第第PAGE\MERGEFORMAT1頁共NUMPAGES\MERGEFORMAT1頁注冊安全行為模式題庫及答案解析（含答案及解析）姓名：科室/部門/班級：得分：題型單選題多選題判斷題填空題簡答題案例分析題總分得分一、單選題（共20分）

1.在安全行為觀察中，采用“即時反饋”模式時，觀察員應(yīng)在觀察到不安全行為后多久內(nèi)給予反饋？

A.立即

B.當天工作結(jié)束后

C.下班前總結(jié)時

D.第二天班前會時

答：________

2.安全行為模式中，“強化獎勵”模式適用于哪種類型的安全行為改進？

A.短期行為習(xí)慣養(yǎng)成

B.復(fù)雜操作流程優(yōu)化

C.大規(guī)模安全文化建設(shè)

D.突發(fā)事故應(yīng)急處理

答：________

3.安全行為觀察中，采用“匿名記錄”方式的主要目的是什么？

A.提高觀察數(shù)據(jù)的準確性

B.鼓勵員工改進不安全行為

C.保護觀察員的個人安全

D.減少企業(yè)監(jiān)督成本

答：________

4.安全行為模式中，“行為契約”模式的核心要素是什么？

A.觀察記錄表

B.量化考核指標

C.員工承諾書

D.現(xiàn)場培訓(xùn)手冊

答：________

5.在安全行為觀察中，采用“角色扮演”模式時，觀察員的主要職責(zé)是什么？

A.指導(dǎo)員工正確操作

B.記錄觀察數(shù)據(jù)

C.模擬不安全行為

D.提供行為改進建議

答：________

6.安全行為模式中，“團隊競賽”模式的主要缺點是什么？

A.提升員工參與度

B.加快行為改進速度

C.容易引發(fā)惡性競爭

D.成本控制效果顯著

答：________

7.安全行為觀察中，采用“現(xiàn)場示范”模式時，觀察員應(yīng)重點關(guān)注什么？

A.員工的反應(yīng)速度

B.觀范操作的關(guān)鍵點

C.員工的疲勞程度

D.現(xiàn)場設(shè)備的運行狀態(tài)

答：________

8.安全行為模式中，“正向激勵”模式的核心原則是什么？

A.以罰代管

B.強調(diào)懲罰

C.多鼓勵少批評

D.嚴格考核

答：________

9.安全行為觀察中，采用“行為日志”方式時，記錄內(nèi)容應(yīng)包含哪些要素？

A.觀察時間、地點、人員

B.行為描述、改進建議

C.觀察員簽名、日期

D.以上所有

答：________

10.安全行為模式中，“安全會議”模式的主要作用是什么？

A.發(fā)布處罰通知

B.討論不安全行為案例

C.制定安全目標

D.審批安全預(yù)算

答：________

11.安全行為觀察中，采用“隨機抽查”方式時，抽查頻率應(yīng)如何確定？

A.越高越好

B.根據(jù)風(fēng)險等級調(diào)整

C.固定每周一次

D.僅在事故后進行

答：________

12.安全行為模式中，“行為分析”模式的關(guān)鍵步驟是什么？

A.量化行為數(shù)據(jù)

