鴻鵠志鴻鵠志2.1.4分與合教學設計課題分與合單元第二單元學科數(shù)學年級一年級教材分析本節(jié)課是人教版小學數(shù)學一年級上冊第二單元《5以內(nèi)數(shù)的認識和加、減法》中第四課時內(nèi)容《分與合》。教材通過分玉米使學生理解5的分與合，通過試一試、做一做，理解2—5各數(shù)的分與合，進一步加深對2—5各數(shù)的理解。學習目標學習目標描述：通過動手實踐，使學生理解2—5各數(shù)的分與合，進一步加深對2—5各數(shù)的理解。學習內(nèi)容分析：本節(jié)課主要學習2—5各數(shù)的分與合。教材安排了三部分：一部分分玉米，揭示5的分與合；第二部分試一試，揭示4的分與合，通過做一做，理解2—5各數(shù)的分與合。學科核心素養(yǎng)分析：經(jīng)歷探究過程，培養(yǎng)學生的動手操作能力和觀察、分析的能力。初步感知分與合的關(guān)系，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。重點掌握2~5各數(shù)的分與合。難點理解5的分與合。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課一．練習導入。1．課件出示視頻：分仙丹。師：你覺得有幾種分法？這就是我們要研究的內(nèi)容。板書課題：分與合。學生觀看視頻。指名說一說。通過觀看視頻，初步感知“分”，引出本課內(nèi)容。講授新課學習任務一：分與合。5個玉米分成兩堆，可以怎樣分？2.小組合作：分玉米。要求：1）分玉米。2）記錄每次分玉米的結(jié)果。3）匯報自己的分法。3.匯報分玉米的結(jié)果。教師總結(jié)：1）5能分成1和4。2）5能分成2和3。3）5能分成3和2。4）5能分成4和1。4.看一看，說一說。1）課件顯示1和4組成5。

1和4組成5。2）課件出示2和3組成5。2和3組成5。3）課件出示3和2組成5。3和2組成5。4）課件出示4和1組成5。4和1組成5。5．練一練。教師與一個同學演示。4和1組成5。課間休息。6.試一試：4朵分成兩堆，可以怎樣分？擺一擺。教師巡視指導，總結(jié)：4的組成：學生兩人一個小組分玉米。學生展示匯報。學生看課件，說組成。學生兩人一組練一練。同桌合作擺一擺。通過兩人合作分玉米，掌握5的分解方法。培養(yǎng)學生的合作意識。通過看一看，說一說，掌握5的組成。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。通過練一練，進一步掌握5的分解和組合。通過試一試，學生掌握4的分解和組合。同時培養(yǎng)學生的合作意識。任務二：學習3和2的分解和組合。拓展延伸：想一想，填一填。教師總結(jié)，指導。學生獨立完成。通過拓展延伸，使學生掌握3和2的分解。課堂練習基礎題：照樣子畫一畫。2.看圖填一填。3.想一想，填一填。提高題：仔細觀察，填一填拓展題：想一想，填一填。教師巡視，指導學困生。學生獨立完成。引導學生能夠在課堂練習的完成過程中對要點知識加深鞏固，語言，有效應用。課堂小結(jié)師：說一說：通過剛才的學習，你有什么收獲？教師總結(jié)。指名說一說。生1：學會了5、4、3、2的分解。生2：學會了5、4、3、2