人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)9.2法律保障生活教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)9.2法律保障生活教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“法律保障生活”為主題，旨在讓學(xué)生了解法律在生活中的作用，增強(qiáng)法治觀念，提高法律意識(shí)。通過(guò)分析生活中的法律案例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)法治觀念，理解法律在社會(huì)生活中的重要性。

2.提升法律意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自身權(quán)益。

3.增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，樹立正確的權(quán)利與義務(wù)觀念。

4.培養(yǎng)公民意識(shí)，參與社會(huì)公共事務(wù)的積極性。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：法律的作用與生活聯(lián)系

難點(diǎn)：如何運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益

解決辦法：

1.通過(guò)案例分析，讓學(xué)生直觀感受法律在生活中的作用。

2.組織小組討論，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在實(shí)際生活中運(yùn)用法律。

3.設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生模擬法律咨詢或維權(quán)過(guò)程，提升應(yīng)用能力。

4.結(jié)合教材內(nèi)容，提供相關(guān)法律知識(shí)，幫助學(xué)生掌握維權(quán)方法。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合案例，講解法律的基本概念和作用。

2.討論法：組織學(xué)生討論如何運(yùn)用法律解決實(shí)際問(wèn)題。

3.角色扮演法：讓學(xué)生模擬法律咨詢或維權(quán)過(guò)程，提高實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示法律知識(shí)，增強(qiáng)視覺(jué)沖擊力。

2.案例分析：通過(guò)視頻或圖片展示真實(shí)案例，加深理解。

3.互動(dòng)軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行法律知識(shí)問(wèn)答，提高課堂參與度。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**用時(shí)：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放一段關(guān)于公民在生活中遇到法律問(wèn)題的視頻，例如消費(fèi)者維權(quán)、交通事故處理等，引發(fā)學(xué)生思考。

2.**提問(wèn)**：引導(dǎo)學(xué)生討論，生活中哪些方面需要法律保障？為什么？

3.**總結(jié)**：簡(jiǎn)要介紹法律在生活中的作用，引出本節(jié)課主題“法律保障生活”。

**二、講授新課（20分鐘**）

1.**法律的基本概念**：（5分鐘）

-講解法律的定義、起源和作用。

-引導(dǎo)學(xué)生思考法律與道德的區(qū)別。

2.**法律在生活中的應(yīng)用**：（10分鐘）

-分析典型案例，如交通法規(guī)、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法等。

-討論法律如何保障個(gè)人和集體的權(quán)益。

3.**如何運(yùn)用法律武器維護(hù)自身權(quán)益**：（5分鐘）

-介紹常見(jiàn)的法律維權(quán)途徑，如法律咨詢、調(diào)解、訴訟等。

-強(qiáng)調(diào)合法維權(quán)的重要性。

**三、鞏固練習(xí)（15分鐘**）

1.**案例分析**：（5分鐘）

-提供一個(gè)實(shí)際案例，讓學(xué)生分析如何運(yùn)用法律解決問(wèn)題。

-分組討論，每組派代表分享討論結(jié)果。

2.**法律知識(shí)問(wèn)答**：（5分鐘）

-利用教學(xué)軟件進(jìn)行法律知識(shí)問(wèn)答，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。

3.**角色扮演**：（5分鐘）

-學(xué)生分組模擬法律咨詢或維權(quán)過(guò)程，教師觀察并給予指導(dǎo)。

**四、課堂提問(wèn)與互動(dòng)（5分鐘**）

1.**提問(wèn)**：針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.**學(xué)生回答**：鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題，教師給予點(diǎn)評(píng)和反饋。

3.**師生互動(dòng)**：教師針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行提問(wèn)，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

**五、總結(jié)與拓展（5分鐘**）

1.**總結(jié)**：回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法律在生活中的重要性。

2.**拓展**：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生收集生活中的法律案例，并思考如何運(yùn)用法律武器維護(hù)自身權(quán)益。

**六、課后反思**

-教師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，反思教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)策略。

-關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。教學(xué)資源拓展1.**拓展資源**：

-法律知識(shí)普及書籍：《法律常識(shí)一本通》、《法律知識(shí)問(wèn)答》等，適合學(xué)生了解基本法律知識(shí)。

-法律法規(guī)匯編：《中華人民共和國(guó)憲法》、《中華人民共和國(guó)民法典》等，幫助學(xué)生了解國(guó)家基本法律框架。

-法律案例集：《法律案例分析》、《法律故事》等，通過(guò)真實(shí)案例幫助學(xué)生理解法律在生活中的應(yīng)用。

2.**拓展建議**：

-**閱讀推薦**：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀法律知識(shí)普及書籍，了解法律的基本概念和作用。

