初中物理力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)測試題力學(xué)是初中物理的基石，也是理解自然界萬千現(xiàn)象的鑰匙。這份測試題旨在幫助同學(xué)們梳理力學(xué)核心概念，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真審題，仔細(xì)作答，相信你一定能出色完成！考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、選擇題(每小題3分，共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.下列關(guān)于力的說法中，正確的是（）A.物體間不接觸就一定沒有力的作用B.用力將排球扣過網(wǎng)，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C.雞蛋碰石頭，雞蛋碎了，說明雞蛋對(duì)石頭的力小于石頭對(duì)雞蛋的力D.只有相互接觸的物體才會(huì)產(chǎn)生力的作用2.如圖所示的實(shí)例中，為了增大摩擦的是（）A.給自行車軸加潤滑油B.磁懸浮列車懸浮行駛C.運(yùn)動(dòng)鞋底有凹凸不平的花紋D.軸承中裝有滾珠3.關(guān)于慣性，下列說法正確的是（）A.靜止的物體沒有慣性B.運(yùn)動(dòng)的物體慣性比靜止時(shí)大C.航天員在太空中沒有慣性D.物體在任何情況下都有慣性4.下列實(shí)例中，屬于減小壓強(qiáng)的是（）A.菜刀的刀刃磨得很薄B.注射器的針頭做得很尖C.火車軌道鋪在枕木上D.篆刻刀的刀口做得很鋒利5.下列簡單機(jī)械中，屬于省力杠桿的是（）A.筷子B.釣魚竿C.羊角錘拔釘子D.鑷子6.關(guān)于平衡力和相互作用力，下列說法正確的是（）A.物體受平衡力作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能改變B.靜止在地面上的物體所受的重力和它對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力C.拔河比賽中，甲隊(duì)對(duì)乙隊(duì)的拉力等于乙隊(duì)對(duì)甲隊(duì)的拉力，這是一對(duì)相互作用力D.相互作用力的兩個(gè)力的作用點(diǎn)一定在同一個(gè)物體上7.如圖所示，用彈簧測力計(jì)拉著木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（）A.木塊受到的摩擦力大于彈簧測力計(jì)的示數(shù)B.木塊對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力C.木塊受到的重力和桌面對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力D.若增大拉力，木塊受到的摩擦力將增大8.下列關(guān)于壓力和壓強(qiáng)的說法，正確的是（）A.壓力越大，產(chǎn)生的壓強(qiáng)一定越大B.受力面積越小，產(chǎn)生的壓強(qiáng)一定越大C.物體的重力越大，對(duì)接觸面的壓強(qiáng)一定越大D.壓力一定時(shí)，受力面積越大，壓強(qiáng)越小9.用一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組，提升一個(gè)重為G的物體，不計(jì)繩重和摩擦，其機(jī)械效率為η。則拉力F的大小可能是（）A.G/3B.G/2C.以上都有可能，取決于繞線方式D.無法確定10.下列關(guān)于杠桿的說法中，正確的是（）A.杠桿一定是直的硬棒B.動(dòng)力臂越長，杠桿一定越省力C.支點(diǎn)一定在杠桿上D.阻力作用點(diǎn)一定在杠桿的右端二、填空題(每空2分，共20分)11.力的三要素是力的大小、方向和________。12.建筑工人常用重垂線來檢查墻壁是否豎直，這是利用了重力的方向總是________的原理。13.一輛汽車在平直的公路上勻速行駛時(shí)，其受到的牽引力與________力是一對(duì)平衡力。14.著名的________實(shí)驗(yàn)有力地證明了大氣壓強(qiáng)的存在。15.一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓能支持約________米高的水柱（保留一位小數(shù)）。16.某同學(xué)用20N的水平推力推著重為50N的木箱在水平地面上勻速前進(jìn)，則木箱受到的摩擦力大小為________N。17.杠桿的平衡條件是：動(dòng)力×動(dòng)力臂=________×________。18.用10N的力將重為5N的物體壓在豎直墻壁上，物體勻速下滑，此時(shí)物體受到的摩擦力大小為________N，方向________。三、作圖題(每小題4分，共8分)19.如圖所示，小球靜止在水平桌面上，請(qǐng)畫出小球所受力的示意圖。20.如圖所示，O為杠桿的支點(diǎn)，請(qǐng)畫出力F的力臂L。四、實(shí)驗(yàn)探究題(每空2分，共22分)21.在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中：（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著木塊在水平木板上做________運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小。