10.1法律為我們護(hù)航教學(xué)設(shè)計(jì)統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：10.1法律為我們護(hù)航

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年11月15日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)到法律在社會(huì)生活中的重要作用。

2.提升法治素養(yǎng)，學(xué)會(huì)依法維權(quán)，尊重和維護(hù)他人合法權(quán)益。

3.增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，遵守社會(huì)規(guī)范，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：理解法律的定義和作用。例如，通過(guò)案例分析，讓學(xué)生明白法律是如何保護(hù)公民權(quán)益、維護(hù)社會(huì)秩序的。

-重點(diǎn)二：掌握基本的法律知識(shí)。例如，通過(guò)講解《憲法》和《義務(wù)教育法》等法律的基本內(nèi)容，讓學(xué)生了解法律的基本框架。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：區(qū)分法律與道德的區(qū)別。例如，在討論中，幫助學(xué)生理解法律是具有強(qiáng)制力的規(guī)范，而道德是內(nèi)在的道德信念。

-難點(diǎn)二：法律意識(shí)的培養(yǎng)。例如，通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)如何在實(shí)際生活中運(yùn)用法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)。

-難點(diǎn)三：法律維權(quán)的方法。例如，通過(guò)模擬法庭，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何通過(guò)法律途徑解決糾紛，提高維權(quán)能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：系統(tǒng)講解法律基本概念和法律規(guī)定。

-討論法：組織學(xué)生就法律案例進(jìn)行討論，提高分析問(wèn)題能力。

-案例分析法：通過(guò)實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生理解法律在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：使用PPT展示法律知識(shí)，增強(qiáng)視覺(jué)效果。

-視頻播放：播放法治教育視頻，讓學(xué)生直觀感受法律的力量。

-小組合作：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，組織學(xué)生進(jìn)行在線討論和互動(dòng)學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**用時(shí)：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于青少年因法律意識(shí)淡薄而造成不良后果的新聞視頻。

2.提出問(wèn)題：觀看視頻后，引導(dǎo)學(xué)生思考：“法律對(duì)我們來(lái)說(shuō)有什么重要性？我們應(yīng)該如何樹(shù)立正確的法治觀念？”

3.引導(dǎo)學(xué)生討論：分組討論，分享對(duì)法治觀念的理解，教師巡視指導(dǎo)。

**二、講授新課（25分鐘**）

1.**法律的定義和作用（10分鐘**）

-講解：介紹法律的基本概念和作用，強(qiáng)調(diào)法律是維護(hù)社會(huì)秩序和公民權(quán)益的重要工具。

-案例分析：分析典型案例，如交通安全法規(guī)、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法等，讓學(xué)生理解法律在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-提問(wèn)：提問(wèn)學(xué)生，讓他們解釋案例中法律的作用。

2.**法治意識(shí)的培養(yǎng)（10分鐘**）

-講解：講解法治意識(shí)的重要性，包括尊重法律、遵守規(guī)則、依法維權(quán)等。

-角色扮演：讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬法庭審理，體驗(yàn)法治實(shí)踐。

-提問(wèn)：詢問(wèn)學(xué)生在角色扮演中的感受，討論如何在實(shí)際生活中培養(yǎng)法治意識(shí)。

3.**法律維權(quán)的方法（5分鐘**）

-講解：介紹常見(jiàn)的法律維權(quán)途徑，如調(diào)解、仲裁、訴訟等。

-實(shí)踐操作：展示法律維權(quán)流程圖，讓學(xué)生了解維權(quán)的基本步驟。

-提問(wèn)：提問(wèn)學(xué)生，讓他們討論在遇到法律問(wèn)題時(shí)應(yīng)該如何正確維權(quán)。

**三、鞏固練習(xí)（10分鐘**）

1.課堂練習(xí)：發(fā)放練習(xí)題，包括選擇題、判斷題和簡(jiǎn)答題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。

