【初中語文】第3課《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》課件 2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版八年級語文上冊_第1頁
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3首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)任務(wù)一新聞閱讀一提到諾貝爾,我們馬上想到代表最高榮譽(yù)的諾貝爾獎(jiǎng),現(xiàn)在,讓我們走進(jìn)課文,了解首屆諾貝爾獎(jiǎng)的頒發(fā),了解諾貝爾獎(jiǎng)的相關(guān)知識。文體解讀“首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)”概括了消息的主要內(nèi)容,言簡意賅?!笆讓谩奔吹谝粚茫怀隽舜舜晤C獎(jiǎng)的開創(chuàng)性意義。背景探尋諾貝爾(1833-1896),瑞典化學(xué)家、工程師。他一生發(fā)明頗多。在逝世前,他立遺囑用其遺產(chǎn)的大部分設(shè)立基金,將每年所得利息分為5份,頒發(fā)給在過去的一年里,在物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平事業(yè)方面為人類作出最大貢獻(xiàn)的人。諾貝爾1968年,瑞典國家銀行捐出大額資金給諾貝爾基金,增設(shè)諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng),該獎(jiǎng)于1969年首次頒發(fā)。至今,諾貝爾獎(jiǎng)仍激勵(lì)著各個(gè)領(lǐng)域的人才為人類的發(fā)展與進(jìn)步努力奮斗。貝林的諾貝爾獎(jiǎng)證書??????字音識記1.重點(diǎn)字頗(pō)頒發(fā)(bān)遺囑(zhǔ)巨額(é)聯(lián)盟(méng)逝世(shì)?????挪威(nuó)仲裁(zhòngcái)撥款(kuǎn)斯德哥爾摩(mó)2.多音字(yí)遺囑遺(wèi)遺之千金(hé)荷蘭荷(hè)荷鋤字形辨識摩(mó)摩托磨(mó)磨合魔(mó)魔幻資(zī)資金姿(zī)姿態(tài)恣(zì)恣意詞語積累建樹:建立的功績。仲裁:爭執(zhí)雙方同意的第三者對爭執(zhí)事項(xiàng)做出決定,如國際仲裁、海事仲裁、勞動(dòng)仲裁等。遺囑:人在生前或臨死時(shí)對自己身后事如何處理用口頭或書面形式所做的囑咐。近義詞辨析頒發(fā)——頒布相同點(diǎn):二者都有“公開宣告、公布”的意思。不同點(diǎn):“頒發(fā)”側(cè)重于授子、發(fā)布,內(nèi)容通常是獎(jiǎng)狀、證書或命令、指示等?!邦C布”側(cè)重于向下頒發(fā)。頒布者一般是高級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或成員。內(nèi)容往往是法律、法令等。辨析:1.校長向優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員_________獎(jiǎng)狀和證書。2.《中華人民共和國公益事業(yè)捐贈(zèng)法》已于1999年_______。頒發(fā)頒布請找出這則新聞的“六要素”。何時(shí)何地何人1901年12月10日瑞典的斯德哥爾摩和挪威的奧斯陸瑞典國王和挪威諾貝爾基金會(huì)何事何故如何首次頒發(fā)了諾貝爾獎(jiǎng)根據(jù)諾貝爾的遺囑諾貝爾獎(jiǎng)每年發(fā)給那些在過去的一年里在物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)及和平事業(yè)方面為人類作出最大貢獻(xiàn)的人。分析本則消息的結(jié)構(gòu)及各部分的內(nèi)容。第一段:導(dǎo)語交代時(shí)間、地點(diǎn)、事件第二段:主體列舉今年諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者的情況,包括國籍、姓名、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)和主要成就。第三段:主體明確頒獎(jiǎng)機(jī)構(gòu)、頒獎(jiǎng)時(shí)間和地點(diǎn)。第四段:背景交代新聞背景,介紹諾貝爾獎(jiǎng)金的來源,特別說明資金管理權(quán)和評獎(jiǎng)權(quán)的分離。