（2）分析圖甲和圖乙可知，在接觸面粗糙程度相同時(shí)，________越大，滑動(dòng)摩擦力越大。（3）分析圖甲和圖丙可知，在壓力相同時(shí)，接觸面越________，滑動(dòng)摩擦力越大。（4）此實(shí)驗(yàn)主要采用的研究方法是________（選填“控制變量法”或“等效替代法”）。22.在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中：（1）實(shí)驗(yàn)中選擇輕質(zhì)卡片的目的是忽略卡片的________對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。（2）當(dāng)兩端的拉力大小相等、方向相反，且作用在________（選填“同一直線”或“不同直線”）上時(shí)，卡片才能保持靜止。（3）若將卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后卡片不能靜止，說明二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須作用在________。23.某實(shí)驗(yàn)小組探究“杠桿的平衡條件”：（1）實(shí)驗(yàn)前，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是便于直接測量________。（2）如圖所示，在A點(diǎn)掛3個(gè)鉤碼（每個(gè)鉤碼重均為0.5N），則在B點(diǎn)應(yīng)掛________個(gè)同樣的鉤碼，杠桿才能在水平位置平衡。若在A、B兩點(diǎn)各增加一個(gè)鉤碼，杠桿________（選填“能”或“不能”）保持平衡。五、計(jì)算題(共10分)24.一個(gè)質(zhì)量為50kg的中學(xué)生站在水平地面上，每只腳與地面的接觸面積約為200cm2。（g取9.8N/kg）求：（1）該中學(xué)生受到的重力大?。唬?）該中學(xué)生雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)。---參考答案與解析一、選擇題1.B解析：物體間不接觸也可能有力的作用，如磁力，A、D錯(cuò)誤；力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，B正確；雞蛋對(duì)石頭的力與石頭對(duì)雞蛋的力是相互作用力，大小相等，C錯(cuò)誤。2.C解析：A、B、D都是減小摩擦的方法，C是通過增大接觸面粗糙程度來增大摩擦。3.D解析：一切物體在任何情況下都有慣性，慣性大小只與質(zhì)量有關(guān)，與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)。4.C解析：A、B、D是通過減小受力面積增大壓強(qiáng)，C是通過增大受力面積減小壓強(qiáng)。5.C解析：羊角錘拔釘子時(shí)，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿；筷子、釣魚竿、鑷子是費(fèi)力杠桿。6.C解析：物體受平衡力作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，A錯(cuò)誤；重力和壓力作用在不同物體上，不是平衡力，B錯(cuò)誤；相互作用力作用在兩個(gè)物體上，D錯(cuò)誤；C選項(xiàng)說法正確。7.C解析：勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)摩擦力等于拉力，A錯(cuò)誤；壓力和支持力是相互作用力，B錯(cuò)誤；重力和支持力是平衡力，C正確；滑動(dòng)摩擦力與壓力和接觸面粗糙程度有關(guān)，與拉力無關(guān)，D錯(cuò)誤。8.D解析：壓強(qiáng)與壓力和受力面積有關(guān)，只有在受力面積一定時(shí)，壓力越大壓強(qiáng)越大；壓力一定時(shí)，受力面積越大壓強(qiáng)越小，A、B錯(cuò)誤，D正確；重力大壓力不一定大，還與接觸面積有關(guān)，C錯(cuò)誤。9.C解析：一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組，有兩種繞線方式，n=2或n=3，不計(jì)繩重和摩擦，F(xiàn)=G/n或F=(G+G動(dòng))/n，題目未給出動(dòng)滑輪重力，若忽略動(dòng)滑輪重力，則F可能為G/2或G/3，故C正確。10.C解析：杠桿可以是彎曲的，A錯(cuò)誤；省力與否取決于動(dòng)力臂與阻力臂的大小關(guān)系，B錯(cuò)誤；支點(diǎn)一定在杠桿上，C正確；阻力作用點(diǎn)位置不確定，D錯(cuò)誤。二、填空題11.作用點(diǎn)12.豎直向下13.阻力（或摩擦力）14.馬德堡半球15.10.316.2017.阻力；阻力臂18.5；豎直向上三、作圖題19.（示意圖應(yīng)畫出豎直向下的重力G和豎直向上的支持力F支，作用點(diǎn)在小球重心，兩力大小相等）20.（從支點(diǎn)O向力F的作用線作垂線，垂線段即為力臂L）四、實(shí)驗(yàn)探究題21.（1）勻速直線（2）壓力（3）粗糙（4）控制變量法22.（1）重力（2）同一直線（3）同一直線上23.（1）右；力臂（2）2；不能五、計(jì)算題24.解：（1）中學(xué)生受到的重力：G=mg=50kg×9.8N/kg=490N（2）雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓力：F=G=490N雙腳與地面的接觸面積：S=2×200cm2