第二課神奇的計算機(jī)世界教學(xué)設(shè)計小學(xué)綜合實(shí)踐活動吉美版五年級上冊-吉美版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：第二課神奇的計算機(jī)世界

2.教學(xué)年級和班級：五年級

3.授課時間：2022年9月10日星期五上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。學(xué)生將通過探索計算機(jī)的起源和發(fā)展，提升對信息技術(shù)的認(rèn)識，培養(yǎng)運(yùn)用計算機(jī)解決問題的能力。同時，通過實(shí)踐活動，激發(fā)學(xué)生對科技的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為未來信息時代的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.計算機(jī)的發(fā)展歷程及其對現(xiàn)代社會的影響。

2.計算機(jī)的基本組成和工作原理。

難點(diǎn)：

1.理解計算機(jī)從簡單到復(fù)雜的發(fā)展過程。

2.掌握計算機(jī)硬件和軟件的基本概念。

解決辦法：

1.通過多媒體展示和實(shí)物展示，幫助學(xué)生直觀理解計算機(jī)的發(fā)展歷程。

2.結(jié)合生活實(shí)例，講解計算機(jī)硬件和軟件的基本概念，提高學(xué)生的理解能力。

3.設(shè)計互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過實(shí)際操作體驗(yàn)計算機(jī)的工作原理，加深記憶。

4.針對難點(diǎn)內(nèi)容，提供課后拓展閱讀材料，鼓勵學(xué)生自主探究和學(xué)習(xí)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有吉美版五年級上冊《綜合實(shí)踐活動》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備計算機(jī)發(fā)展歷程的圖片、圖表、動畫視頻等多媒體資源，以及計算機(jī)硬件和軟件的圖片資料。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備計算機(jī)實(shí)物模型或圖片，以及相關(guān)的操作軟件，以便學(xué)生直觀理解計算機(jī)的工作原理。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，包括分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺，確保學(xué)生能夠舒適地進(jìn)行小組討論和實(shí)際操作。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

-教師通過提問：“同學(xué)們，你們知道我們?nèi)粘Ｉ钪须x不開哪些科技產(chǎn)品嗎？”引發(fā)學(xué)生思考。

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“今天我們要學(xué)習(xí)的是《神奇的計算機(jī)世界》這一課，讓我們一起探索計算機(jī)的奧秘?！?/p>

-展示計算機(jī)的圖片，激發(fā)學(xué)生的好奇心。

2.新課講授（用時15分鐘）

-第一條：介紹計算機(jī)的起源和發(fā)展歷程。

-教師展示計算機(jī)發(fā)展歷程的圖片和圖表，引導(dǎo)學(xué)生了解計算機(jī)從簡單到復(fù)雜的發(fā)展過程。

-舉例說明計算機(jī)在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用，如教育、醫(yī)療、交通等領(lǐng)域。

-第二條：講解計算機(jī)的基本組成和工作原理。

-展示計算機(jī)硬件和軟件的圖片，講解CPU、內(nèi)存、硬盤等硬件設(shè)備的作用。

-通過動畫演示，解釋計算機(jī)的工作原理，如輸入、處理、輸出等過程。

-第三條：介紹計算機(jī)的未來發(fā)展趨勢。

-引導(dǎo)學(xué)生思考計算機(jī)在未來可能的發(fā)展方向，如人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等。

3.實(shí)踐活動（用時15分鐘）

-第一條：分組討論，讓學(xué)生分享自己了解的計算機(jī)知識。

-學(xué)生分組，每組選出一名代表進(jìn)行分享，其他組員補(bǔ)充。

-教師巡視指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能參與討論。

-第二條：實(shí)際操作，讓學(xué)生體驗(yàn)計算機(jī)的基本操作。

-學(xué)生在教師指導(dǎo)下，嘗試打開計算機(jī)，了解基本操作，如開關(guān)機(jī)、鼠標(biāo)操作等。

-教師演示操作步驟，確保學(xué)生掌握正確的方法。

-第三條：設(shè)計簡單的計算機(jī)程序，培養(yǎng)學(xué)生的編程思維。

-教師介紹簡單的編程語言，如Scratch，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計簡單的程序。

-學(xué)生分組合作，完成編程任務(wù)，教師巡回指導(dǎo)。

4.學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

-第一方面：討論計算機(jī)在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用。

-舉例：“請同學(xué)們舉例說明計算機(jī)在生活中的應(yīng)用，如購物、學(xué)習(xí)、娛樂等?！?/p>

-第二方面：討論計算機(jī)的發(fā)展對人類社會的影響。

-舉例：“計算機(jī)的發(fā)展給我們帶來了哪些便利？同時也帶來了哪些挑戰(zhàn)？”

