初中物理期中考試真題含詳解同學(xué)們，期中考試是檢驗我們半學(xué)期學(xué)習(xí)成果的重要契機，也是查漏補缺、鞏固知識的好機會。物理學(xué)習(xí)不僅需要掌握基本概念和規(guī)律，更要學(xué)會運用這些知識解決實際問題。下面，我們就結(jié)合一些典型的期中考試真題，來進行實戰(zhàn)演練和分析，希望能幫助大家更好地理解和掌握物理知識。一、聲現(xiàn)象真題1(選擇題)：關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A.聲音在真空中的傳播速度是340m/sB.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的C.摩托車安裝消聲器是為了在傳播過程中減弱噪聲D.超聲波可以用來清洗精密儀器，說明聲波能傳遞能量詳解：這道題主要考查聲現(xiàn)象的基本知識。我們來逐一分析選項：A選項，聲音的傳播需要介質(zhì)，真空中沒有介質(zhì)，聲音無法傳播，所以A錯誤。我們要記住，聲音不能在真空中傳播，而光可以。B選項，“聞其聲而知其人”，是因為不同的人發(fā)出的聲音音色不同，而不是響度。響度是指聲音的大小，音色才是區(qū)分不同發(fā)聲體的關(guān)鍵，所以B錯誤。C選項，摩托車安裝消聲器，是在聲源處直接減弱噪聲，而不是傳播過程中。在傳播過程中減弱噪聲的例子，比如道路兩旁的隔音板，所以C錯誤。D選項，超聲波清洗精密儀器，是利用了聲波能夠傳遞能量的特性。超聲波的振動可以使污垢脫落，這正是能量傳遞的體現(xiàn)，所以D正確。答案：D真題2(填空題)：如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓球，乒乓球被彈開，這個現(xiàn)象說明聲音是由物體的______產(chǎn)生的。加大敲擊音叉的力度，發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈開的幅度變大，同時聽到聲音的______（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）變大。詳解：第一個空，音叉發(fā)聲時乒乓球被彈開，這直觀地展示了發(fā)聲的音叉在振動，所以聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。這個實驗是將音叉微小的振動放大，便于觀察，這種方法在物理實驗中經(jīng)常用到。第二個空，加大敲擊力度，音叉的振動幅度增大，乒乓球彈開幅度變大，同時我們聽到聲音的強弱也變大了，聲音的強弱叫做響度。所以這里應(yīng)填響度。音調(diào)由頻率決定，音色由發(fā)聲體本身決定，這里都沒有改變。答案：振動；響度二、光現(xiàn)象真題3(選擇題)：下列光現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（）A.雨后天空出現(xiàn)彩虹B.水中筷子看起來變彎了C.平靜湖面上映出岸邊景物的倒影D.手影游戲詳解：這道題考查光的直線傳播、反射和折射現(xiàn)象的區(qū)分。A選項，雨后彩虹，是太陽光通過空氣中的小水珠發(fā)生折射和色散形成的，屬于光的折射，所以A不符合題意。B選項，水中筷子變彎，是筷子反射的光從水中斜射入空氣中時發(fā)生折射，人眼逆著折射光線看去，感覺筷子向上彎折了，屬于光的折射，所以B不符合題意。C選項，平靜湖面上的倒影，相當(dāng)于平面鏡成像，是岸邊景物反射的光經(jīng)湖面反射后進入人眼形成的，屬于光的反射現(xiàn)象，所以C符合題意。D選項，手影游戲，是由于光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，光被手擋住，在后面形成了光照不到的暗區(qū)，即影子，所以D屬于光的直線傳播。答案：C真題4(作圖題)：如圖所示，一束光線AO從空氣斜射入水中，請畫出其折射光線的大致方向，并標(biāo)出折射角γ。詳解：作圖題首先要明確光的折射規(guī)律。當(dāng)光從空氣斜射入水或其他透明介質(zhì)中時，折射光線與入射光線、法線在同一平面內(nèi)；折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)；折射角小于入射角。步驟如下：1.過入射點O畫出法線（用虛線，垂直于界面）。2.確定入射角（入射光線AO與法線的夾角）。3.根據(jù)折射角小于入射角，在法線的另一側(cè)（水中）畫出折射光線OB，注意折射光線要比入射光線更靠近法線。4.標(biāo)出折射角γ（折射光線OB與法線的夾角）。（此處應(yīng)有圖示，大致描述：一條水平線代表界面，界面上方是空氣，下方是水。入射光線AO從左上方向右下方射向O點，法線是過O點的虛線垂線。折射光線OB在法線右側(cè)，比AO更靠近法線，與法線的夾角為γ。）答案：（按上述描述作圖即可）三、透鏡及其應(yīng)用真題5(填空題)：小明用焦距為10cm的凸透鏡觀察課本上的字，他應(yīng)將課本放在凸透鏡的______（選填“10cm以內(nèi)”、“10cm到20cm之間”或“20cm以外”），才能看到正立、放大的虛像，這就是______（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”）的原理。詳解：凸透鏡成像規(guī)律是這一章的重點和難點。