全國重點中學(xué)小升初語文模擬題集錦一、知己知彼：小升初語文考查核心模塊要高效備考，首先需明確小升初語文究竟考查哪些方面。結(jié)合近年來全國重點中學(xué)的命題趨勢，我們可以將考查內(nèi)容歸納為以下幾個核心模塊：1.語言積累與運(yùn)用（基礎(chǔ)關(guān)）：這是語文學(xué)習(xí)的基石，也是試卷的開篇重頭戲。通常包括漢語拼音的認(rèn)讀與規(guī)范書寫、漢字的識記、筆順、間架結(jié)構(gòu)及查字典方法、詞語（包括成語）的理解、辨析、搭配與運(yùn)用、句子的改寫、仿寫、擴(kuò)寫、縮句、病句修改以及常見修辭手法的辨析與運(yùn)用。此部分分值占比通常不低，旨在考查學(xué)生的語文基本功是否扎實。2.閱讀理解（能力關(guān)）：這是拉開分?jǐn)?shù)差距的關(guān)鍵所在，主要考查學(xué)生的信息篩選、概括提煉、分析理解、聯(lián)想拓展以及初步鑒賞的能力。閱讀材料來源廣泛，既有敘事性的記敘文（寫人、記事、寫景、狀物），也有說明性的短文，部分學(xué)校還會涉及少量淺顯的文言文或古詩詞閱讀。題目設(shè)置從對字詞句的淺層理解，到對段落大意、中心思想的深層把握，再到對作者情感態(tài)度、寫作手法的體會，層層遞進(jìn)。3.書面表達(dá)（輸出關(guān)）：即作文，是學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的集中體現(xiàn)。常見的命題形式有命題作文、半命題作文、話題作文、材料作文以及應(yīng)用文（如書信、建議書、請假條等）寫作?？疾橹攸c在于學(xué)生能否圍繞中心意思，有條理地組織材料，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言生動具體地表達(dá)自己的所見所聞、所思所感。文章結(jié)構(gòu)是否清晰、內(nèi)容是否充實、情感是否真摯、語言是否流暢是評分的重要標(biāo)準(zhǔn)。二、考點示例與解題思路點撥（實戰(zhàn)演練）以下結(jié)合典型考點，提供一些解題思路與技巧，幫助同學(xué)們舉一反三。（一）語言積累與運(yùn)用示例*考點1：漢字辨析與書寫*示例：下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.迫不急待再接再厲B.興高采烈穿流不息C.專心致志陰謀詭計D.實事求是走頭無路*思路點撥：此類題目考查對易錯字、形近字、同音字的辨析能力。解答時，需逐字審視，結(jié)合詞語含義判斷。A項“急”應(yīng)為“及”；B項“穿”應(yīng)為“川”；D項“頭”應(yīng)為“投”。故正確答案為C。平時學(xué)習(xí)中，應(yīng)養(yǎng)成勤查字典、及時糾錯的習(xí)慣，并注意歸類整理常見錯別字。*考點2：詞語搭配與運(yùn)用*示例：選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入括號內(nèi)。我們要（）時間，努力學(xué)習(xí)，將來為祖國的建設(shè)（）力量。（珍惜愛惜；貢獻(xiàn)奉獻(xiàn)）*思路點撥：此題考查近義詞的辨析與語境搭配?！罢湎А眰?cè)重于不浪費(fèi)，多用于抽象事物如時間、機(jī)會；“愛惜”側(cè)重于不損壞，多用于具體事物。第一空后為“時間”，應(yīng)選“珍惜”?！柏暙I(xiàn)”和“奉獻(xiàn)”都有付出的意思，但“貢獻(xiàn)”更側(cè)重于實際的、有形的成果或力量；“奉獻(xiàn)”情感色彩更濃厚，強(qiáng)調(diào)無私。