2.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論練習(xí)題中的難點(diǎn)問(wèn)題，教師巡視指導(dǎo)。

3.分享答案：小組代表分享討論結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

**四、課堂提問(wèn)（5分鐘**）

1.提問(wèn)：隨機(jī)提問(wèn)學(xué)生，檢查他們對(duì)法律知識(shí)的掌握情況。

2.解答：學(xué)生回答后，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。

**五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.教師提問(wèn)：就課程內(nèi)容提出開(kāi)放性問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生思考和表達(dá)。

2.學(xué)生提問(wèn)：學(xué)生可以就課程內(nèi)容提出疑問(wèn)，教師及時(shí)解答。

3.教學(xué)反饋：教師收集學(xué)生對(duì)課程的反饋意見(jiàn)，以便調(diào)整教學(xué)策略。

**六、總結(jié)與拓展（5分鐘**）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)法治意識(shí)的重要性。

2.拓展：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生收集有關(guān)法律知識(shí)的資料，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中華人民共和國(guó)憲法》摘要：提供憲法中關(guān)于公民權(quán)利和義務(wù)的部分，讓學(xué)生了解國(guó)家根本大法對(duì)公民權(quán)益的保護(hù)。

-《未成年人保護(hù)法》解讀：介紹未成年人保護(hù)法的主要內(nèi)容，包括保護(hù)未成年人的合法權(quán)益、預(yù)防未成年人犯罪等。

-《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》案例集：收集一些消費(fèi)者權(quán)益受侵害的案例，分析消費(fèi)者如何依法維權(quán)。

-《交通安全法》知識(shí)問(wèn)答：提供交通安全法的相關(guān)知識(shí)問(wèn)答，幫助學(xué)生了解交通法規(guī)，提高安全意識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以查閱相關(guān)法律書籍或網(wǎng)絡(luò)資源，深入了解法律知識(shí)。

-組織學(xué)生開(kāi)展“法治小衛(wèi)士”活動(dòng)，讓學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)法律問(wèn)題，提出解決方案。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與模擬法庭活動(dòng)，通過(guò)模擬法庭審理案件，提高法律實(shí)踐能力。

-學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)法律知識(shí)，撰寫一篇關(guān)于如何樹(shù)立法治觀念的短文，分享自己的理解和感悟。

3.實(shí)踐活動(dòng)建議：

-參觀法院、公安局等法律機(jī)構(gòu)，了解法律工作者的日常工作。

-舉辦“法治知識(shí)競(jìng)賽”，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的掌握程度。

-組織學(xué)生參加“法律知識(shí)講座”，邀請(qǐng)法律專家為學(xué)生講解法律知識(shí)。

-開(kāi)展“法治宣傳周”活動(dòng)，讓學(xué)生在校園內(nèi)外宣傳法律知識(shí)，提高法治意識(shí)。

4.家庭作業(yè)建議：

-每位學(xué)生選擇一個(gè)自己感興趣的法律問(wèn)題，進(jìn)行深入研究，并撰寫一篇研究報(bào)告。

-鼓勵(lì)學(xué)生與家人分享法律知識(shí)，提高家庭成員的法治意識(shí)。

-組織家庭法治知識(shí)競(jìng)賽，增進(jìn)家庭成員之間的互動(dòng)和法治意識(shí)。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺(jué)得挺有收獲的。咱們這節(jié)課的主題是“法律為我們護(hù)航”，我覺(jué)得這個(gè)主題挺重要的，因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)，法律意識(shí)越來(lái)越受到重視。下面我就從幾個(gè)方面來(lái)反思一下這節(jié)課的教學(xué)。

首先，我覺(jué)得我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得還可以。通過(guò)播放新聞視頻，學(xué)生們對(duì)法律的重要性有了直觀的感受，這比單純的講解要生動(dòng)得多。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于視頻中的案例理解不夠深入，可能是因?yàn)樗麄兊纳罱?jīng)驗(yàn)有限。下次我可以在導(dǎo)入環(huán)節(jié)加入一些與學(xué)生生活更貼近的案例，讓他們更容易產(chǎn)生共鳴。

