統(tǒng)編版語文九年級（上）第2課時7.就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信

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教學目錄學習目標01學情回顧02精讀課文03課堂小結(jié)04跟蹤檢測05積累拓展06課后作業(yè)071.準確把握文章的主題。2.品味文章多姿多彩的語言，欣賞作者的諷刺藝術(shù)。（重點）3.感受文章中對東方智慧的高度贊美之情，增強對國家民族的愛，加深對被侵略歷史的思考。（難點）學習目標同學們，上一節(jié)課我們學習了《就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信》這篇課文，解決了文中的重點字詞，梳理了文章結(jié)構(gòu)。今天這節(jié)課，我們繼續(xù)學習這篇課文，深入分析中心思想。學情回顧文章主體的兩部分內(nèi)容分別寫了什么？回顧練習學情回顧贊美圓明園諷刺侵略者為什么說這篇文章體現(xiàn)了雨果精神的難能可貴？雨果之所以難能可貴，在于他的立場不是狹隘的民族主義，而是人類的立場。他能將政府與人民區(qū)分開，“政府有時會是強盜，而人民永遠也不會是強盜”，強盜政府不能代表人民，法蘭西人民對中國人民是友好的，焚掠圓明園是英法政府的罪行，他站在人民的立場上抗議政府犯下的罪行。他指出，這個強盜政府顛倒黑白，不以為恥，反以為榮，厚顏無恥。他公開指斥強盜政府，這是需要極大的勇氣的。雨果之所以難能可貴，還在于他珍視人類文明成果，尊重人類文明的創(chuàng)造者。他指出，“歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的”。分析討論精讀課文這種見解，是非常透徹的。圓明園雖然當時是皇家禁園，但歸根到底，是屬于全人類的。正因為珍視人類文明成果，所以對文明創(chuàng)造者非常尊重。他盛贊圓明園的文化藝術(shù)價值，盛贊這一世界奇跡的創(chuàng)造者，盛贊中華民族是一個“超人的民族”。這封信不僅表達了他對中國人民的同情，也表達了他對中國人民的敬重。分析討論精讀課文為什么說這篇文章體現(xiàn)了雨果精神的難能可貴？文章運用了哪些寫作手法？為了有力地譴責英法侵略者的罪惡行徑，作者多次運用了反語的修辭手法，使語言具有辛辣的諷刺意味。例如：“從前他們對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，不同的只是干得更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存?！边@一句中的“更徹底，更漂亮”就是反語。接著又稱之為“豐功偉績”“收獲巨大”，這就更增強了諷刺的效果。文章的最后，作者又將所有的譴責說成是“全部贊譽”，再次對侵略者進行了尖銳而辛辣的諷刺。（1）運用反語分析討論精讀課文文章多次巧妙地運用了對比的手法。如：將東方藝術(shù)典范圓明園與古希臘的巴特農(nóng)神廟相對比，突出了圓明園在幻想藝術(shù)中的地位；將圓明園這一曠世之園的富麗堂皇與英法聯(lián)軍對它的劫掠、焚毀相對比，暴露出英法聯(lián)軍的滔天罪行；作者還將歐洲人的“文明”和中國人的“野蠻”相對比，“野蠻”的中國人民“耗費了兩代人的長期勞動”，創(chuàng)建了“大得猶如一座城市”的圓明園，而“文明”的法蘭西、英吉利“闖進了圓明園。（2）巧用對比分析討論精讀課文在世界的某個角落，有一個世界奇跡。這個奇跡叫圓明園?！笆澜纭辈荒芨臑椤爸袊保旯Q圓明園是“世界奇跡”，以全球的眼光，肯定其藝術(shù)價值在世界上的地位，體現(xiàn)了作者對全人類文化成果的熱愛。把“世界”改為“中國”，好不好？課文探究精讀課文圓明園在幻想藝術(shù)中的地位就如同巴特農(nóng)神廟在理想藝術(shù)中的地位。巴特農(nóng)神廟是希臘最負盛名的古建筑，是歐洲人心中的神廟。與巴特農(nóng)神廟相比較，突出圓明園的藝術(shù)成就，讓更多的歐洲人了解中國，了解圓明園。人類最杰出的成就，卻一同被強盜毀滅，其行徑之卑劣，令人發(fā)指。這里為什么要談到“巴特農(nóng)神廟”？課文探究精讀課文歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的。圓明園雖然當時是皇家花園，但歸根結(jié)底，是屬于全人類的，雨果的這種見解是非常深刻的，這表現(xiàn)了雨果對人類文明成果的珍視，對人類文明創(chuàng)造者的尊重。結(jié)合全文分析，雨果以全人類的名義譴責侵略者的強盜行為，義正辭嚴，批判力強。這一句話有什么特殊含義？課文探究精讀課文他們手挽手，笑嘻嘻回到了歐洲。用嘲諷、揶揄的口吻，以漫畫的形式形象的再現(xiàn)強盜相互勾結(jié)的丑惡嘴臉、肆意掠奪的卑鄙行徑，諷刺力極強。這一句有什么特殊的表達效果？課文探究精讀課文這是文明對野蠻所干的事情。這一句中的“文明”“野蠻”等反語，正是強盜恬不知恥的狡辯口吻，有辛辣的諷刺意味。這個強盜政府顛倒黑白，不以為恥，反以為榮，厚顏無恥。如何理解這句話？課文探究精讀課文我希望有朝一日，解放了的干干凈凈的法蘭西會把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國。法蘭西政府入侵中國，掠奪、焚毀圓明園，是卑劣的強盜行為，劣跡斑斑?！案筛蓛魞簟笔怯褠邸釔酆推?、崇尚正義的意思。這個夙愿遲早會實現(xiàn)，但前提是中國國力的增強，中華民族躋身于世界強民族之林。只有強盛的國家才有可能維護自己的尊嚴。“干干凈凈”是什么意思？雨果的這個夙愿怎樣才能實現(xiàn)？課文探究精讀課文我證實，發(fā)生了一次偷竊，有兩名竊賊。我們完全為雨果的人格魅力所震撼，他公開抗議本國政府的強盜行徑，不顧個人安危，公理至上。他那清醒的頭腦，正直的良知，公正的立場，非凡的勇氣是難能可貴的。從這一句話中，可以看出雨果什么樣的品質(zhì)？課文探究精讀課文這封書信以生動形象的語言和飽含深厚人道主義的精神，熱情贊美了圓明園的美麗和藝術(shù)價值，強烈譴責了侵略者焚毀文明的罪行，表現(xiàn)出作者不畏強權(quán)，仗義執(zhí)言的偉大氣魄。課文主旨課堂小結(jié)引用謬論：遠征中國是體面的、出色的。想象圓明園的神奇壯麗就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信規(guī)模巨大的典范提出觀點：遠征中國是兩名竊賊的偷竊行徑不畏強權(quán)仗義執(zhí)言恍若月宮的建筑亞洲文明的剪影深情贊美嚴厲批駁痛斥侵略者的焚燒劫掠強盜的罪行強烈的抗議憤怒譴責對比板書設(shè)計課堂小結(jié)下列句子中畫線詞語使用有誤的一項是（