結(jié)合語境，第二空選“貢獻(xiàn)”更合適。（二）閱讀理解示例*閱讀材料（片段）：春天，桃花盛開了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一片桃園就像一片燦爛的朝霞。走近一看，一朵朵桃花有五個花瓣，白里透紅，像一個個小喇叭，正鼓著勁兒在吹奏呢！勤勞的小蜜蜂在花叢中飛來飛去，忙著采蜜。*題目1：這段話主要寫了春天的什么景物？它有什么特點？*思路點撥：此題為概括與信息提取題。通讀片段，不難發(fā)現(xiàn)核心景物是“桃花”。其特點可從“燦爛的朝霞”（顏色、整體景象）、“五個花瓣，白里透紅”（形態(tài)、色彩）、“像一個個小喇叭”（形態(tài)比喻）等詞句中提煉。*題目2：文中劃線句子（“勤勞的小蜜蜂在花叢中飛來飛去，忙著采蜜。”）在文中有什么作用？*思路點撥：此題為分析理解題。劃線句描寫蜜蜂，是以動襯靜，用蜜蜂的忙碌來烘托桃花盛開的繁盛景象和春天的生機(jī)勃勃，使畫面更豐富生動。（三）書面表達(dá)指導(dǎo)*作文題目示例：那一刻，我真______（感動/開心/后悔/自豪……）*寫作指導(dǎo)：*補(bǔ)題立意：首先要選擇一個最能觸動自己內(nèi)心、有真實感受和具體事例支撐的詞語補(bǔ)全題目，如“感動”。立意要積極健康。*選材構(gòu)思：“那一刻”限定了時間是短暫的瞬間，要選取生活中一個具體的場景或事件。重點要詳細(xì)描寫“那一刻”的情景（看到的、聽到的、想到的）以及自己內(nèi)心的感受變化過程。例如，可寫一次得到陌生人幫助的瞬間，或看到感人畫面的瞬間。*結(jié)構(gòu)安排：開頭可簡要鋪墊，引出“那一刻”；中間詳細(xì)敘述事件經(jīng)過和“那一刻”的細(xì)節(jié)與感受；結(jié)尾可總結(jié)感悟或升華主題。*語言表達(dá)：運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拿鑼懛椒ǎㄐは?、動作、語言、心理、環(huán)境），力求語言生動形象，情感真摯自然。避免空洞的抒情和口號式的表達(dá)。三、高效利用模擬題，科學(xué)規(guī)劃復(fù)習(xí)擁有優(yōu)質(zhì)的模擬題只是備考的第一步，更重要的是如何高效利用：1.限時訓(xùn)練，營造考試氛圍：嚴(yán)格按照考試時間完成整套模擬題，培養(yǎng)時間觀念和應(yīng)試狀態(tài)，避免考試時因時間分配不當(dāng)而失分。2.獨(dú)立思考，杜絕依賴：做題過程中應(yīng)獨(dú)立思考，遇到難題先標(biāo)記，完成所有題目后再回頭攻克，切勿邊做邊看答案，這樣才能真實反映自己的水平。3.重視錯題，查漏補(bǔ)缺：模擬題的價值很大程度上體現(xiàn)在錯題上。每次做完后，務(wù)必認(rèn)真對照答案分析錯題原因（是知識點不清、審題失誤還是表達(dá)不當(dāng)），建立錯題本，定期回顧，確保同類錯誤不再犯。4.歸納總結(jié)，提煉方法：對于同一類型的題目（如病句修改的常見類型、閱讀理解的答題模式），要注意歸納總結(jié)解題方法和技巧，實現(xiàn)從“解一道題”到“會一類題”的提升。5.回歸教材，夯實基礎(chǔ)：模擬題是教材知識點的延伸與運(yùn)用。在做題之余，不可忽視對課本知識的復(fù)習(xí)與鞏固，確?；A(chǔ)知識點無遺漏。結(jié)語小升初語文備考是一個循序漸進(jìn)、厚積薄發(fā)的過程。它不僅是為了應(yīng)付一場考試，更是為了培養(yǎng)良好的語文素養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些