Unit4myfavoritesubjectsectionA1a-1d英文版教學(xué)設(shè)計(jì)人教版（2024）七年級(jí)英語上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit4myfavoritesubjectsectionA1a-1d英文版教學(xué)設(shè)計(jì)人教版（2024）七年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容選自人教版（2024）七年級(jí)英語上冊(cè)Unit4myfavoritesubject，具體為SectionA1a-1d。主要內(nèi)容包括：1a通過聽力活動(dòng)了解不同學(xué)生對(duì)不同科目的喜好；1b學(xué)習(xí)表示喜好的詞匯和短語；1c完成填空練習(xí)，鞏固所學(xué)詞匯和短語；1d完成閱讀理解，提高閱讀能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)獲取信息的能力，提高學(xué)生的跨文化意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞和尊重不同的文化和興趣。通過聽力、閱讀和語言實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們表達(dá)個(gè)人喜好和觀點(diǎn)的能力。同時(shí)，通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和交流能力。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是七年級(jí)學(xué)生，這一階段的學(xué)生正處于青春期，好奇心強(qiáng)，對(duì)新事物接受能力強(qiáng)，但自控能力相對(duì)較弱。在知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)有一定的興趣，但基礎(chǔ)參差不齊，部分學(xué)生對(duì)英語詞匯的掌握不夠扎實(shí)，對(duì)句型結(jié)構(gòu)理解有限。在能力方面，學(xué)生的聽說能力相對(duì)較好，但寫作和閱讀理解能力有待提高。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力逐漸增強(qiáng)，但合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神仍需培養(yǎng)。部分學(xué)生在課堂上容易分心，需要教師加以引導(dǎo)。行為習(xí)慣上，學(xué)生的參與度較高，但個(gè)別學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蜃孕判牟蛔愣辉敢夥e極參與討論。

這些特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生以下影響：首先，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過多樣化的教學(xué)方法提高學(xué)生的參與度。其次，針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)的不均衡，教師需要采用分層教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。再次，通過小組合作和討論活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。最后，針對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣，教師應(yīng)加強(qiáng)課堂管理，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，為后續(xù)的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)資源軟硬件資源：

1.投影儀或電子白板

2.音響設(shè)備

3.多媒體課件

4.學(xué)生用書（人教版七年級(jí)英語上冊(cè)）

5.聽力材料

課程平臺(tái)：

1.學(xué)校英語學(xué)習(xí)平臺(tái)

2.在線英語學(xué)習(xí)資源庫

信息化資源：

1.英語聽力練習(xí)軟件

2.在線英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站資源

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)

2.小組討論

3.角色扮演

4.課堂游戲

5.互動(dòng)問答教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們最喜歡的科目是什么？為什么？”

展示一些關(guān)于學(xué)生興趣愛好的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受不同科目的魅力。

簡(jiǎn)短介紹英語科目在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.英語基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解英語科目的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解英語的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如詞匯、語法、發(fā)音等。

詳細(xì)介紹英語科目的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.英語案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解英語科目的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的英語學(xué)習(xí)案例進(jìn)行分析，如學(xué)生英語演講、寫作比賽等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解英語科目的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用英語解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與英語學(xué)習(xí)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何提高英語聽力”、“如何克服英語口語障礙”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)英語科目的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)英語科目的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括英語科目的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)英語科目在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用英語。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于英語科目的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

7.課堂練習(xí)（10分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)英語科目知識(shí)的掌握。

過程：

教師提供一些與英語科目相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成。

教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在練習(xí)中遇到的問題。

8.課堂反饋（5分鐘）

目標(biāo)：了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

過程：

教師通過提問或小測(cè)驗(yàn)的方式，了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。

根據(jù)學(xué)生的反饋，教師調(diào)整教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

9.課堂總結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：強(qiáng)化學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的記憶，培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)能力。

過程：

教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

鼓勵(lì)學(xué)生課后復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

10.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生在課后繼續(xù)鞏固所學(xué)知識(shí)，提高英語水平。

過程：

教師布置課后作業(yè)，包括聽力練習(xí)、閱讀材料、寫作練習(xí)等。

提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，并在下次課堂上進(jìn)行展示和點(diǎn)評(píng)。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-閱讀材料一：《Myfavoritesubjectisscience.Ithelpsmeunderstandtheworldaroundme.Ienjoylearningaboutnewdiscoveriesandexperimentsinscience.》

-閱讀材料二：《Englishisagloballanguage.Itopensupopportunitiesforcommunicationandunderstandingbetweenpeoplefromdifferentcultures.LearningEnglishcanleadtoexcitingcareerprospectsandpersonalgrowth.》

-閱讀材料三：《Inmyopinion,mathematicsisasubjectthatrequireslogicalthinkingandproblem-solvingskills.Itisnotonlyusefulforfuturecareersbutalsoforeverydaylife.》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試撰寫一篇關(guān)于自己最喜歡的科目的短文，描述為什么喜歡這個(gè)科目以及它對(duì)自己的影響。