在講授新課的過(guò)程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，比如講授法、討論法、案例分析等。我覺(jué)得這些方法都比較有效，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。特別是案例分析，學(xué)生們?cè)谟懻撝心軌蛱岢龊芏嘤袆?chuàng)意的觀點(diǎn)，這讓我很欣慰。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在討論中比較被動(dòng)，不太愿意發(fā)表自己的意見(jiàn)。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)法律知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，所以不太敢開(kāi)口。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我打算在下一節(jié)課中，提前給學(xué)生一些案例背景資料，讓他們提前準(zhǔn)備，這樣在討論時(shí)他們就能更有信心地參與進(jìn)來(lái)。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了選擇題、判斷題和簡(jiǎn)答題，讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生能夠正確回答問(wèn)題，這說(shuō)明他們對(duì)這節(jié)課的內(nèi)容掌握得還不錯(cuò)。但是，也有一些學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，這說(shuō)明我在講解時(shí)可能沒(méi)有講清楚或者沒(méi)有注意到這部分內(nèi)容。所以，我需要在今后的教學(xué)中更加細(xì)致地講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)回答問(wèn)題，這樣能夠讓他們更加積極地參與到課堂中來(lái)。但是，我也注意到，有些學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)不夠準(zhǔn)確，這說(shuō)明他們對(duì)法律知識(shí)的理解還不夠深入。因此，我需要在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)法律概念和原則的講解，讓學(xué)生能夠更加準(zhǔn)確地理解和運(yùn)用。

接下來(lái)，我想針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，提出一些改進(jìn)措施和建議。

首先，我要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法律知識(shí)的基礎(chǔ)講解，確保他們能夠準(zhǔn)確理解法律概念和原則。其次，我要在教學(xué)中更多地引入實(shí)際案例，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)法律知識(shí)。此外，我還要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

最后，我想說(shuō)，教學(xué)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。我會(huì)認(rèn)真反思每一節(jié)課的教學(xué)效果，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生們提供更好的教育。板書設(shè)計(jì)①法律的定義

-法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范

-法律具有強(qiáng)制力，保障社會(huì)秩序和公民權(quán)益

②法律的作用

-維護(hù)社會(huì)秩序

-保護(hù)公民合法權(quán)益

-促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展

③法治意識(shí)

-尊重法律

-遵守規(guī)則

-依法維權(quán)

④法律維權(quán)途徑

-調(diào)解

-仲裁

-訴訟

⑤案例分析

-交通安全法規(guī)案例

-消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法案例

-未成年人保護(hù)法案例

⑥法律知識(shí)問(wèn)答

-法律的定義和作用

-法治意識(shí)的重要性

-法律維權(quán)的方法作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.**案例分析作業(yè)**：

-要求學(xué)生選擇本節(jié)課所學(xué)的法律案例，如交通安全法規(guī)案例、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法案例等，進(jìn)行深入分析。

-學(xué)生需要闡述案例中涉及的法律問(wèn)題，分析法律如何解決問(wèn)題，以及案例對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的啟示。

-字?jǐn)?shù)要求：500字左右。

2.**法律知識(shí)小測(cè)驗(yàn)**：

-布置一份包含選擇題、判斷題和簡(jiǎn)答題的小測(cè)驗(yàn)，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。

-試題內(nèi)容涵蓋法律的定義、作用、法治意識(shí)、法律維權(quán)途徑等知識(shí)點(diǎn)。

-字?jǐn)?shù)要求：根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整。

3.**法治觀念征文**：

-要求學(xué)生以“法治觀念與我”為題，撰寫一篇短文，表達(dá)自己對(duì)法治觀念的理解和感悟。

-文章需結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勅绾螛?shù)立法治觀念，如何在生活中踐行法治。