1.大聲朗讀課文,勾畫出導(dǎo)語部分,思考:導(dǎo)語交代了哪些內(nèi)容?理解內(nèi)容導(dǎo)語為課文第一段話。交代了頒獎(jiǎng)的時(shí)間,頒發(fā)者和頒獎(jiǎng)機(jī)構(gòu)以及諾貝爾獎(jiǎng)設(shè)立的獎(jiǎng)項(xiàng)。2.主體部分是哪幾段?請分別概括各段內(nèi)容。第2段:首屆諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者及所獲獎(jiǎng)項(xiàng);第3段:諾貝爾獎(jiǎng)躉頒獎(jiǎng)機(jī)構(gòu),時(shí)間和地點(diǎn);第4段:諾貝爾獎(jiǎng)的資金來源;資金管理權(quán)和評獎(jiǎng)權(quán)是分離的。3.新聞主體部分為什么要——列舉獲獎(jiǎng)?wù)叩膰?、姓名、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)和所做貢獻(xiàn)呢?①表明新聞事實(shí)的準(zhǔn)確性;②表明新聞事實(shí)的詳實(shí);③列舉獲獎(jiǎng)?wù)叩膰?、姓名、?jiǎng)項(xiàng)和所做貢獻(xiàn)是新聞的重點(diǎn),須詳寫。瑞典國王和挪威諾貝爾基金會(huì)今天首次頒發(fā)了諾貝爾獎(jiǎng)。根據(jù)諾貝爾的遺囑,諾貝爾獎(jiǎng)每年發(fā)給那些在過去的一年里,在物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平事業(yè)方面為人類作出最大貢獻(xiàn)的人。“首次”和“每年”說明這是第一次且以后每年頒發(fā)一次?!白畲蟆北砻鞒潭?,說明這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的地位?!笆状巍薄懊磕辍薄白畲蟆边@些詞語體現(xiàn)出消息語言的準(zhǔn)確性。?

請同學(xué)們再讀課文,揣摩下列句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。德國的倫琴(物理學(xué)獎(jiǎng)),他發(fā)現(xiàn)了X射線。??賞析:“發(fā)現(xiàn)”是已有的事物或現(xiàn)象從隱藏、不為人知的狀態(tài)到為眾人所知的狀態(tài)的過程。而X射線本身是存在的,所以此處用“發(fā)現(xiàn)”,體現(xiàn)了新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性。德國的貝林(生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)),他在血清療法的研究方面卓有成就。????賞析:“卓有成就”指貝林在血清療法方面所取得的成就很突出,用在這里表明對貝林在醫(yī)學(xué)方面所取得成就的認(rèn)可和肯定。法國的普呂多姆(文學(xué)獎(jiǎng)),他在詩歌創(chuàng)作方面頗有建樹。????賞析:“頗”字在這里有“很、相當(dāng)?shù)亍钡囊馑?,表明普呂多姆在詩歌?chuàng)作方面的造詣和成果非凡。?

作者為什么要補(bǔ)充諾貝爾獎(jiǎng)基金管理和評議權(quán)歸屬等內(nèi)容?意在表明諾貝爾獎(jiǎng)評審的公平公正,表達(dá)作者對諾貝爾的敬意,期待諾貝爾獎(jiǎng)在人類進(jìn)步中發(fā)揮重要作用。?

如何理解這則新聞的主旨?簡明扼要地介紹了首屆諾貝爾獎(jiǎng)的評定及頒布情況,同時(shí)贊美了諾貝爾對人類所做出的卓越無私的貢獻(xiàn)。本文結(jié)尾部分是補(bǔ)敘,這樣的寫法有什么好處?(考點(diǎn):補(bǔ)敘及其作用)從課文中挖掘考試命題語段交代了新聞背景,介紹了諾貝爾獎(jiǎng)金的來源,補(bǔ)充說明資金管理權(quán)與獎(jiǎng)項(xiàng)評議權(quán)的分離,更有利于讀者了解和認(rèn)識諾貝爾獎(jiǎng),從而增強(qiáng)新聞內(nèi)容的真實(shí)性?!敬痤}模板】運(yùn)用補(bǔ)敘的寫作手法,在篇末補(bǔ)寫了······,使文章內(nèi)容更加豐富,情節(jié)、邏輯更為嚴(yán)謹(jǐn),更好地表現(xiàn)了文章主題。學(xué)完本文后,小天收集了當(dāng)年莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后,國內(nèi)各大新聞媒體報(bào)道莫言獲獎(jiǎng)的標(biāo)題。