B.提出改進方案

C.評估改進效果

D.以上所有

答：________

13.安全行為觀察中，采用“行為評分”方式時，評分標準應(yīng)如何制定？

A.僅基于不安全行為

B.僅基于安全行為

C.綜合考慮安全與不安全行為

D.由觀察員臨時決定

答：________

14.安全行為模式中，“行為矯正”模式的主要目標是什么？

A.消除不安全行為

B.提高安全意識

C.降低事故發(fā)生率

D.以上所有

答：________

15.安全行為觀察中，采用“行為跟蹤”方式時，跟蹤周期應(yīng)如何設(shè)置？

A.越短越好

B.根據(jù)行為改進階段調(diào)整

C.固定為1個月

D.僅在問題突出時進行

答：________

16.安全行為模式中，“行為示范”模式的主要優(yōu)勢是什么？

A.成本低

B.效果持久

C.適用范圍廣

D.操作簡單

答：________

17.安全行為觀察中，采用“行為訪談”方式時，訪談對象應(yīng)如何選擇？

A.僅選擇安全標兵

B.僅選擇不安全行為員工

C.隨機選擇典型員工

D.由管理層指定員工

答：________

18.安全行為模式中，“行為游戲”模式的主要作用是什么？

A.提升培訓(xùn)趣味性

B.加快行為改進速度

C.減少觀察成本

D.以上所有

答：________

19.安全行為觀察中，采用“行為視頻”方式時，視頻內(nèi)容應(yīng)重點記錄什么？

A.安全操作過程

B.不安全行為片段

C.觀察員反饋內(nèi)容

D.員工工作環(huán)境

答：________

20.安全行為模式中，“行為審計”模式的主要目的是什么？

A.檢查行為改進效果

B.發(fā)現(xiàn)潛在安全風(fēng)險

C.評估觀察系統(tǒng)有效性

D.以上所有

答：________

二、多選題（共15分，多選、錯選均不得分）

21.安全行為觀察中，常見的觀察方法有哪些？

A.現(xiàn)場觀察

B.行為記錄

C.角色扮演

D.行為訪談

E.行為視頻

答：________

22.安全行為模式中，“正向激勵”模式的具體形式有哪些？

A.表彰獎勵

B.提供培訓(xùn)機會

C.改善工作條件

D.加大處罰力度

E.團隊競賽

答：________

23.安全行為觀察中，觀察員應(yīng)具備哪些能力？

A.良好的溝通能力

B.較強的分析能力

C.專業(yè)的安全知識

D.嚴格的監(jiān)督態(tài)度

E.高度的保密意識

答：________

24.安全行為模式中，“行為矯正”模式的主要方法有哪些？

A.強化獎勵

B.榜樣示范

C.行為訓(xùn)練

D.處罰警告

E.習(xí)慣養(yǎng)成

答：________

25.安全行為觀察中，觀察記錄表應(yīng)包含哪些內(nèi)容？

A.觀察時間、地點

B.觀察對象、行為描述

C.觀察員簽名、評分

D.改進建議、跟蹤計劃

E.風(fēng)險等級、應(yīng)急措施

答：________

三、判斷題（共10分，每題0.5分）

26.安全行為觀察中，觀察員應(yīng)始終保持客觀中立的態(tài)度。

答：________

27.安全行為模式中，“匿名記錄”方式可以完全替代其他觀察方法。

答：________

28.安全行為觀察中，觀察數(shù)據(jù)僅用于內(nèi)部管理，無需對外公開。

答：________

29.安全行為模式中，“行為契約”模式需要員工簽署正式協(xié)議。

答：________

30.安全行為觀察中，觀察員應(yīng)避免對員工進行行為指導(dǎo)。

答：________

31.安全行為模式中，“行為游戲”模式適用于所有安全培訓(xùn)場景。

答：________

32.安全行為觀察中，觀察記錄表應(yīng)定期更新。

答：________

33.安全行為模式中，“行為審計”模式需要第三方機構(gòu)參與。

答：________

34.安全行為觀察中，觀察員應(yīng)具備一定的心理輔導(dǎo)能力。

答：________

35.安全行為模式中，“行為示范”模式僅適用于操作類崗位。

答：________

四、填空題（共10分，每空1分）

1.安全行為觀察的核心目的是________。

答：________

2.安全行為模式中，“正向激勵”模式的理論基礎(chǔ)是________。

答：________

3.安全行為觀察中，觀察員應(yīng)遵循的“四不放過”原則是指________、________、________、________。

答：________、________、________、________

4.安全行為模式中，“行為契約”模式的關(guān)鍵要素是________、________、________。

答：________、________、________

5.安全行為觀察中，觀察數(shù)據(jù)的分析方法主要包括________、________、________。

答：________、________、________

五、簡答題（共25分）

41.簡述安全行為觀察的意義和作用。

答：________

42.比較安全行為模式中“正向激勵”與“強化懲罰”模式的差異。

答：________

43.在安全行為觀察中，如何有效避免觀察數(shù)據(jù)失真？

答：________

44.結(jié)合實際案例，說明安全行為模式在工廠安全管理中的應(yīng)用流程。

答：________

六、案例分析題（共25分）

45.案例背景：某機械制造廠發(fā)現(xiàn)員工在操作機床時頻繁使用不安全手勢，導(dǎo)致操作效率低下且存在安全隱患。工廠管理者決定采用安全行為觀察方法進行改進。

問題：

（1）分析該案例中存在的主要安全行為問題及其原因；

（2）提出至少三種安全行為觀察方法，并說明其適用場景；

（3）設(shè)計一個安全行為改進方案，包括觀察方法、反饋機制、效果評估等內(nèi)容。

答：________

一、單選題

1.A

解析：安全行為觀察中，“即時反饋”模式要求觀察員在觀察到不安全行為后立即給予反饋，以強化行為記憶。B、C、D選項的反饋時間過長，不利于行為矯正。

2.A

解析：安全行為模式中，“強化獎勵”模式適用于短期行為習(xí)慣養(yǎng)成，通過獎勵機制快速提升員工對安全行為的接受度。B、C、D選項的場景更適合長期行為優(yōu)化或文化建設(shè)。

