第13課擴(kuò)音系統(tǒng)的控制年級(jí)：六年級(jí)學(xué)科：小學(xué)信息科技（浙教版）控制器執(zhí)行器輸入輸出復(fù)習(xí)擴(kuò)音系統(tǒng)在實(shí)際應(yīng)用中常常受到外界環(huán)境噪聲的干擾，導(dǎo)致我們難以清晰地聽到聲音。你或者你身邊的人有沒有遇到過類似的情況？任務(wù)使擴(kuò)音系統(tǒng)可以根據(jù)環(huán)境噪聲大小自動(dòng)調(diào)整播放音量，從而確保在任何環(huán)境下，我們都能享受到清晰且舒適的聲音?？刂破鲌?zhí)行器輸入輸出比較器聲音檢測裝置聲音檢測裝置

我們需要讓原來的擴(kuò)音系統(tǒng)增加哪些能力？才能實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制？活動(dòng)一：根據(jù)自動(dòng)控制音量的擴(kuò)音系統(tǒng)所需要的“聽到”“比較”“控制”的能力，補(bǔ)全流程圖。環(huán)境音量環(huán)境音＞閾值設(shè)置音量為5擴(kuò)音系統(tǒng)的反饋的實(shí)現(xiàn)將實(shí)驗(yàn)板通電，燒錄“聲音檢測.py”程序，通過實(shí)驗(yàn)板的屏幕查看聲音傳感器采集到的環(huán)境噪音，采集三個(gè)次聲音，完成表格，記錄發(fā)現(xiàn)。環(huán)境測試值1測試值2測試值2安靜的環(huán)境喧鬧的環(huán)境我們發(fā)現(xiàn)閾值設(shè)置：

比較合適?；顒?dòng)二：實(shí)驗(yàn)比較，確定閾值你覺得環(huán)境音量達(dá)到多少值可能會(huì)影響聽清？聽到活動(dòng)三：調(diào)整參數(shù)，驗(yàn)證算法1.打開計(jì)算機(jī)上的“信息科技實(shí)驗(yàn)板編程工具”2.選擇“文件”菜單中的“打開”選項(xiàng)，找到“自動(dòng)控制擴(kuò)音系統(tǒng).py”程序3.設(shè)置合適的參數(shù)。（閾值和音量）4.燒錄程序至實(shí)驗(yàn)板。5.記錄數(shù)據(jù)，完成實(shí)驗(yàn)單。音量調(diào)節(jié)環(huán)境試驗(yàn)次數(shù)屬于有噪音還是無噪音OLED屏幕上顯示的環(huán)境音量值擴(kuò)音系統(tǒng)的音量值是否能聽清音樂聲音傳感器檢測環(huán)境音量1

是否2

是否3

是否活動(dòng)三：調(diào)整參數(shù)，驗(yàn)證算法5.記錄數(shù)據(jù)，完成實(shí)驗(yàn)單。小結(jié)作業(yè)空調(diào)在制冷時(shí)，若將溫度設(shè)定為26℃，控制器可以實(shí)時(shí)監(jiān)測室內(nèi)溫度，實(shí)現(xiàn)精確的室溫控制，用流程圖表示該控制過