第9課貓咪湊趣——魔棒工具和模糊工具教學(xué)設(shè)計(jì)-2023—-2024學(xué)年清華大學(xué)版（2012）初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析第9課貓咪湊趣——魔棒工具和模糊工具教學(xué)設(shè)計(jì)-2023—-2024學(xué)年清華大學(xué)版（2012）初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)。本課結(jié)合貓咪湊趣這一趣味課題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)魔棒工具和模糊工具的使用方法，提高圖像編輯技巧。課程內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，符合教學(xué)實(shí)際，旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，提升對(duì)信息技術(shù)的興趣和積極性。發(fā)展計(jì)算思維，通過(guò)魔棒工具和模糊工具的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。增強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓學(xué)生在趣味課題中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化創(chuàng)作。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解魔棒工具和模糊工具的基本功能及操作方法；

②學(xué)會(huì)運(yùn)用魔棒工具和模糊工具進(jìn)行圖像的選取和編輯；

③通過(guò)實(shí)際操作，掌握調(diào)整圖像亮度、對(duì)比度等基本圖像處理技巧。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①魔棒工具的精確選取技巧，特別是在復(fù)雜背景下的圖像選??；

②模糊工具的應(yīng)用，如何根據(jù)圖像內(nèi)容選擇合適的模糊程度和類型；

③結(jié)合貓咪湊趣這一主題，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)工具靈活運(yùn)用于創(chuàng)意設(shè)計(jì)中，提高學(xué)生的審美和創(chuàng)意表達(dá)能力。教學(xué)資源-軟件資源：圖像編輯軟件（如Photoshop、GIMP等）

-硬件資源：計(jì)算機(jī)設(shè)備、投影儀

-課程平臺(tái)：學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：貓咪湊趣相關(guān)圖片素材庫(kù)

-教學(xué)手段：PPT演示、視頻教程、實(shí)際操作演示教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如“觀察貓咪圖像，了解其常見(jiàn)特征”。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“貓咪湊趣”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，如“如何利用魔棒工具精確選取貓咪的眼睛部分？”。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解圖像選取和編輯的基礎(chǔ)知識(shí)。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)，如嘗試用魔棒工具選取不同顏色的貓咪毛發(fā)。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示有趣的貓咪圖像或視頻，引出“貓咪湊趣”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解魔棒工具和模糊工具的使用方法，結(jié)合實(shí)例講解如何調(diào)整圖像的亮度和對(duì)比度。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享預(yù)習(xí)中遇到的問(wèn)題，并嘗試在小組內(nèi)解決。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，如“如何處理選取時(shí)出現(xiàn)的小白塊”，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，通過(guò)合作學(xué)習(xí)掌握?qǐng)D像編輯技巧。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，如“如何使模糊效果更自然”，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解圖像編輯工具的基本操作。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握?qǐng)D像編輯技巧。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置“貓咪湊趣”主題的圖像編輯作業(yè)，如“使用模糊工具創(chuàng)作一個(gè)夢(mèng)幻貓咪效果”。

提供拓展資源：提供與圖像編輯相關(guān)的書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，如指出操作中的不足并提出改進(jìn)建議。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，鞏固所學(xué)技能。

拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，學(xué)習(xí)更高級(jí)的圖像編輯技巧。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議，如“在下次操作中嘗試使用更多的編輯工具”。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，提高自我學(xué)習(xí)能力。

反思總結(jié)法：通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-圖像編輯軟件的進(jìn)階功能介紹：介紹圖像編輯軟件如Photoshop、GIMP等的高級(jí)功能，如圖層混合模式、路徑編輯、濾鏡應(yīng)用等，這些功能可以幫助學(xué)生進(jìn)行更復(fù)雜的圖像創(chuàng)作。

-圖像處理技巧專題：收集整理一系列圖像處理技巧的案例，如色彩校正、銳化、降噪等，讓學(xué)生了解更多圖像編輯的實(shí)用技巧。

-數(shù)字藝術(shù)作品欣賞：收集不同風(fēng)格和類型的數(shù)字藝術(shù)作品，如插畫(huà)、漫畫(huà)、海報(bào)等，提供給學(xué)生欣賞，激發(fā)他們的創(chuàng)意靈感。