）A.經(jīng)過多年的努力，他們終于攻克了難關(guān)，那種喜悅是不言而喻的。B.這句話撕碎了他虛偽的面具，他那誠實高貴的形象在大家心中蕩然無存。C.青年人都想干一番豐功偉績的事業(yè)。然而，事業(yè)的成功需要理想的航標。給我們指明前進的方向；需要意志做武器，給我們開拓前進的道路。D.各種造型的花燈，分布在街道兩側(cè)，讓人眼花繚亂。C跟蹤檢測《巴黎圣母院》是法國文學家維克多·雨果創(chuàng)作的長篇小說，1831年1月14日首次出版?！栋屠枋ツ冈骸芬噪x奇和對比手法寫了一個發(fā)生在15世紀法國的故事：巴黎圣母院副主教克羅德道貌岸然、蛇蝎心腸，先愛后恨，迫害吉ト賽女郎埃斯梅拉達。面目丑陋、心地善良的敲鐘人卡西莫多為救女郎舍身。小說揭露了宗教的虛偽，宣告禁欲主義的破產(chǎn)，歌頌了下層勞動人民的善良、友愛、舍己為人，反映了雨果的人道主義思想。好書推薦積累拓展《悲慘世界》是由法國作家維克多·雨果在1862年發(fā)表的一部長篇小說，其內(nèi)容涵蓋了拿破侖戰(zhàn)爭和之后的十幾年的時間。故事的主線圍繞主人公土倫苦刑犯冉·阿讓（JeanValjean）的個人經(jīng)歷，融進了法國的歷史、革命、戰(zhàn)爭、道德哲學、法律、正義、宗教信仰。好書推薦積累拓展1.下列作品不屬于雨果的一項是（）A.《九三年》 B.《巴黎圣母院》 C.《復活》 D.《悲慘世界》C課后作業(yè)2.下列句子語言表達得體的一項是（

）A.這本書共收錄了我們文學社成員的150篇大作，是我們?nèi)陙淼闹腔劢Y(jié)晶，對我們來說意義非凡。B.生日那天，面對朋友們送來的禮物，王磊感動地說：“既然大家這么真誠，那我只有笑納了?！盋.你出身貧寒，家慈好不容易把你養(yǎng)育成人，辛苦了一輩子，你現(xiàn)在應該好好孝敬她。D.報刊記者最后解釋說：“因為消息多數(shù)來自民間渠道，故難免有不實之處，還望各位海涵?！盌課后作業(yè)3.下列句子沒有語病的一項是（

）A.雨果曾撰文譴責英法聯(lián)軍劫掠并火燒圓明園。B.他的行為贏得了人們的崇高敬意，不僅在人格精神上，更在文學上。C.記者探訪多家藥店發(fā)現(xiàn)，部分藥品價格上調(diào)，絕大多數(shù)藥品價格保持穩(wěn)定。D.大家去郊游時一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。C課后作業(yè)4.