Unit6Topic3SectionC教學(xué)設(shè)計(jì)仁愛(ài)科普版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit6Topic3SectionC教學(xué)設(shè)計(jì)仁愛(ài)科普版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教材分析Unit6Topic3SectionC教學(xué)設(shè)計(jì)仁愛(ài)科普版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)

本節(jié)課選自仁愛(ài)科普版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)，以“HealthyHabits”為主題，旨在幫助學(xué)生掌握健康生活習(xí)慣的表達(dá)方式，提高他們的口語(yǔ)交際能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解健康習(xí)慣的重要性，并能在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，符合教學(xué)實(shí)際。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用英語(yǔ)描述健康生活習(xí)慣，提高跨文化交際意識(shí)，發(fā)展批判性思維，并提升自主學(xué)習(xí)能力，從而更好地適應(yīng)未來(lái)學(xué)習(xí)生活。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：健康習(xí)慣的表達(dá)。學(xué)生需要掌握如何用英語(yǔ)描述健康飲食、適量運(yùn)動(dòng)、充足睡眠等生活習(xí)慣，例如：“Ieatabalanceddiet.”（我吃均衡的飲食。）

-重點(diǎn)二：日常生活的情景對(duì)話。學(xué)生需要能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話，如詢問(wèn)對(duì)方的生活習(xí)慣或提出建議，例如：“Howdoyoukeephealthy?”（你怎么保持健康的？）

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：詞匯的準(zhǔn)確運(yùn)用。學(xué)生可能難以準(zhǔn)確使用與健康習(xí)慣相關(guān)的詞匯，如“diet”（飲食）、“exercise”（鍛煉）等，需要通過(guò)大量的例句和練習(xí)來(lái)強(qiáng)化記憶。

-難點(diǎn)二：語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的掌握。學(xué)生可能難以區(qū)分“eat”和“have”在描述飲食時(shí)的用法，需要通過(guò)對(duì)比練習(xí)來(lái)區(qū)分：“Ieatvegetables.”（我吃蔬菜。）與“Ihaveahealthydiet.”（我有一個(gè)健康的飲食。）

-難點(diǎn)三：跨文化交際的理解。學(xué)生可能難以理解不同文化背景下對(duì)健康習(xí)慣的看法，需要通過(guò)討論和案例分析來(lái)提高跨文化交際能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有仁愛(ài)科普版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與健康習(xí)慣相關(guān)的圖片、圖表，以及介紹健康生活方式的視頻。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備磁帶或音頻播放設(shè)備，以便播放聽(tīng)力材料。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供白板和標(biāo)記筆，以便進(jìn)行課堂活動(dòng)和討論。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

1.利用多媒體展示健康生活方式的圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論：“Whatdoyouthinkisahealthylifestyle?”（你認(rèn)為健康的生活方式是什么？）

2.學(xué)生分享自己的看法，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“HealthyHabits”。

3.通過(guò)播放一段健康生活方式的視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)為接下來(lái)的教學(xué)內(nèi)容做鋪墊。

二、新課講授（用時(shí)15分鐘）

1.教師用英語(yǔ)介紹健康習(xí)慣的相關(guān)詞匯，如：“diet”（飲食）、“exercise”（鍛煉）、“sleep”（睡眠）等，并舉例說(shuō)明其用法。

2.學(xué)生跟讀并模仿教師，加深對(duì)詞匯的記憶。

3.教師講解健康習(xí)慣的重要性，并結(jié)合實(shí)際生活進(jìn)行舉例說(shuō)明。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

1.學(xué)生分成小組，每組選取一種健康習(xí)慣進(jìn)行討論，如：“Howcanwekeepabalanceddiet?”（我們?nèi)绾伪３志獾娘嬍常浚?/p>

2.每組派代表向全班分享討論成果，其他學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充和評(píng)價(jià)。

3.教師針對(duì)學(xué)生的分享進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并給出改進(jìn)建議。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.學(xué)生討論以下問(wèn)題：

-Whataresomehealthyhabitsyouhave?

-Howdoyoukeephealthyinyourdailylife?

-Whatarethebenefitsofhavingahealthylifestyle?

2.小組討論后，每組選派一名代表回答以上問(wèn)題，其他學(xué)生可以進(jìn)行補(bǔ)充和提問(wèn)。

3.教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并引導(dǎo)學(xué)生思考健康習(xí)慣對(duì)生活的影響。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)健康習(xí)慣的重要性。

2.學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲，并表達(dá)對(duì)健康生活的向往。

3.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行健康習(xí)慣。

教學(xué)時(shí)間分配：

1.導(dǎo)入新課：5分鐘

2.新課講授：15分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)：15分鐘

4.學(xué)生小組討論：10分鐘

5.總結(jié)回顧：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-健康生活方式的英文文章：收集一些關(guān)于健康飲食、運(yùn)動(dòng)和睡眠的英文文章，供學(xué)生閱讀。這些文章可以來(lái)自健康雜志、科學(xué)報(bào)告或國(guó)際健康組織發(fā)布的資料，內(nèi)容應(yīng)涵蓋健康習(xí)慣的最新研究和建議。

-健康飲食的英文食譜：提供一些簡(jiǎn)單的英文食譜，讓學(xué)生了解如何將健康飲食理念應(yīng)用到實(shí)際烹飪中。這些食譜可以包括低脂、高纖維的食物，以及如何選擇健康的食材。