-3D圖像處理：介紹3D圖像處理的基礎(chǔ)知識(shí)，如3D建模、渲染、動(dòng)畫(huà)等，讓學(xué)生了解圖像編輯的更多可能性。

2.拓展建議：

-進(jìn)階圖像編輯練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用所學(xué)工具進(jìn)行進(jìn)階練習(xí)，如制作個(gè)人風(fēng)格的海報(bào)、設(shè)計(jì)獨(dú)特的圖標(biāo)等，提高他們的圖像編輯技能。

-項(xiàng)目合作：組織學(xué)生進(jìn)行圖像編輯項(xiàng)目合作，如班級(jí)活動(dòng)宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)、校園文化墻設(shè)計(jì)等，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作提升學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-創(chuàng)意挑戰(zhàn)：定期舉辦圖像編輯創(chuàng)意挑戰(zhàn)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)作出具有獨(dú)特風(fēng)格的圖像作品。

-參加競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加圖像編輯相關(guān)的競(jìng)賽，如學(xué)校舉辦的圖像設(shè)計(jì)比賽、全國(guó)青少年圖像設(shè)計(jì)大賽等，通過(guò)競(jìng)賽提升學(xué)生的專業(yè)水平。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀設(shè)計(jì)公司、藝術(shù)展覽等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)圖像編輯在實(shí)際工作中的應(yīng)用，拓寬他們的視野。

-在線學(xué)習(xí)資源：推薦一些在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，如Udemy、Coursera等，提供圖像編輯相關(guān)課程，讓學(xué)生在課外時(shí)間進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

-個(gè)人作品集：指導(dǎo)學(xué)生整理自己的圖像編輯作品，制作個(gè)人作品集，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。

-社交媒體互動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生在社交媒體上分享自己的圖像編輯作品，與其他愛(ài)好者交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大自己的影響力。

-持續(xù)關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注圖像編輯行業(yè)的最新發(fā)展趨勢(shì)，了解新技術(shù)、新工具的應(yīng)用，保持學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)將關(guān)注學(xué)生的參與度、專注度和積極性。學(xué)生是否能夠積極回答問(wèn)題，是否能夠主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，以及是否能夠按照要求完成任務(wù)，這些都是評(píng)價(jià)課堂表現(xiàn)的重要指標(biāo)。例如，對(duì)于魔棒工具和模糊工具的使用，教師可以觀察學(xué)生是否能正確識(shí)別圖像中的對(duì)象，是否能準(zhǔn)確選取并編輯圖像，以及是否能根據(jù)設(shè)計(jì)需求調(diào)整工具參數(shù)。

2.小組討論成果展示：

小組討論成果展示將評(píng)價(jià)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中的表現(xiàn)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括小組分工的合理性、成員之間的溝通效率、共同解決問(wèn)題的能力以及最終作品的創(chuàng)新性和實(shí)用性。例如，在完成貓咪湊趣的圖像編輯任務(wù)時(shí)，教師可以評(píng)估小組是否能夠有效合作，是否能夠根據(jù)不同成員的特長(zhǎng)進(jìn)行合理分工，以及最終作品是否具有創(chuàng)意和吸引力。

3.隨堂測(cè)試：

隨堂測(cè)試將評(píng)估學(xué)生對(duì)魔棒工具和模糊工具操作的理解程度。測(cè)試可以包括選擇題、填空題和實(shí)際操作題。例如，測(cè)試可以包括識(shí)別不同圖像編輯工具的功能，描述工具的使用步驟，以及在實(shí)際圖像上應(yīng)用工具進(jìn)行編輯。測(cè)試結(jié)果將幫助教師了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，并據(jù)此調(diào)整教學(xué)策略。

4.課后作業(yè)反饋：

課后作業(yè)反饋將評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)圖像編輯技能的掌握和應(yīng)用能力。教師將根據(jù)作業(yè)的完成質(zhì)量、創(chuàng)意程度和解決問(wèn)題的能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。例如，作業(yè)可以是設(shè)計(jì)一個(gè)以貓咪為主題的圖像，要求學(xué)生使用模糊工具和魔棒工具進(jìn)行創(chuàng)意編輯。教師將評(píng)估學(xué)生的作品是否達(dá)到了預(yù)期的效果，以及學(xué)生在解決問(wèn)題過(guò)程中是否展現(xiàn)了創(chuàng)新思維。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