-**實(shí)踐活動(dòng)**：組織學(xué)生參觀法院、律師事務(wù)所等法律相關(guān)機(jī)構(gòu)，親身體驗(yàn)法律工作的實(shí)際運(yùn)作。

-**案例研究**：引導(dǎo)學(xué)生收集生活中的法律案例，分析案例中涉及的法律問(wèn)題和解決方法。

-**角色扮演**：設(shè)計(jì)模擬法庭活動(dòng)，讓學(xué)生扮演法官、律師、原告、被告等角色，體驗(yàn)法律訴訟過(guò)程。

-**小組討論**：分組討論法律熱點(diǎn)問(wèn)題，如網(wǎng)絡(luò)安全法、未成年人保護(hù)法等，提高學(xué)生的法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

-**課后作業(yè)**：布置與法律相關(guān)的主題作業(yè)，如撰寫法律小論文、設(shè)計(jì)法治宣傳海報(bào)等，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-**家庭學(xué)習(xí)**：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與，共同學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增進(jìn)家庭成員的法治觀念。

-**社區(qū)服務(wù)**：組織學(xué)生參與社區(qū)法律宣傳活動(dòng)，如法律知識(shí)講座、法律咨詢等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。重點(diǎn)題型整理1.**案例分析題**：

-**題目**：小明在學(xué)校里被同學(xué)欺負(fù)，他應(yīng)該如何依法維護(hù)自己的合法權(quán)益？

-**答案**：小明可以通過(guò)以下方式依法維護(hù)自己的合法權(quán)益：

1.向老師或?qū)W校管理人員報(bào)告，請(qǐng)求處理。

2.尋求家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)可以與學(xué)校溝通，要求采取措施。

3.如果情況嚴(yán)重，可以向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)案。

4.在必要時(shí)，可以尋求法律援助，通過(guò)法律途徑解決問(wèn)題。

2.**判斷題**：

-**題目**：在交通事故中，如果司機(jī)有責(zé)任，無(wú)論受害者是否有過(guò)錯(cuò)，司機(jī)都應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

-**答案**：正確。在交通事故中，根據(jù)《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》的規(guī)定，即使受害者也有一定過(guò)錯(cuò)，司機(jī)仍需承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

3.**簡(jiǎn)答題**：

-**題目**：請(qǐng)簡(jiǎn)述法律在生活中的作用。

-**答案**：法律在生活中的作用包括：

1.維護(hù)社會(huì)秩序：法律通過(guò)規(guī)范人們的行為，維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。

2.保護(hù)公民權(quán)益：法律保障公民的人身、財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益。

3.促進(jìn)社會(huì)公平：法律通過(guò)解決糾紛，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義。

4.規(guī)范市場(chǎng)秩序：法律對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行規(guī)范，維護(hù)市場(chǎng)秩序。

4.**應(yīng)用題**：

-**題目**：小華在購(gòu)物時(shí)發(fā)現(xiàn)購(gòu)買的商品存在質(zhì)量問(wèn)題，他應(yīng)該如何維權(quán)？

-**答案**：小華可以采取以下維權(quán)措施：

1.與商家協(xié)商解決，要求退貨或換貨。

2.向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴，尋求幫助。

3.如果商家拒絕處理，可以向當(dāng)?shù)毓ど绦姓芾聿块T投訴。

4.在必要時(shí)，可以尋求法律援助，通過(guò)法律途徑解決。

5.**討論題**：

-**題目**：你認(rèn)為青少年應(yīng)該如何樹立法治觀念？

-**答案**：青少年樹立法治觀念可以從以下幾個(gè)方面入手：

1.學(xué)習(xí)法律知識(shí)：通過(guò)閱讀法律書籍、參加法治講座等方式，了解法律的基本知識(shí)。

2.遵守法律法規(guī)：在日常行為中，遵守國(guó)家法律法規(guī)，做到知法、懂法、守法。

3.樹立維權(quán)意識(shí)：在遇到侵權(quán)行為時(shí)，知道如何依法維權(quán)。

4.積極參與法治建設(shè)：關(guān)心社會(huì)法治問(wèn)題，積極參與法治建設(shè)活動(dòng)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**案例教學(xué)法的應(yīng)用**：在講授法律知識(shí)時(shí)，我嘗試使用案例教學(xué)法，通過(guò)分析真實(shí)案例，讓學(xué)生更加直觀地理解法律在實(shí)際生活中的應(yīng)用，這一做法受到了學(xué)生的好評(píng)。