我們要牢記不同物距（u）對應(yīng)的像距（v）和像的性質(zhì)。題目中，凸透鏡焦距f=10cm。要成正立、放大的虛像，根據(jù)規(guī)律，當(dāng)物距u<f時，成正立、放大的虛像，應(yīng)用是放大鏡。所以，課本（物體）應(yīng)放在凸透鏡的10cm以內(nèi)。答案：10cm以內(nèi)；放大鏡真題6(實驗題)：在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中：（1）如圖所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑。由圖可知，該凸透鏡的焦距是______cm。（2）實驗過程中，當(dāng)蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖所示時，在光屏上恰能成一個清晰的像，這個像是倒立、______（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實像，生活中的______（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）就是利用這個原理制成的。（3）若將蠟燭向右移動少許，要在光屏上再次成清晰的像，應(yīng)將光屏向______（選填“左”或“右”）移動，此時像的大小比原來的像要______（選填“大”或“小”）。詳解：（1）平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后會聚于焦點，焦點到凸透鏡光心的距離就是焦距。圖中光斑到凸透鏡的距離就是焦距，假設(shè)圖中刻度尺顯示為10.0cm（具體以圖示為準(zhǔn)，此處為示例），所以焦距f=10.0cm。（2）判斷像的性質(zhì)，需要比較物距u和焦距f的關(guān)系。假設(shè)此時蠟燭到凸透鏡的距離（物距u）為30cm，凸透鏡焦距f=10cm，那么u>2f（30cm>20cm）。根據(jù)規(guī)律，當(dāng)u>2f時，成倒立、縮小的實像，應(yīng)用是照相機。（3）蠟燭向右移動，即物距u減小。根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律“物近像遠(yuǎn)像變大”，當(dāng)物距減小時，像距v會增大，像也會變大。所以要在光屏上再次成清晰的像，應(yīng)將光屏向右移動，此時像的大小比原來的像要大。答案：（1）10.0（根據(jù)實際圖示填寫，此處為示例）；（2）縮?。徽障鄼C；（3）右；大四、質(zhì)量與密度真題7(選擇題)：關(guān)于質(zhì)量和密度，下列說法正確的是（）A.一塊冰熔化成水后，質(zhì)量變小，密度變大B.把一鐵塊壓成鐵片，質(zhì)量不變，密度不變C.宇航員把月球上的一塊礦石帶回地球，礦石的質(zhì)量和密度都變大D.密度是物質(zhì)的一種特性，與物質(zhì)的質(zhì)量和體積有關(guān)詳解：質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度的改變而改變。密度是物質(zhì)的一種特性，它等于質(zhì)量與體積的比值，對于同種物質(zhì)（狀態(tài)不變時），密度是一個定值，與質(zhì)量和體積無關(guān)。A選項，冰熔化成水，狀態(tài)改變，但質(zhì)量不變。水的密度大于冰的密度，所以密度變大，A錯誤。B選項，鐵塊壓成鐵片，形狀改變，質(zhì)量不變。物質(zhì)種類和狀態(tài)都沒變，所以密度不變，B正確。C選項，礦石從月球帶回地球，位置改變，質(zhì)量不變。密度是物質(zhì)本身的屬性，也不變，C錯誤。D選項，密度是物質(zhì)的特性，與物質(zhì)的質(zhì)量和體積無關(guān)，D錯誤。答案：B真題8(計算題)：一個空瓶的質(zhì)量是200g，裝滿水后總質(zhì)量是700g。若用這個空瓶裝滿某種液體后總質(zhì)量是600g，求這種液體的密度。（ρ水=1.0×103kg/m3）詳解：計算題首先要明確已知量和待求量，然后選擇合適的公式進行求解。已知：m瓶=200g，m瓶+水=700g，m瓶+液=600g，ρ水=1.0g/cm3（注意單位統(tǒng)一，將kg/m3換算為g/cm3更方便計算）。求：ρ液。分析：同一個瓶子裝滿水和裝滿某種液體，液體的體積和水的體積相等，都等于瓶子的容積V。步驟：1.計算水的質(zhì)量：m水=m瓶+水-m瓶=700g-200g=500g。2.計算瓶子的容積（即水的體積）：V=m水/ρ水=500g/1.0g/cm3=500cm3。3.計算液體的質(zhì)量：m液=m瓶+液-m瓶=600g-200g=400g。4.計算液體的密度：ρ液=m液/V=400g/500cm3=0.8g/cm3。（如果題目要求用kg/m3作單位，則0.8g/cm3=0.8×103kg/m3）答案：這種液體的密度是0.8g/cm3（或0.8×103kg/m3）?？偨Y(jié)與備考建議通過以上真題的分析，我們可以看出期中考試主要考查對基礎(chǔ)知識的理解和基本技能的運用。同學(xué)們在復(fù)習(xí)時，首先要回歸課本，把基本概念、規(guī)律、公式、實驗原理和步驟吃透。其次，要重視錯題，分析錯誤原因，避免再犯。對于重點實驗，如“探究光的反射規(guī)律”、“探究平面鏡成像特點”、“探究凸透鏡