Developingideas說課稿初中英語外研版2024八年級(jí)上冊(cè)-外研版2024科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Developingideas說課稿初中英語外研版2024八年級(jí)上冊(cè)-外研版2024教材分析外研版2024八年級(jí)上冊(cè)英語教材，本章節(jié)圍繞“Developingideas”這一主題展開，通過閱讀、寫作、聽力等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生提高英語思維能力。內(nèi)容與課本緊密相連，注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行思考和表達(dá)的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，通過分析文本內(nèi)容，學(xué)會(huì)提出問題和解決問題。

2.提升學(xué)生的創(chuàng)造性思維，鼓勵(lì)學(xué)生在寫作中表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，發(fā)展創(chuàng)新思維。

3.強(qiáng)化學(xué)生的跨文化意識(shí)，通過比較不同文化背景下的觀點(diǎn)，增強(qiáng)跨文化交流能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解并運(yùn)用“Developingideas”這一主題下的關(guān)鍵句型和詞匯，如：“However,Ithink...”和“Ontheotherhand,Ibelieve...”

-能夠根據(jù)文章內(nèi)容，提煉出主要觀點(diǎn)并進(jìn)行簡要概述。

-學(xué)會(huì)使用邏輯連接詞來連接不同的觀點(diǎn)，如“furthermore”,“incontrast”,“asaresult”。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-學(xué)生在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)時(shí)，如何做到邏輯清晰、論據(jù)充分。

-如何在寫作中運(yùn)用轉(zhuǎn)折和對(duì)比，使文章結(jié)構(gòu)更加豐富和有層次。

-在小組討論中，引導(dǎo)學(xué)生如何傾聽他人意見，并在此基礎(chǔ)上形成自己的觀點(diǎn)。

-對(duì)于英語基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，如何幫助他們理解并運(yùn)用復(fù)雜句型。例如，在討論“Shouldstudentshaveafixedcurriculumorbeallowedtochoosetheirsubjects?”時(shí)，學(xué)生需要能夠理解并使用“Whilesomepeoplearguethat...othersbelievethat...”這樣的句型結(jié)構(gòu)。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，首先通過講解關(guān)鍵句型和邏輯連接詞，幫助學(xué)生建立基礎(chǔ)理解。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生就主題提出不同觀點(diǎn)，通過角色扮演加深對(duì)觀點(diǎn)表達(dá)的理解。

3.利用多媒體資源展示不同文化背景下的案例，增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識(shí)。

4.鼓勵(lì)學(xué)生通過項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，自主探究并撰寫小論文，提升寫作和批判性思維能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用圖片或視頻展示不同文化中關(guān)于教育理念的不同觀點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生興趣。

-提問：“Whatdoyouthinkabouttheeducationsysteminyourcountry?Whatarethedifferencesbetweeneducationsystemsindifferentcountries?”

-引導(dǎo)學(xué)生思考教育的重要性，為“Developingideas”主題的討論做鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

-講解關(guān)鍵句型和詞匯，如：“However,Ithink...”,“Ontheotherhand,Ibelieve...”,“furthermore”,“incontrast”,“asaresult”。

-通過例句展示如何運(yùn)用這些句型和詞匯，并讓學(xué)生跟讀模仿。

-分組討論，讓學(xué)生嘗試使用新學(xué)的句型和詞匯表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組進(jìn)行角色扮演，模擬辯論場景，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)表達(dá)不同觀點(diǎn)。

-每組選擇一個(gè)主題，如“Shouldstudentshaveafixedcurriculumorbeallowedtochoosetheirsubjects?”，進(jìn)行辯論。

-教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵句型和詞匯的重要性。

-回顧學(xué)生在辯論中的表現(xiàn)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)思考和練習(xí)，提高英語表達(dá)能力。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-要求學(xué)生撰寫一篇短文，主題為“Developingideasabouteducation”，運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯。

-鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，提出自己的觀點(diǎn)。

-作業(yè)截止日期為下次課前，以便于在下節(jié)課進(jìn)行展示和討論。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《TheCaseforFreeSchools》節(jié)選：文章探討了自由學(xué)校與傳統(tǒng)學(xué)校在教育理念上的差異，適合學(xué)生對(duì)比閱讀，思考教育制度的利弊。

-《ThePowerofChoiceinEducation》節(jié)選：這篇文章討論了學(xué)生在教育選擇中的權(quán)利，以及這種選擇對(duì)學(xué)生個(gè)人發(fā)展的影響。

-《EducationinDifferentCultures》節(jié)選：通過對(duì)比不同國家的教育體系，幫助學(xué)生了解全球教育趨勢和文化差異。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以自主搜索關(guān)于教育改革的案例研究，分析其成功與挑戰(zhàn)。

-通過在線論壇或社交媒體，參與關(guān)于教育話題的討論，分享自己的觀點(diǎn)。

-設(shè)計(jì)一個(gè)小型研究項(xiàng)目，探討自己所在地區(qū)或?qū)W校的教育現(xiàn)狀，提出改進(jìn)建議。

-觀看教育紀(jì)錄片或參加教育講座，拓寬視野，深入了解教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)。

3.實(shí)踐活動(dòng)建議：

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬聯(lián)合國教育委員會(huì)，討論全球教育改革議題。

-設(shè)計(jì)一個(gè)教育改革提案，包括目標(biāo)、實(shí)施步驟和預(yù)期效果，并進(jìn)行小組展示。

-邀請(qǐng)教育工作者或教育政策制定者來校交流，讓學(xué)生直接了解教育行業(yè)的前沿信息。

4.寫作和表達(dá)能力的提升：

-學(xué)生可以嘗試撰寫一篇關(guān)于教育改革的評(píng)論文章，結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和觀點(diǎn)進(jìn)行分析。

-通過日記或博客的形式，記錄自己在學(xué)習(xí)過程中的思考，培養(yǎng)批判性思維。

5.創(chuàng)造性思維和問題解決能力的培養(yǎng)：

-設(shè)立一個(gè)“教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”，鼓勵(lì)學(xué)生提出創(chuàng)新的教育理念和教學(xué)方法。

-組織“教育未來”創(chuàng)意比賽，讓學(xué)生發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)未來學(xué)校的樣子。板書設(shè)計(jì)①核心詞匯

-Developingideas

-However

-Ontheotherhand

-Furthermore

-Incontrast

-Asaresult

-Argue

-Believe

-Casefor

-PowerofChoice

②語法結(jié)構(gòu)

-主謂賓結(jié)構(gòu)

-狀語從句（時(shí)間、條件、轉(zhuǎn)折、原因等）

-比較級(jí)和最高級(jí)

③句型示例

-However,Ithink...

-Ontheotherhand,Ibelieve...

-Furthermore,itisimportanttonotethat...

-Incontrast,myopinionis...

-Asa