3.B

解析：安全行為觀察中，“匿名記錄”方式的主要目的是鼓勵員工改進不安全行為，避免因擔(dān)心被處罰而隱瞞問題。A、C、D選項并非其主要目的。

4.C

解析：安全行為模式中，“行為契約”模式的核心要素是員工承諾，通過書面協(xié)議明確行為改進目標和責(zé)任。A、B、D選項是觀察方法或工具，而非核心要素。

5.C

解析：安全行為觀察中，“角色扮演”模式時，觀察員的主要職責(zé)是模擬不安全行為，讓員工識別并糾正問題。A、B、D選項不是觀察員的核心職責(zé)。

6.C

解析：安全行為模式中，“團隊競賽”模式的主要缺點是容易引發(fā)惡性競爭，導(dǎo)致部分員工為了成績而冒險操作。A、B、D選項是其他模式的優(yōu)點。

7.B

解析：安全行為觀察中，“現(xiàn)場示范”模式時，觀察員應(yīng)重點關(guān)注規(guī)范操作的關(guān)鍵點，確保員工理解并模仿正確行為。A、C、D選項是觀察內(nèi)容但非重點。

8.C

解析：安全行為模式中，“正向激勵”模式的核心原則是多鼓勵少批評，通過積極反饋提升員工安全意識。A、B、D選項與該原則相悖。

9.D

解析：安全行為觀察中，采用“行為日志”方式時，記錄內(nèi)容應(yīng)包含觀察時間、地點、人員、行為描述、改進建議等要素。A、B、C選項僅為部分內(nèi)容。

10.B

解析：安全行為模式中，“安全會議”模式的主要作用是討論不安全行為案例，分析原因并提出改進措施。A、C、D選項是其他模式的用途。

11.B

解析：安全行為觀察中，采用“隨機抽查”方式時，抽查頻率應(yīng)根據(jù)風(fēng)險等級調(diào)整，高風(fēng)險區(qū)域應(yīng)增加抽查頻率。A、C、D選項的頻率設(shè)置不合理。

12.D

解析：安全行為模式中，“行為分析”模式的關(guān)鍵步驟包括量化行為數(shù)據(jù)、提出改進方案、評估改進效果。A、B、C選項僅為部分步驟。

13.C

解析：安全行為觀察中，采用“行為評分”方式時，評分標準應(yīng)綜合考慮安全與不安全行為，避免單一評價。A、B、D選項的評分標準片面。

14.D

解析：安全行為模式中，“行為矯正”模式的主要目標是消除不安全行為、提高安全意識、降低事故發(fā)生率。A、B、C選項僅為部分目標。

15.B

解析：安全行為觀察中，采用“行為跟蹤”方式時，跟蹤周期應(yīng)根據(jù)行為改進階段調(diào)整，初期應(yīng)縮短周期。A、C、D選項的周期設(shè)置不合理。

16.B

解析：安全行為模式中，“行為示范”模式的主要優(yōu)勢是效果持久，通過榜樣作用潛移默化影響員工行為。A、C、D選項并非其主要優(yōu)勢。

17.C

解析：安全行為觀察中，采用“行為訪談”方式時，訪談對象應(yīng)隨機選擇典型員工，避免樣本偏差。A、B、D選項的選擇方式不科學(xué)。

18.A

解析：安全行為模式中，“行為游戲”模式的主要作用是提升培訓(xùn)趣味性，通過游戲化設(shè)計增強員工參與度。B、C、D選項是其他模式的用途。

19.B

解析：安全行為觀察中，采用“行為視頻”方式時，視頻內(nèi)容應(yīng)重點記錄不安全行為片段，以便分析原因和改進。A、C、D選項不是重點內(nèi)容。

20.D

解析：安全行為模式中，“行為審計”模式的主要目的是檢查行為改進效果、發(fā)現(xiàn)潛在安全風(fēng)險、評估觀察系統(tǒng)有效性。A、B、C選項僅為部分目的。

二、多選題

21.ABCDE

解析：安全行為觀察中，常見的觀察方法包括現(xiàn)場觀察、行為記錄、角色扮演、行為訪談、行為視頻。所有選項均為常用方法。

22.ABC

解析：安全行為模式中，“正向激勵”模式的具體形式包括表彰獎勵、提供培訓(xùn)機會、改善工作條件。D選項屬于懲罰措施，E選項屬于競賽模式。

23.ABCE

解析：安全行為觀察中，觀察員應(yīng)具備良好的溝通能力、較強的分析能力、專業(yè)的安全知識、高度的保密意識。D選項的監(jiān)督態(tài)度應(yīng)客觀公正。

24.ABCD

解析：安全行為模式中，“行為矯正”模式的主要方法包括強化獎勵、榜樣示范、行為訓(xùn)練、處罰警告。E選項的“習(xí)慣養(yǎng)成”屬于長期目標。

25.ABCD

解析：安全行為觀察中，觀察記錄表應(yīng)包含觀察時間、地點、觀察對象、行為描述、觀察員簽名、評分、改進建議、跟蹤計劃。E選項的“應(yīng)急措施”非常規(guī)內(nèi)容。

