英語(yǔ)山東高考試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.—_______youinterruptnow?Can'tyouseeI'monthephone?—Sorry,Sir,butit'surgent.A.CanB.ShouldC.MustD.Would答案：C2.Theoldtownhasnarrowstreetsandsmallhouses_______arebuiltclosetoeachother.A.theyB.whereC.whatD.that答案：D3.I'mcallingtoenquireabouttheposition_______inyesterday'sChinaDaily.A.advertisedB.tobeadvertisedC.advertisingD.havingadvertised答案：A4.Theschoolisn'ttheoneIreallywantedtogoto,butIsupposeI'lljusthaveto_______it.A.makethebestofB.getawayfromC.keepaneyeonD.catchupwith答案：A5.Beforeyouquityourjob,_______howyourfamilywouldfeelaboutyourdecision.A.considerB.consideringC.toconsiderD.considered答案：A6.—HowdoyoufindthematchbetweenSpainandSwitzerland?—It's_______!PowerfulSpainlostthegameby0-1.A.puzzlingB.amazingC.tiringD.moving答案：B7.Whenyouaredonewiththebook,justgiveittoLucyorHelenor_______.A.whoeverB.whereverC.whateverD.however答案：A8.Myfirst_______ofhimwasthathewasakindandthoughtfulyoungman.A.expressionB.attentionC.satisfactionD.impression答案：D9.Themanagerwasworriedaboutthepressconferencehisassistant_______inhisplacebut,luckily,everythingwasgoingonsmoothly.A.gaveB.givesC.wasgivingD.hadgiven答案：C10.We'veofferedherthejob,butIdon'tknow_______she'llacceptit.A.whereB.whatC.whetherD.which答案：C二、多項(xiàng)選擇題1.Whichofthefollowingwordsarerelatedtoemotions?A.happyB.sadC.angryD.excited答案：ABCD2.Whichofthefollowingsentencesareinthepassivevoice?A.Thebookwaswrittenbyhim.B.Sheisreadingabook.C.Thewindowwasbrokenbytheboy.D.Theywillbuildanewhouse.答案：AC3.Whichofthefollowingarecorrectusesofrelativepronouns?A.Themanwhoisstandingthereismyfather.B.ThisisthebookwhichIboughtyesterday.C.TheplacewhereIliveisverybeautiful.D.Iknowthereasonwhyhewaslate.答案：ABCD4.Whichofthefollowingphrasescanbeusedtoexpressagreement?A.Iagreewithyou.B.That'sagoodpoint.C.Icouldn'tagreemore.D.Exactly.答案：ABCD5.Whichofthefollowingwordscanbeusedtodescribeaperson'scharacter?A.honestB.generousC.selfishD.kind答案：ABCD6.Whichofthefollowingarecorrecttenses?A.IhavebeentoBeijingtwice.B.Hewillgotoschooltomorrow.C.Sheisplayingfootballnow.D.Theyhadfinishedtheirhomeworkbeforedinner.答案：ABCD7.Whichofthefollowingarecommontypesofessays?A.narrativeessayB.argumentativeessayC.descriptiveessayD.expositoryessay答案：ABCD8.Whichofthefollowingwordsareadverbs?A.quicklyB.carefullyC.beautifulD.happily答案：ABD9.Whichofthefollowingcanbeusedtostartaparagraph?A.FirstofallB.InadditionC.HoweverD.Therefore答案：ABCD10.Whichofthefollowingarecorrectcollocations?A.makeadecisionB.takeabreakC.doafavorD.haveaconversation答案：ABCD三、判斷題1.“IhavegonetoBeijing.”meansIamstillinBeijing.（√）2.Theword“advice”isaverb.（×，“advice”是名詞，動(dòng)詞是“advise”）3.“Both…and…”連接兩個(gè)主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用復(fù)數(shù)形式。（√）4.“Usedtodosth.”表示“習(xí)慣于做某事”。（×，“Usedtodosth.”表示“過(guò)去常常做某事”，“beusedtodoingsth.”表示“習(xí)慣于做某事”）5.Thecomparativeformof“good”is“moregood”.（×，“good”的比較級(jí)是“better”）6.Inaconditionalsentence,“if”canbeusedtointroducethemainclause.（×，“if”引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句，不是主句）7.