2.**角色扮演活動(dòng)的引入**：為了提高學(xué)生的參與度和實(shí)踐能力，我設(shè)計(jì)了角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬的法律情境中學(xué)習(xí)如何運(yùn)用法律知識(shí)，這種互動(dòng)式教學(xué)方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.**學(xué)生法律知識(shí)基礎(chǔ)薄弱**：部分學(xué)生在進(jìn)入七年級(jí)時(shí)，對(duì)法律知識(shí)了解甚少，這給課堂教學(xué)帶來(lái)了一定的難度。學(xué)生在分析案例和回答問(wèn)題時(shí)，常常感到困惑。

2.**教學(xué)評(píng)價(jià)方式單一**：目前的評(píng)價(jià)方式主要依靠課堂提問(wèn)和課后作業(yè)，缺乏多元化的評(píng)價(jià)手段，不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.**課堂互動(dòng)不足**：雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但課堂互動(dòng)仍然不夠充分，有些學(xué)生參與度不高，課堂氛圍有待進(jìn)一步活躍。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.**加強(qiáng)法律知識(shí)普及**：在課程開始階段，我會(huì)通過(guò)簡(jiǎn)單的法律知識(shí)講解，幫助學(xué)生建立起基本的法律意識(shí)，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.**多元化教學(xué)評(píng)價(jià)**：我將嘗試引入更加多元化的評(píng)價(jià)方式，如小組評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)、課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)等，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3.**提高課堂互動(dòng)性**：為了提高課堂互動(dòng)性，我計(jì)劃在課堂上設(shè)置更多的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生參與討論，同時(shí)，通過(guò)小組合作、辯論等形式，增加學(xué)生的參與度和課堂活力。

4.**利用多媒體資源**：我將更多地利用多媒體資源，如視頻、動(dòng)畫等，以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.**課后輔導(dǎo)與延伸**：對(duì)于法律知識(shí)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，我將在課后提供輔導(dǎo)，幫助他們鞏固知識(shí)點(diǎn)，并鼓勵(lì)他們通過(guò)閱讀法律書籍、參與法律實(shí)踐活動(dòng)等方式，進(jìn)一步拓展法律知識(shí)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了“法律保障生活”這一主題，通過(guò)案例分析、討論和角色扮演等活動(dòng)，大家了解了法律在生活中的重要作用。以下是我們今天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：

1.法律的定義和作用：法律是社會(huì)規(guī)范的一種，它通過(guò)規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，維護(hù)社會(huì)秩序，保障公民權(quán)益。

2.法律在生活中的應(yīng)用：法律在我們的日常生活中無(wú)處不在，如交通法規(guī)、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法等，它們規(guī)范著我們的行為，保護(hù)我們的權(quán)益。

3.如何運(yùn)用法律武器維護(hù)自身權(quán)益：當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，可以通過(guò)法律途徑，如法律咨詢、調(diào)解、訴訟等，來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.**選擇題**：以下哪個(gè)說(shuō)法是正確的？

A.法律只是針對(duì)成年人制定的規(guī)范。

B.法律不保護(hù)公民的隱私權(quán)。

C.法律是社會(huì)規(guī)范的一種，它通過(guò)規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，維護(hù)社會(huì)秩序，保障公民權(quán)益。

D.法律沒(méi)有強(qiáng)制力，公民可以隨意違反。

**答案**：C

2.**簡(jiǎn)答題**：請(qǐng)簡(jiǎn)述法律在生活中的作用。

**答案**：法律在生活中的作用包括維護(hù)社會(huì)秩序、保護(hù)公民權(quán)益、促進(jìn)社會(huì)公平、規(guī)范市場(chǎng)秩序等。

3.**案例分析題**：小王在購(gòu)物時(shí)發(fā)現(xiàn)購(gòu)買的商品存在質(zhì)量問(wèn)題，他應(yīng)該如何依法維護(hù)自己的合法權(quán)益？

**答案**：小王可以采取以下措施：

-與商家協(xié)商解決，要求退貨或換貨。

-向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴。

-如果商家拒絕處理，可以向當(dāng)?shù)毓ど绦姓芾聿块T投訴。

-在必要時(shí)，可以尋求法律援助，通過(guò)法律途徑解決。

4.**討論題**：你認(rèn)為青少年應(yīng)該如何樹立法治觀念？

**答案**：青