluently.(我發(fā)現(xiàn)流利地說(shuō)英語(yǔ)很難。)(真正賓語(yǔ)為tospeakEnglishfluently,difficult為賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ))2.Therebe句型表示“某地有某物/某人”，be動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)形式取決于其后的主語(yǔ)。*基本結(jié)構(gòu)*：Thereis/are+主語(yǔ)+地點(diǎn)狀語(yǔ)。*時(shí)態(tài)變化*：Therewas/were...(過(guò)去時(shí)),Therewillbe.../Thereisgoingtobe...(將來(lái)時(shí))。*例句*：Therearemanystudentsintheclassroom.(教室里有很多學(xué)生。)*例句*：Therewillbeafootballmatchtomorrow.(明天將有一場(chǎng)足球賽。)3.非謂語(yǔ)動(dòng)詞的基本用法九年級(jí)階段重點(diǎn)接觸不定式(todo)和動(dòng)名詞(doing)作賓語(yǔ)、狀語(yǔ)等的用法。不定式：常表示具體的、一次性的或?qū)?lái)的動(dòng)作。部分動(dòng)詞（如want,hope,decide,try,learn,plan等）后接不定式作賓語(yǔ)。*例句*：Hewantstogoabroad.(他想出國(guó)。)動(dòng)名詞：常表示習(xí)慣性、一般性的動(dòng)作或抽象概念。部分動(dòng)詞（如enjoy,finish,practice,mind,keep,suggest,avoid等）后接動(dòng)名詞作賓語(yǔ)。*例句*：Sheenjoyslisteningtomusic.(她喜歡聽(tīng)音樂(lè)。)*例句*：Wouldyoumindopeningthewindow?(你介意打開(kāi)窗戶嗎？)4.常見(jiàn)固定句型“花費(fèi)”句型：Sb.spendssometime/moneyonsth./(in)doingsth.Ittakessb.sometimetodosth.Sth.costs(sb.)somemoney.“如何做某事”：疑問(wèn)詞+todosth.(可作主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ))*例句*：Idon'tknowhowtosolvethisproblem.(我不知道如何解決這個(gè)問(wèn)題。)“太……而不能……”：too+adj./adv.+todosth.“足夠……去做……”：adj./adv.+enough+todosth.“寧愿做某事也不愿做某事”：prefertodosth.ratherthandosth./preferdoingsth.todoingsth.“直到……才……”：not...until...*例句*：Hedidn'tgotobeduntilhismothercameback.(直到他媽媽回來(lái)他才睡覺(jué)。)四、總結(jié)與建議九年級(jí)英語(yǔ)課文中的重點(diǎn)句型是構(gòu)建英語(yǔ)語(yǔ)言能力的重要磚瓦。理解其結(jié)構(gòu)、掌握其用法并能靈活運(yùn)用于聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各項(xiàng)技能中，是學(xué)好英語(yǔ)的