-學(xué)生可以查找關(guān)于自己喜歡科目的相關(guān)信息，如科學(xué)家、發(fā)明家或著名學(xué)者的故事，并制作成小報(bào)或PPT進(jìn)行分享。

-學(xué)生可以參與在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)或應(yīng)用，通過觀看英語教學(xué)視頻、完成英語練習(xí)來提高自己的英語水平。

-學(xué)生可以參加學(xué)校或社區(qū)組織的英語角活動(dòng)，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高英語口語表達(dá)能力。

-學(xué)生可以閱讀與英語科目相關(guān)的書籍或雜志，如《英語學(xué)習(xí)》、《英語周報(bào)》等，以拓寬知識(shí)面和提高閱讀理解能力。

3.組織課外實(shí)踐活動(dòng)

-學(xué)校可以組織英語角活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松的氛圍中練習(xí)英語口語，提高交際能力。

-學(xué)?？梢匝?qǐng)英語教師或外籍教師進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解英語國家的文化和社會(huì)習(xí)俗。

-學(xué)?？梢越M織英語演講比賽或?qū)懽鞅荣?，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的英語表達(dá)能力。

-學(xué)?？梢越M織參觀科技館或博物館，讓學(xué)生在實(shí)地體驗(yàn)中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)科目的興趣。

4.布置實(shí)踐性作業(yè)

-學(xué)生可以調(diào)查自己班級(jí)或?qū)W校中不同科目受歡迎程度的原因，并撰寫報(bào)告。

-學(xué)生可以設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于自己喜歡科目的海報(bào)，展示該科目的特點(diǎn)和重要性。

-學(xué)生可以嘗試用英語編寫一個(gè)簡(jiǎn)短的劇本，圍繞自己喜歡科目展開，并進(jìn)行角色扮演。

-學(xué)生可以采訪一位自己喜歡的科學(xué)家或教師，了解他們對(duì)科目的看法和經(jīng)驗(yàn)分享。重點(diǎn)題型整理1.題型一：詞匯匹配

-例題：請(qǐng)將下列詞匯與正確的科目匹配起來。

A.Science1.Myfavoritesubjectis________.

B.Mathematics2.________isimportantforunderstandingtheworld.

C.English3.________isagloballanguage.

D.History4.________teachesusaboutthepast.

-答案：1.A,2.B,3.C,4.D

2.題型二：填空題

-例題：根據(jù)上下文，選擇合適的詞匯填空。

Ienjoy________(1)________inthelibrary.Itmakesmefeelrelaxedandhappy.

-(A)reading(B)play(C)write(D)drawing

-答案：A

3.題型三：選擇題

-例題：選擇正確的答案完成句子。

Whichsubjectdoyouthinkisthemostusefulforyourfuturecareer?

-(A)English(B)Mathematics(C)Science(D)History

-答案：B

4.題型四：句型轉(zhuǎn)換

-例題：將下列句子進(jìn)行同義轉(zhuǎn)換。

Original:IlikemyEnglishteacherverymuch.

Transformation:________(A)MyEnglishteacherisverymuchlikedbyme.

-答案：A

5.題型五：閱讀理解

-例題：閱讀以下短文，回答問題。

Myfavoritesubjectismathematics.Itischallengingbutalsoveryrewarding.Ienjoysolvingproblemsandfindingpatterns.Mymathteacherisverysupportiveandencouragesmetothinkcritically.Ihopetousemymathskillsinthefuturetoworkinfinanceorengineering.

Questions:

1.Whatisthewriter'sfavoritesubject?

2.Whydoesthewriterlikemathematics?

3.Whatisthewriter'smathteacherlike?

-答案：

1.Mathematics

2.Thewriterenjoyssolvingproblemsandfindingpatterns.

3.Thewriter'smathteacherissupportiveandencouragescriticalthinking.反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂教學(xué)中，我嘗試引入更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高他們的積極性。

2.跨學(xué)科教學(xué)：結(jié)合英語科目，我嘗試將其他學(xué)科的知識(shí)融入教學(xué)中，如通過學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生了解不同國家的文化、歷史等。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：部分學(xué)生在課堂上容易分心，需要加強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律的管理。

2.教學(xué)組織：課堂時(shí)間安排不夠合理，有時(shí)教學(xué)內(nèi)容較多，導(dǎo)致學(xué)生消化吸收不充分。

3.教學(xué)方法：部分學(xué)生對(duì)英語科目的興趣不高，需要改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.教學(xué)管理方面：加強(qiáng)課堂紀(jì)律，對(duì)于分心的學(xué)生，可以采取個(gè)別提醒或調(diào)整座位等措施，確保課堂秩序。

2.教學(xué)組織方面：合理安排教學(xué)內(nèi)容，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能得到充分講解和練習(xí)。同時(shí)，增加課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.教學(xué)方法方面：針對(duì)學(xué)生對(duì)英語科目興趣不高的問題，可以嘗試以下措施：

-結(jié)合實(shí)際生活，設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活的教學(xué)案例，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

-利用多媒體教學(xué)手段，如圖片、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

-鼓勵(lì)