三、精彩游戲玩中學(xué)說(shuō)課稿小學(xué)信息技術(shù)粵教版三年級(jí)下冊(cè)-粵教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本章節(jié)內(nèi)容選自粵教版小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)教材，主要內(nèi)容包括：1.認(rèn)識(shí)鍵盤布局；2.學(xué)會(huì)正確使用鍵盤；3.學(xué)習(xí)輸入字母和數(shù)字；4.簡(jiǎn)單的文本輸入練習(xí)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握鍵盤的基本使用方法，為后續(xù)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)鍵盤布局和正確使用方法，將提升信息獲取和處理能力；通過(guò)鍵盤練習(xí)，培養(yǎng)細(xì)致觀察和準(zhǔn)確操作的計(jì)算思維能力；同時(shí)，通過(guò)參與游戲化的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)新能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-確定鍵盤布局：重點(diǎn)在于讓學(xué)生識(shí)別鍵盤上的字母鍵、數(shù)字鍵和符號(hào)鍵的位置，以及它們?cè)阪I盤上的分布規(guī)律。

-正確使用鍵盤：強(qiáng)調(diào)正確的坐姿和手型，確保學(xué)生在輸入時(shí)能夠準(zhǔn)確、快速地找到按鍵，減少錯(cuò)誤率。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-鍵盤盲打：對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，盲打是一個(gè)難點(diǎn)，需要通過(guò)持續(xù)的練習(xí)來(lái)提高。難點(diǎn)在于學(xué)生需要克服對(duì)鍵盤的視覺依賴，通過(guò)觸覺和肌肉記憶來(lái)定位按鍵。

-手指分工：在盲打中，手指的分工和移動(dòng)需要精確，學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用不同的手指來(lái)敲擊不同的鍵位，這對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)。

-鍵盤清潔與保養(yǎng)：學(xué)生需要了解鍵盤清潔的重要性以及簡(jiǎn)單的保養(yǎng)方法，這是本節(jié)課的另一個(gè)難點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)生可能缺乏相關(guān)的常識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、鍵盤、投影儀、電子白板

-課程平臺(tái)：學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：鍵盤布局圖、鍵盤操作教學(xué)視頻、鍵盤練習(xí)軟件

-教學(xué)手段：實(shí)物演示、小組合作練習(xí)、游戲化教學(xué)活動(dòng)教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：在信息技術(shù)課程開始前，教師通過(guò)學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括PPT、鍵盤布局圖和基本操作視頻，明確要求學(xué)生認(rèn)識(shí)鍵盤布局并嘗試簡(jiǎn)單操作。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：教師設(shè)計(jì)問(wèn)題如“鍵盤上的字母鍵是如何排列的？”和“為什么鍵盤上有數(shù)字和符號(hào)鍵？”引導(dǎo)學(xué)生思考鍵盤設(shè)計(jì)的邏輯。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：教師通過(guò)平臺(tái)查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)成果，確保每位學(xué)生都能完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)任務(wù)閱讀資料，熟悉鍵盤布局和基本操作。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考，如為什么字母鍵有大小寫之分。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考過(guò)程通過(guò)平臺(tái)提交，教師可以了解預(yù)習(xí)效果。

方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法、信息技術(shù)手段

作用與目的：為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：教師通過(guò)展示有趣的鍵盤操作視頻，引入本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解鍵盤布局和正確的坐姿，以及如何使用手指進(jìn)行盲打。

組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)“鍵盤尋寶”游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)鍵盤操作。

解答疑問(wèn)：對(duì)于學(xué)生在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，教師及時(shí)給予解答。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考老師講解的要點(diǎn)。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與游戲，練習(xí)鍵盤操作。

提問(wèn)與討論：學(xué)生提出自己的疑問(wèn)，并與同學(xué)討論解決方法。

方法/手段/資源：講授法、實(shí)踐活動(dòng)法、合作學(xué)習(xí)法

作用與目的：幫助學(xué)生理解和掌握鍵盤操作技能，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)動(dòng)手能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成一定量的鍵盤操作練習(xí)。

提供拓展資源：教師推薦相關(guān)網(wǎng)站和練習(xí)軟件，供學(xué)生課后練習(xí)使用。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師批改作業(yè)，提供反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生按照要求完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用教師推薦的資源進(jìn)行進(jìn)一步的練習(xí)和學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法、反思總結(jié)法

作用與目的：通過(guò)課后練習(xí)和拓展學(xué)習(xí)，加深對(duì)鍵盤操作的理解和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《鍵盤歷史小故事》：介紹鍵盤的發(fā)明歷程和演變過(guò)程，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)發(fā)展的興趣。