-字?jǐn)?shù)要求：800字左右。

作業(yè)反饋：

1.**及時(shí)批改**：

-在作業(yè)提交后，教師應(yīng)盡快批改，確保學(xué)生在下一節(jié)課前能夠收到反饋。

2.**詳細(xì)反饋**：

-對(duì)于案例分析作業(yè)，教師應(yīng)詳細(xì)指出學(xué)生在分析中的優(yōu)點(diǎn)和不足，給出具體的改進(jìn)建議。

-對(duì)于小測(cè)驗(yàn)，教師應(yīng)針對(duì)每個(gè)題目進(jìn)行評(píng)分，并對(duì)學(xué)生的答題情況進(jìn)行詳細(xì)分析，指出錯(cuò)誤原因。

-對(duì)于征文，教師應(yīng)評(píng)價(jià)文章的主題思想、結(jié)構(gòu)布局、語(yǔ)言表達(dá)等方面，提出針對(duì)性的改進(jìn)意見(jiàn)。

3.**個(gè)別輔導(dǎo)**：

-對(duì)于作業(yè)中存在的問(wèn)題，教師應(yīng)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)能力。

-針對(duì)共性問(wèn)題，教師可以在下一節(jié)課上集中講解，幫助學(xué)生共同進(jìn)步。

4.**鼓勵(lì)與激勵(lì)**：

-在作業(yè)反饋中，教師應(yīng)給予學(xué)生積極的鼓勵(lì)和適當(dāng)?shù)募?lì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和動(dòng)力。

-對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，可以給予口頭表?yè)P(yáng)或適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

5.**家長(zhǎng)溝通**：

-對(duì)于學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，教師應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，形成家校共育的良好氛圍。課后作業(yè)1.**案例分析作業(yè)**：

-題目：分析一起校園霸凌事件，探討法律如何保護(hù)受害者的權(quán)益。

-答案要點(diǎn)：

-描述事件經(jīng)過(guò)，包括受害者、加害者、旁觀者等角色。

-引用《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》相關(guān)條款，說(shuō)明法律如何規(guī)定保護(hù)未成年人的權(quán)益。

-分析事件中加害者可能觸犯的法律，如故意傷害罪、尋釁滋事罪等。

-提出受害者可以采取的法律途徑，如報(bào)警、尋求法律援助等。

2.**法律知識(shí)應(yīng)用作業(yè)**：

-題目：假設(shè)你在購(gòu)物時(shí)發(fā)現(xiàn)商品存在質(zhì)量問(wèn)題，應(yīng)該如何依法維權(quán)？

-答案要點(diǎn)：

-描述遇到的質(zhì)量問(wèn)題，如商品損壞、功能故障等。

-引用《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》相關(guān)條款，說(shuō)明消費(fèi)者享有的權(quán)利。

-提出維權(quán)步驟，如與商家協(xié)商、向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴、向法院提起訴訟等。

3.**法治觀念思考作業(yè)**：

-題目：結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)“遵守社會(huì)規(guī)則”的理解。

-答案要點(diǎn)：

-分享一次遵守社會(huì)規(guī)則的經(jīng)歷，如遵守交通規(guī)則、排隊(duì)等候等。

-解釋遵守社會(huì)規(guī)則的重要性，如維護(hù)社會(huì)秩序、保障個(gè)人權(quán)益等。

-討論在現(xiàn)實(shí)生活中如何做到遵守社會(huì)規(guī)則，如提高法律意識(shí)、自覺(jué)遵守法律法規(guī)等。

4.**法律知識(shí)辯論作業(yè)**：

-題目：正方觀點(diǎn)：法律是維護(hù)社會(huì)正義的最后一道防線。反方觀點(diǎn)：道德比法律更重要。

-答案要點(diǎn)：

-正方：列舉法律在維護(hù)社會(huì)