“Anumberof”means“許多”，后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。（√）8.Thepastparticipleof“write”is“writed”.（×，“write”的過(guò)去分詞是“written”）9.“Lookforwardtodoingsth.”中的“to”是介詞，后面接動(dòng)詞-ing形式。（√）10.“I'mlookingforwardtohearfromyou.”這句話語(yǔ)法正確。（×，應(yīng)該是“I'mlookingforwardtohearingfromyou.”）四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述一般現(xiàn)在時(shí)的用法。一般現(xiàn)在時(shí)主要用于表示經(jīng)?；蛄?xí)慣性的動(dòng)作，常與often、usually、always等頻率副詞連用；也可表示客觀事實(shí)或普遍真理；還能用于表示按時(shí)間表、計(jì)劃或安排將要發(fā)生的動(dòng)作，常用于火車、飛機(jī)等時(shí)刻表。例如：Iusuallygotoschoolbybike.Theearthmovesaroundthesun.Thetrainleavesat9o'clocktomorrow.2.說(shuō)明定語(yǔ)從句中關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的區(qū)別。關(guān)系代詞在定語(yǔ)從句中可作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)等，如who、whom、which、that、whose等。關(guān)系副詞在定語(yǔ)從句中作狀語(yǔ)，如where表示地點(diǎn)，when表示時(shí)間，why表示原因。關(guān)系代詞所代替的先行詞是名詞或代詞，在從句中充當(dāng)一定的句子成分；關(guān)系副詞代替的先行詞在從句中不充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)等主要成分，而是作狀語(yǔ)。3.如何提高英語(yǔ)聽力水平？要提高英語(yǔ)聽力水平，首先要增加詞匯量，豐富的詞匯是理解聽力內(nèi)容的基礎(chǔ)。其次，要多聽不同類型的英語(yǔ)材料，如英語(yǔ)新聞、電影、歌曲等，培養(yǎng)語(yǔ)感。平時(shí)也可進(jìn)行精聽訓(xùn)練，聽一句暫停一下，寫下聽到的內(nèi)容，反復(fù)聽直至完全聽懂。另外，掌握一些聽力技巧，如注意關(guān)鍵詞、預(yù)測(cè)內(nèi)容等也很重要。4.簡(jiǎn)述主謂一致的原則。主謂一致有三個(gè)原則：語(yǔ)法一致原則，即主語(yǔ)和謂語(yǔ)在語(yǔ)法形式上保持一致，如單數(shù)主語(yǔ)用單數(shù)謂語(yǔ)，復(fù)數(shù)主語(yǔ)用復(fù)數(shù)謂語(yǔ)；意義一致原則，根據(jù)主語(yǔ)的意義來(lái)決定謂語(yǔ)的單復(fù)數(shù)形式，如集體名詞family等，強(qiáng)調(diào)整體時(shí)謂語(yǔ)用單數(shù)，強(qiáng)調(diào)成員時(shí)謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)；就近一致原則，當(dāng)兩個(gè)或兩個(gè)以上的主語(yǔ)由or、either...or、neither...nor等連接時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞與靠近它的主語(yǔ)保持一致。五、討論題1.討論在英語(yǔ)寫作中如何避免常見的語(yǔ)法錯(cuò)誤。在英語(yǔ)寫作中避免語(yǔ)法錯(cuò)誤，首先要扎實(shí)掌握語(yǔ)法知識(shí)，比如各種時(shí)態(tài)、句式的正確結(jié)構(gòu)。寫作前可以回顧相關(guān)語(yǔ)法規(guī)則。寫作時(shí)仔細(xì)思考句子結(jié)構(gòu)，寫完后認(rèn)真檢查?？梢酝ㄟ^(guò)大量閱讀積累正確的表達(dá)，培養(yǎng)語(yǔ)感，這樣在寫作時(shí)能自然地運(yùn)用正確的語(yǔ)法。另外，多進(jìn)行針對(duì)性的語(yǔ)法練習(xí)，分析自己常犯的錯(cuò)誤類型，加以強(qiáng)化訓(xùn)練，從而減少在寫作中出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤的幾率。2.探討學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性。學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)個(gè)人發(fā)展至關(guān)重要。在全球化背景下，英語(yǔ)是國(guó)際交流的主要語(yǔ)言。掌握英語(yǔ)能拓寬職業(yè)道路，許多跨國(guó)企業(yè)和行業(yè)都要求員工具備良好的英語(yǔ)能力。在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，大量前沿研究成果以英語(yǔ)發(fā)表，便于我們獲取最新知識(shí)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)還能促進(jìn)文化交流，讓我們接觸不同文化，開闊視野，提升個(gè)人素養(yǎng)。此外，學(xué)習(xí)英語(yǔ)鍛煉了思維能力，有助于培養(yǎng)邏輯思維和語(yǔ)言組織能力。3.說(shuō)說(shuō)如何培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣可以從多方面入手?？梢赃x擇自己感興趣的英語(yǔ)材料，如喜歡的電影、音樂(lè)、小說(shuō)等，以輕松愉快的方式接觸英語(yǔ)。參加英語(yǔ)角或英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)，與他人用英語(yǔ)交流，分享想法，體驗(yàn)交流的樂(lè)趣。玩英語(yǔ)游戲，像英語(yǔ)單詞接龍、情景對(duì)話游戲等，增加學(xué)習(xí)的趣味性。設(shè)定一些容易實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，達(dá)成后給予自己獎(jiǎng)勵(lì)，獲