-第三方面：討論計算機(jī)的未來發(fā)展趨勢。

-舉例：“請同學(xué)們預(yù)測計算機(jī)在未來可能的發(fā)展方向，如人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等?！?/p>

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-重點(diǎn)：計算機(jī)的起源、發(fā)展歷程、基本組成和工作原理。

-難點(diǎn)：理解計算機(jī)的工作原理，掌握計算機(jī)的基本操作。

-教師總結(jié)：“通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了計算機(jī)的奧秘，希望大家在日常生活中多關(guān)注科技發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力?！?/p>

-鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)探索計算機(jī)知識，拓展學(xué)習(xí)。六、教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-計算機(jī)歷史博物館：介紹計算機(jī)的發(fā)明歷程，從早期的算盤到現(xiàn)代的超級計算機(jī)，讓學(xué)生了解計算機(jī)技術(shù)的歷史演變。

-計算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)知識：提供計算機(jī)科學(xué)的基礎(chǔ)知識，包括二進(jìn)制、邏輯電路、編程語言等，幫助學(xué)生建立堅實(shí)的計算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)。

-計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)：介紹計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念，如IP地址、TCP/IP協(xié)議、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展等，讓學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有初步的了解。

2.拓展建議：

-閱讀計算機(jī)科普書籍：推薦適合小學(xué)生閱讀的計算機(jī)科普書籍，如《電腦的故事》、《計算機(jī)的奧秘》等，激發(fā)學(xué)生對計算機(jī)的興趣。

-觀看科普視頻：推薦一些與計算機(jī)科學(xué)相關(guān)的科普視頻，如《計算機(jī)科學(xué)原理》、《計算機(jī)的歷史》等，通過視頻的形式幫助學(xué)生理解抽象的概念。

-家庭實(shí)驗(yàn)：鼓勵學(xué)生在家中嘗試簡單的計算機(jī)操作，如使用電腦打字、制作簡單的PPT、嘗試編程等，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.知識點(diǎn)拓展：

-計算機(jī)硬件知識：介紹計算機(jī)的主要硬件組成部分，如CPU、內(nèi)存、硬盤、顯卡等，以及它們的功能和作用。

-計算機(jī)軟件知識：講解計算機(jī)軟件的分類，如系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件、編程軟件等，以及它們在計算機(jī)中的作用。

-計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識：深入學(xué)習(xí)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念，如局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)等，以及網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議。

-計算機(jī)安全知識：介紹計算機(jī)病毒、網(wǎng)絡(luò)攻擊等安全威脅，以及如何保護(hù)計算機(jī)和數(shù)據(jù)安全。

-編程入門：引導(dǎo)學(xué)生了解編程的基本概念，如算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、編程語言等，為學(xué)生未來學(xué)習(xí)編程打下基礎(chǔ)。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺得挺有收獲的。咱們這節(jié)課的主題是《神奇的計算機(jī)世界》，我覺得這節(jié)課挺有意思的，孩子們對計算機(jī)都挺感興趣的，所以課堂氛圍也不錯。

首先，我想說說教學(xué)方法。我嘗試了多種教學(xué)方法，比如提問、討論、演示等，我覺得這些方法還是挺有效的。孩子們在課堂上都很積極，回答問題也很有自己的想法。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在講解計算機(jī)的基本組成和工作原理時，我發(fā)現(xiàn)有些孩子還是不太能理解，這可能是因?yàn)檫@些概念比較抽象。所以，我可能在講解時需要更加生動形象一些，或者通過實(shí)際操作來幫助他們理解。

然后，我想談?wù)務(wù)n堂管理。今天的課堂整體上還是不錯的，孩子們都比較遵守紀(jì)律。但是，也有個別孩子有點(diǎn)分心，我注意到他們在下面偷偷玩手機(jī)。這讓我意識到，我需要更加關(guān)注課堂紀(jì)律，特別是在講解一些比較枯燥的內(nèi)容時，要設(shè)法吸引他們的注意力。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，我在講解計算機(jī)的工作原理時，可能沒有做到讓學(xué)生充分理解。今后，我打算在講解這類抽象概念時，多結(jié)合實(shí)際生活中的例子，或者通過動畫、視頻等形式來輔助教學(xué)，讓學(xué)生更容易理解。

另外，我發(fā)現(xiàn)有些孩子對計算機(jī)編程很感興趣，但在課堂上并沒有很好地展示出來。我覺得我們可以考慮在課后組織一些編程興趣小組，讓對編程感興趣的孩子有機(jī)會進(jìn)一步學(xué)習(xí)。八、板書設(shè)計①計算機(jī)發(fā)展歷程

-早期計算機(jī)：算盤、機(jī)械計算機(jī)

-電子計算機(jī)：第一代電子管計算機(jī)、第二代晶體管計算機(jī)

-現(xiàn)代計算機(jī)：第三代集成電路計算機(jī)、