請你根據(jù)下面的新聞標(biāo)題,結(jié)合新聞的相關(guān)知識,探究新聞標(biāo)題的特點(diǎn)。(考點(diǎn):新聞標(biāo)題的特點(diǎn))標(biāo)題:①《誰給了莫言獎(jiǎng)金》②《莫言悟到了諾獎(jiǎng)密碼》③《諾獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)禮10日舉行,莫言啟程赴瑞典領(lǐng)諾獎(jiǎng)》④《莫言作品遭搶凸顯諾獎(jiǎng)效應(yīng),過度消費(fèi)折射社會(huì)心態(tài)》①語言簡潔,吸引讀者;②提示新聞內(nèi)容,使讀者在閱讀新聞之前對主要內(nèi)容有一定的了解。主旨點(diǎn)晴這則消息報(bào)道了首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)的相關(guān)情況,簡要且全面地介紹了首屆諾貝爾獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)?wù)?、頒獎(jiǎng)機(jī)構(gòu)、頒獎(jiǎng)時(shí)間和地點(diǎn)、諾貝爾獎(jiǎng)資金的來源及資金管理權(quán)與獎(jiǎng)項(xiàng)評議權(quán)分離等內(nèi)容,有利于讀者了解這一獎(jiǎng)項(xiàng)及其頒發(fā)的意義。寫作借鑒1.事實(shí)準(zhǔn)確、翔實(shí)。這則消息雖然很短,但是全面介紹了諾貝爾獎(jiǎng)的有關(guān)信息,如第2段,一一列舉獲獎(jiǎng)?wù)叩膰⑿彰?、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)和主要成就,非常準(zhǔn)確、翔實(shí)。2.語言客觀、準(zhǔn)確、簡練、平實(shí)。這則消息的語言客觀、準(zhǔn)確,特別是在可能涉及主觀評價(jià)的地方,作者的遣詞造句非常嚴(yán)謹(jǐn)。介紹倫琴和范托夫的科學(xué)成就時(shí),都用“發(fā)現(xiàn)”一詞,突出了這兩位科學(xué)家在發(fā)現(xiàn)新事物、新規(guī)律方面的貢獻(xiàn)。介紹文學(xué)獎(jiǎng)得主普呂多姆時(shí),對其詩歌創(chuàng)作的評價(jià)是“頗有建樹”,用語很有分寸。3.采用“倒金字塔結(jié)構(gòu)”。本文以事實(shí)的重要程度依次遞減的次序,把最重要的內(nèi)容寫在前面,然后將各個(gè)事實(shí)按其重要程度依次寫下去,具體來說就是:獲獎(jiǎng)?wù)叩男畔⑹沁@則消息最主要的內(nèi)容,因?yàn)楣姷谝淮谓佑|諾貝爾獎(jiǎng),只有知道獲獎(jiǎng)?wù)叩男畔ⅲ拍軓恼w上明確獎(jiǎng)項(xiàng)的特點(diǎn)、價(jià)值、意義等;寫完“誰獲獎(jiǎng)”,接下來自然要介紹“誰頒發(fā)”“何時(shí)何地授獎(jiǎng)”等內(nèi)容,這些信息在重要性上不如獲獎(jiǎng)?wù)叩男畔?,但又是?bào)道頒獎(jiǎng)活動(dòng)(特別是首屆頒獎(jiǎng))的新聞所不可或缺的。最后交代新聞背景,介紹諾貝爾獎(jiǎng)資金的來源和資金管理權(quán)與獎(jiǎng)項(xiàng)評議權(quán)的分離,可以顯示諾貝爾獎(jiǎng)評審的公平公正。整個(gè)消息事實(shí)準(zhǔn)確,報(bào)道全面,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),語言簡練。一句話概括新聞內(nèi)容[考點(diǎn)解析]一句話新聞即運(yùn)用一句話,完成對一篇新聞稿件的主要內(nèi)容的概括。要揭示新聞事件的核心內(nèi)容,就要有必要的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件,使人一讀就知道誰干了什么事情(或什么事情怎么樣),一般用主謂句。[答題技巧]要在閱讀語言材料的基礎(chǔ)上,將主要信息提取出來進(jìn)行概括作答,篩選信息時(shí)要把握關(guān)鍵耍素——人物、時(shí)間、地點(diǎn)和事件,然后將其組成一個(gè)陳述句。(2024山東威海)請用一句話概括新聞內(nèi)容。(20個(gè)字以內(nèi))新華社上海5月8日電5月8日下午3時(shí)許,我國第三艘航空母艦福建艦完成為期8天的首次航行試驗(yàn)任務(wù),

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