-健康運(yùn)動(dòng)的英文介紹：收集不同類型的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的英文介紹，如瑜伽、跑步、游泳等，幫助學(xué)生了解這些運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)和技巧。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀拓展資源中的英文文章，并要求他們完成閱讀報(bào)告，總結(jié)文章的主要觀點(diǎn)和自己的感想。

-食譜實(shí)踐：組織學(xué)生嘗試制作拓展資源中的英文食譜，并在課堂上分享自己的烹飪經(jīng)驗(yàn)和對(duì)健康飲食的理解。

-運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)：邀請(qǐng)專業(yè)的健身教練或志愿者來(lái)學(xué)校進(jìn)行健康運(yùn)動(dòng)講座，讓學(xué)生體驗(yàn)不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并了解如何將其融入日常生活。

-健康日記：引導(dǎo)學(xué)生記錄自己的健康生活習(xí)慣，包括飲食、運(yùn)動(dòng)和睡眠，并定期分析自己的健康狀況，制定改進(jìn)計(jì)劃。

-主題演講：鼓勵(lì)學(xué)生圍繞“HealthyHabits”這一主題進(jìn)行演講，分享他們對(duì)健康生活的看法和實(shí)際做法，增強(qiáng)他們的公共演講能力。

-校園健康活動(dòng)：組織校園內(nèi)的健康活動(dòng)，如健康知識(shí)競(jìng)賽、健康生活方式展覽等，提高學(xué)生對(duì)健康生活的關(guān)注度和參與度。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)與反饋：在課堂教學(xué)中，通過(guò)提問(wèn)來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)健康習(xí)慣相關(guān)知識(shí)的掌握程度。例如，教師可以提問(wèn)：“Whatarethebenefitsofregularexercise?”（定期鍛煉的好處是什么？）學(xué)生回答后，教師應(yīng)給予及時(shí)的反饋，肯定正確答案，并對(duì)錯(cuò)誤答案進(jìn)行糾正和解釋。

-觀察與記錄：教師應(yīng)密切觀察學(xué)生在課堂上的參與度、互動(dòng)情況和語(yǔ)言表達(dá)能力。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，教師可以記錄下每個(gè)學(xué)生的發(fā)言次數(shù)和內(nèi)容質(zhì)量，以便了解學(xué)生的參與情況和語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-小組合作評(píng)價(jià)：通過(guò)觀察學(xué)生的小組合作情況，評(píng)價(jià)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。例如，教師可以評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的角色分配、任務(wù)完成情況和團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)度。

-口語(yǔ)測(cè)試：在課程結(jié)束時(shí)，進(jìn)行口語(yǔ)測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)描述健康習(xí)慣的能力。教師可以設(shè)計(jì)一些情景對(duì)話，讓學(xué)生在模擬的對(duì)話中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-閱讀報(bào)告：對(duì)于閱讀拓展資源中的英文文章，教師可以要求學(xué)生提交閱讀報(bào)告，評(píng)價(jià)學(xué)生的閱讀理解能力和對(duì)文章內(nèi)容的分析能力。

-食譜實(shí)踐報(bào)告：對(duì)于食譜實(shí)踐作業(yè)，教師可以要求學(xué)生提交食譜實(shí)踐報(bào)告，評(píng)價(jià)學(xué)生的烹飪技巧、健康飲食理念和實(shí)際操作能力。

-健康日記：教師可以定期檢查學(xué)生的健康日記，評(píng)價(jià)學(xué)生的自我管理能力和對(duì)健康生活的認(rèn)知。

-主題演講評(píng)價(jià)：對(duì)于主題演講，教師可以從內(nèi)容、表達(dá)和演講技巧三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生在下一次演講中提高自己的水平。

3.評(píng)價(jià)反饋

-及時(shí)反饋：對(duì)于課堂評(píng)價(jià)和作業(yè)評(píng)價(jià)的結(jié)果，教師應(yīng)給予學(xué)生及時(shí)的反饋，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，并指出需要改進(jìn)的地方。

-鼓勵(lì)與支持：在評(píng)價(jià)過(guò)程中，教師應(yīng)注重鼓勵(lì)和支持學(xué)生，特別是對(duì)于表現(xiàn)不佳的學(xué)生，要給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，增強(qiáng)他們的自信心。

-個(gè)性化評(píng)價(jià)：根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，教師應(yīng)進(jìn)行個(gè)性化的評(píng)價(jià)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和潛力發(fā)展。

-家長(zhǎng)溝通：定期與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，形成家校共育的良好氛圍。內(nèi)容邏輯關(guān)系①健康習(xí)慣的定義與重要性

-知識(shí)點(diǎn)：Whatisahealthyhabit?（什么是健康習(xí)慣？）

-詞：healthy,habit,importance

-句：Ahealthyhabitisaregularactivitythatbenefitsyourphysicalandmentalhealth.（健康習(xí)慣是一種有益于你身心健康的有規(guī)律的活動(dòng)。）

②常見(jiàn)的健康習(xí)慣

-知識(shí)點(diǎn)：Examplesofhealthyhabits（健康習(xí)慣的例子）

-詞：diet,exercise,sleep,stressmanagement

-句：Onecommonhealthyhabitistoeatabalanceddiet.（常見(jiàn)的健康習(xí)慣之一是吃均衡的飲食。）

③培養(yǎng)健康習(xí)慣的方法

-知識(shí)點(diǎn)：Howtodevelophealthyhabits（如何培養(yǎng)健康習(xí)慣）

-詞：set