教師評(píng)價(jià)與反饋將針對(duì)學(xué)生在課堂上的整體表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括學(xué)生的出勤率、課堂參與度、作業(yè)完成情況、小組合作表現(xiàn)以及隨堂測(cè)試成績(jī)。教師將根據(jù)這些評(píng)價(jià)結(jié)果，給予學(xué)生具體的反饋和建議，幫助學(xué)生了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并指導(dǎo)他們?nèi)绾胃倪M(jìn)。

-優(yōu)點(diǎn)反饋：對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師可以給予口頭表?yè)P(yáng)或書(shū)面評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)他們的努力和成就，如“你在使用魔棒工具時(shí)非常準(zhǔn)確，展現(xiàn)了良好的觀察力”。

-不足反饋：對(duì)于表現(xiàn)不足的學(xué)生，教師應(yīng)提供具體的改進(jìn)建議，幫助他們識(shí)別問(wèn)題所在，并鼓勵(lì)他們通過(guò)額外的練習(xí)來(lái)提高技能，如“在調(diào)整模糊程度時(shí)，你可以嘗試不同的工具設(shè)置，找到最適合你圖像的效果”。

-鼓勵(lì)性反饋：對(duì)于所有學(xué)生，教師應(yīng)提供鼓勵(lì)性的反饋，增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力，如“每一次的嘗試都是進(jìn)步，我相信你會(huì)在下一次做得更好”。教學(xué)反思與總結(jié)嗯，今天這節(jié)課，咱們一起來(lái)聊聊貓咪湊趣，用了魔棒工具和模糊工具，感覺(jué)挺有意思的。說(shuō)起來(lái)，這節(jié)課下來(lái)，我覺(jué)得自己有幾個(gè)地方做得還不錯(cuò)，也有一些地方需要改進(jìn)。

首先呢，我覺(jué)得我在教學(xué)方法上還是做了一些嘗試。比如說(shuō)，我用了故事導(dǎo)入，把貓咪湊趣這個(gè)話題跟學(xué)生的興趣點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，讓他們對(duì)這門課有了期待。然后，我又通過(guò)小組討論的形式，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，這樣既能提高他們的動(dòng)手能力，也能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，就是有些學(xué)生不太善于表達(dá)自己的想法，我在接下來(lái)的教學(xué)中，得想辦法讓他們更敢于開(kāi)口。

再說(shuō)說(shuō)教學(xué)策略吧，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。比如，我在講解魔棒工具和模糊工具的時(shí)候，讓學(xué)生跟著我一起操作，這樣他們印象更深刻。但是，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生操作起來(lái)還是有點(diǎn)慢，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)軟件還不夠熟悉。所以，我打算在接下來(lái)的課程中，多安排一些基礎(chǔ)操作的學(xué)習(xí)，讓他們打好基礎(chǔ)。

管理方面，我覺(jué)得我做得還不錯(cuò)。我盡量營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快的課堂氛圍，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。但是，也有時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律有點(diǎn)松散，尤其是在小組討論的時(shí)候。我需要更加嚴(yán)格地管理課堂，確保每個(gè)學(xué)生都能專注于學(xué)習(xí)。

說(shuō)到教學(xué)效果，我覺(jué)得還是不錯(cuò)的。大部分學(xué)生都能掌握魔棒工具和模糊工具的基本操作，而且他們的作品也很有創(chuàng)意。不過(guò)，也有一些學(xué)生，他們的作品還是有點(diǎn)簡(jiǎn)單，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)工具的應(yīng)用還不夠熟練。我會(huì)在接下來(lái)的教學(xué)中，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們提高。

當(dāng)然，也有一些不足之處。比如說(shuō)，我在講解一些復(fù)雜的功能時(shí)，可能講得有點(diǎn)快，有的學(xué)生跟不上了。我應(yīng)該在講解過(guò)程中，多給他們一些思考和練習(xí)的時(shí)間。還有，我覺(jué)得我還可以更多地鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出更加有個(gè)性的作品。

最后，我想說(shuō)的是，教學(xué)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過(guò)程。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提升自己，為學(xué)生們提供更好的教學(xué)服務(wù)。希望我們都能在信息技術(shù)的道路上越走越遠(yuǎn)，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-魔棒工具的基本功能和