三、判斷題

26.√

解析：安全行為觀察中，觀察員應(yīng)始終保持客觀中立的態(tài)度，避免主觀臆斷影響數(shù)據(jù)準確性。

27.×

解析：安全行為觀察中，“匿名記錄”方式不能完全替代其他觀察方法，應(yīng)結(jié)合多種方法綜合分析。

28.×

解析：安全行為觀察中，觀察數(shù)據(jù)應(yīng)在確保安全的前提下對外公開，如用于行業(yè)交流或事故分析。

29.√

解析：安全行為模式中，“行為契約”模式需要員工簽署正式協(xié)議，明確行為改進目標和責(zé)任。

30.×

解析：安全行為觀察中，觀察員應(yīng)在適當情況下對員工進行行為指導(dǎo)，幫助糾正不安全行為。

31.×

解析：安全行為模式中，“行為游戲”模式不適用于所有安全培訓(xùn)場景，應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)目標選擇。

32.√

解析：安全行為觀察中，觀察記錄表應(yīng)定期更新，以反映最新的行為情況和改進措施。

33.×

解析：安全行為模式中，“行為審計”模式可以由企業(yè)內(nèi)部團隊完成，無需第三方機構(gòu)參與。

34.√

解析：安全行為觀察中，觀察員應(yīng)具備一定的心理輔導(dǎo)能力，以應(yīng)對員工的心理問題。

35.×

解析：安全行為模式中，“行為示范”模式適用于所有類型崗位，不僅是操作類崗位。

四、填空題

1.提升員工安全意識，降低事故發(fā)生率

答：提升員工安全意識，降低事故發(fā)生率

2.行為主義心理學(xué)

答：行為主義心理學(xué)

3.事故原因未查清、責(zé)任人未處理、整改措施未落實、有關(guān)人員未受到教育

答：事故原因未查清、責(zé)任人未處理、整改措施未落實、有關(guān)人員未受到教育

4.承諾內(nèi)容、監(jiān)督機制、獎懲措施

答：承諾內(nèi)容、監(jiān)督機制、獎懲措施

5.統(tǒng)計分析、對比分析、趨勢分析

答：統(tǒng)計分析、對比分析、趨勢分析

五、簡答題

41.簡述安全行為觀察的意義和作用。

答：

安全行為觀察的意義在于通過系統(tǒng)化觀察、記錄、分析和反饋，提升員工安全意識，降低事故發(fā)生率。其作用包括：

①識別不安全行為，分析原因；

②提供即時反饋，促進行為改進；

③建立安全文化，強化責(zé)任意識；

④量化行為數(shù)據(jù)，評估改進效果。

42.比較安全行為模式中“正向激勵”與“強化懲罰”模式的差異。

答：

“正向激勵”與“強化懲罰”模式的差異如下：

①原理：正向激勵基于行為主義心理學(xué)，通過獎勵強化安全行為；強化懲罰基于威懾理論，通過處罰消除不安全行為。

②效果：正向激勵效果持久，能提升員工積極性；強化懲罰易引發(fā)抵觸心理，效果短暫。

③適用場景：正向激勵適用于長期行為優(yōu)化，強化懲罰適用于緊急情況制止。

④成本：正向激勵成本較高，強化懲罰短期內(nèi)見效快。

43.在安全行為觀察中，如何有效避免觀察數(shù)據(jù)失真？

答：

避免觀察數(shù)據(jù)失真的方法包括：

①觀察員培訓(xùn)：確保觀察員掌握標準方法，避免主觀臆斷；

②觀察工具標準化：使用統(tǒng)一的觀察記錄表，減少信息遺漏；

③匿名觀察：避免員工因擔(dān)心被處罰而隱瞞問題；

④數(shù)據(jù)復(fù)核：定期對觀察數(shù)據(jù)進行交叉驗證，排除異常值；

⑤及時反饋：通過即時反饋減少觀察員與員工之間的認知偏差。

44.結(jié)合實際案例，說明安全行為模式在工廠安全管理中的應(yīng)用流程。

答：

案例：某工廠員工在操作機床時頻繁使用不安全手勢，導(dǎo)致效率低下且存在安全隱患。

應(yīng)用流程：

①識別問題：通過現(xiàn)場觀察記錄不安全行為（如“未使用安全扶手”“單手操作”等）；

②選擇方法：采用“行為示范+正向激勵”模式，由觀察員示范正確操作并給予表揚；

③制定改進方案：

-觀察方法：每日隨機觀察，記錄改進情況；

-反饋機制：