-《鍵盤布局背后的科學(xué)》：探討鍵盤布局的原理和設(shè)計(jì)理念，幫助學(xué)生理解鍵盤操作的邏輯。

-《如何提高鍵盤輸入速度》：分享一些提高鍵盤輸入速度的技巧和練習(xí)方法，如盲打練習(xí)、手指分區(qū)等。

-《鍵盤清潔與保養(yǎng)知識(shí)》：介紹鍵盤清潔的重要性以及簡(jiǎn)單的保養(yǎng)方法，幫助學(xué)生維護(hù)鍵盤的清潔和延長(zhǎng)使用壽命。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-設(shè)計(jì)一個(gè)“我的鍵盤日記”：讓學(xué)生記錄自己在學(xué)習(xí)鍵盤過(guò)程中的心得體會(huì)、遇到的困難和解決方法，以及每天練習(xí)的時(shí)間和成果。

-開展“鍵盤設(shè)計(jì)大賽”：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)一款具有獨(dú)特功能和美觀外觀的虛擬鍵盤。

-組織“鍵盤操作挑戰(zhàn)賽”：通過(guò)比賽的形式，提高學(xué)生對(duì)鍵盤操作的熟練度和速度，培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-探索“鍵盤編程”：引導(dǎo)學(xué)生嘗試使用鍵盤編程語(yǔ)言，如Scratch，編寫簡(jiǎn)單的程序，感受編程的魅力。

-開展“信息技術(shù)知識(shí)競(jìng)賽”：通過(guò)競(jìng)賽的形式，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)知識(shí)的掌握程度，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-鍵盤操作技巧：學(xué)習(xí)使用快捷鍵、組合鍵等提高操作效率。

-文字輸入方法：了解拼音輸入法、五筆輸入法等不同輸入方法的特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)景。

-信息安全意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生的信息安全意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人信息，防范網(wǎng)絡(luò)詐騙。

-信息技術(shù)道德：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的信息技術(shù)道德觀念，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，合理使用網(wǎng)絡(luò)資源。

-信息檢索能力：學(xué)習(xí)使用搜索引擎、數(shù)據(jù)庫(kù)等工具，提高信息檢索能力，為學(xué)習(xí)和生活提供便利。

4.實(shí)用性拓展：

-設(shè)計(jì)一個(gè)“我的鍵盤練習(xí)計(jì)劃”：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定一個(gè)合理的鍵盤練習(xí)計(jì)劃，確保每天都有一定時(shí)間的練習(xí)。

-創(chuàng)建一個(gè)“鍵盤操作小組”：讓學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，相互監(jiān)督、相互幫助，共同提高鍵盤操作技能。

-利用鍵盤學(xué)習(xí)軟件：推薦一些優(yōu)秀的鍵盤學(xué)習(xí)軟件，如金山打字通、鍵盤俠等，幫助學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)。

-組織“信息技術(shù)知識(shí)講座”：邀請(qǐng)專業(yè)人士為學(xué)生講解信息技術(shù)知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

-開展“信息技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)”：組織學(xué)生參觀科技館、體驗(yàn)VR設(shè)備等，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受信息技術(shù)的魅力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①鍵盤布局的認(rèn)識(shí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：鍵盤分區(qū)、字母鍵排列、數(shù)字鍵和符號(hào)鍵位置

-重點(diǎn)詞句：主鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)、數(shù)字鍵區(qū)、符號(hào)鍵區(qū)

②鍵盤操作的技巧

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：正確的坐姿、手指分工、盲打練習(xí)

-重點(diǎn)詞句：坐姿標(biāo)準(zhǔn)、手指放置、盲打訓(xùn)練

③鍵盤練習(xí)與游戲化學(xué)習(xí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：鍵盤練習(xí)方法、游戲化教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

-重點(diǎn)詞句：鍵盤練習(xí)軟件、游戲化教學(xué)、學(xué)習(xí)興趣激發(fā)反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.游戲化教學(xué)：在課堂中融入游戲元素，如鍵盤操作挑戰(zhàn)賽，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.實(shí)踐操作為主：注重學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)鞏固知識(shí)，讓學(xué)生在“做中學(xué)”，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理方面：部分學(xué)生在課堂紀(jì)律上存在松懈現(xiàn)象，需要加強(qiáng)課堂管理，確保教學(xué)秩序。

2.教學(xué)組織方面：課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)有待豐富，部分學(xué)生參與度不高，需要調(diào)整教學(xué)組織形式，提高互動(dòng)性。

3.教學(xué)方法方面：對(duì)于鍵盤盲打這一難點(diǎn)，教學(xué)方法單一，學(xué)生練習(xí)效果不明顯，需要探索更有效的教學(xué)方法。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理：通過(guò)建立班級(jí)公約，明確課堂紀(jì)律要求，同時(shí)，增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在參與中自覺遵守紀(jì)律。

2.豐富課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)更多樣化的課堂活動(dòng)，如小組競(jìng)賽、角色扮演等，提高學(xué)生的參與度和積極性。

3.創(chuàng)新教學(xué)方法：針對(duì)鍵盤盲打這一難點(diǎn)，采用分層教學(xué)，為不同水平的學(xué)生提供相應(yīng)的練習(xí)材料，同時(shí)，引入趣味性強(qiáng)的練習(xí)軟件，如打