第九課課間十分鐘說課稿小學(xué)心理健康一年級下冊大百科版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第九課課間十分鐘說課稿小學(xué)心理健康一年級下冊大百科版教材分析第九課《課間十分鐘》選自小學(xué)心理健康一年級下冊大百科版，本課旨在幫助學(xué)生認識課間十分鐘的重要性，學(xué)會合理安排課間休息，培養(yǎng)良好的休息習(xí)慣。通過活動引導(dǎo)學(xué)生體驗課間十分鐘的活動，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間、勞逸結(jié)合的良好品質(zhì)。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的健康生活素養(yǎng)和自我管理能力。學(xué)生將通過體驗和討論，學(xué)會合理安排課間十分鐘，提高時間利用效率，培養(yǎng)良好的休息習(xí)慣，增強自我調(diào)節(jié)情緒的能力，促進身心健康。同時，通過合作與交流，提升學(xué)生的社會交往能力和團隊合作精神。學(xué)情分析一年級的學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們的認知能力和自我管理能力正在逐步形成。在這個階段，學(xué)生對時間的概念較為模糊，缺乏對課間十分鐘重要性的認識。在知識方面，學(xué)生對休息和放松的基本概念有一定了解，但具體到如何合理安排課間十分鐘，他們的認知還比較有限。

在能力方面，一年級學(xué)生的動手操作能力和實踐能力相對較弱，他們在參與課堂活動時可能需要教師的更多引導(dǎo)和幫助。此外，由于年齡特點，他們的注意力集中時間較短，容易受到外界干擾，因此在課堂教學(xué)中，需要設(shè)計一些趣味性和互動性強的活動，以吸引他們的注意力。

在素質(zhì)方面，一年級學(xué)生的自我意識和社會交往能力正在發(fā)展，他們開始意識到個人行為對他人和環(huán)境的影響。在課程學(xué)習(xí)方面，他們對于能夠直接體驗和參與的活動更感興趣，因此，本節(jié)課將通過角色扮演、小組討論等形式，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和成長。

行為習(xí)慣方面，一年級學(xué)生正處于養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期，他們在課堂上可能存在注意力不集中、缺乏時間觀念等問題。這些行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)有一定影響，因此，本節(jié)課將結(jié)合學(xué)生的實際情況，通過引導(dǎo)和示范，幫助他們養(yǎng)成良好的休息和學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.案例分析法：通過具體案例，引導(dǎo)學(xué)生思考課間十分鐘的正確安排方式。

2.活動體驗法：設(shè)計有趣的課間十分鐘活動，讓學(xué)生在實踐中感受時間管理的重要性。

3.小組討論法：組織學(xué)生分組討論，分享彼此的休息經(jīng)驗，促進學(xué)生交流與合作。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示課間十分鐘的正確做法。

2.教學(xué)軟件輔助：運用互動教學(xué)軟件，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)時間管理。

3.教具輔助：準備計時器、計時沙漏等教具，幫助學(xué)生體驗時間流逝，提高時間意識。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探索一個有趣的話題——課間十分鐘。你們知道什么是課間十分鐘嗎？它在我們的學(xué)校生活中扮演著怎樣的角色呢？（學(xué)生）課間十分鐘是我們在上課之間休息的時間。（老師）非常好，那你們覺得課間十分鐘應(yīng)該怎么度過呢？接下來，我們就一起來學(xué)習(xí)如何合理安排課間十分鐘。

二、新課講授

1.認識課間十分鐘

（老師）首先，我們來了解一下課間十分鐘的意義。課間十分鐘不僅是我們放松身心的時刻，更是我們調(diào)整狀態(tài)、為下一節(jié)課做好準備的重要時間。（學(xué)生）哦，原來課間十分鐘這么重要。

（老師）那么，課間十分鐘可以用來做什么呢？我們可以進行簡單的休息，如散步、做眼保健操；也可以進行輕松的活動，如跳繩、踢毽子；還可以進行一些有益的學(xué)習(xí)，如預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。（學(xué)生）聽起來很有趣，我也想試試。

2.課間十分鐘活動建議

（老師）接下來，我將為大家介紹一些適合在課間十分鐘進行的活動。首先，讓我們來學(xué)習(xí)一些簡單的眼保健操，保護我們的視力。（學(xué)生）好的，老師。

（老師）接下來，我們可以選擇一些輕松的運動，如跳繩、踢毽子，這樣既能鍛煉身體，又能放松心情。（學(xué)生）聽起來不錯，我們可以試試。

（老師）此外，我們還可以利用課間十分鐘進行一些有益的學(xué)習(xí)，如預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。這樣，我們就能在下一節(jié)課上更好地跟上老師的步伐。（學(xué)生）嗯，這個方法很好。

3.課間十分鐘注意事項

（老師）在享受課間十分鐘的同時，我們也要注意一些事項。首先，我們要遵守紀律，不奔跑、不打鬧，確保安全。（學(xué)生）好的，老師。

（老師）其次，我們要尊重他人，不打擾其他同學(xué)休息和學(xué)習(xí)。（學(xué)生）嗯，我會注意的。

（老師）最后，我們要合理安排時間，確保在課間十分鐘內(nèi)完成我們的活動。（學(xué)生）明白了，老師。

三、課堂活動

1.角色扮演

（老師）接下來，我們將進行一個角色扮演活動。請同學(xué)們分成小組，每組選擇一個角色，如學(xué)生、老師、保安等，然后模擬課間十分鐘的場景。（學(xué)生）好的，老師。

（老師）在活動過程中，請大家注意遵守紀律，尊重他人，合理安排時間。（學(xué)生）好的，老師。

2.小組討論

（老師）活動結(jié)束后，請各小組分享他們在角色扮演中的收獲和感受。（學(xué)生）我們小組覺得，課間十分鐘應(yīng)該合理安排，既能放松身心，又能為下一節(jié)課做好準備。

（老師）很好，同學(xué)們總結(jié)得很到位。那么，我們?nèi)绾尾拍茉谌粘Ｉ钪凶龅竭@一點呢？

3.課堂小結(jié)

（老師）今天，我們學(xué)習(xí)了如何合理安排課間十分鐘。希望大家能夠把今天所學(xué)應(yīng)用到實際生活中，養(yǎng)成良好的休息和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課間十分鐘，我們可以進行簡單的休息、輕松的活動，或者進行有益的學(xué)習(xí)。同時，我們也要注意遵守紀律，尊重他人，合理安排時間。（學(xué)生）謝謝老師，我們一定會努力的。

四、課后作業(yè)

1.請同學(xué)們在課后嘗試進行一次課間十分鐘的角色扮演，與家人或朋友分享你的感受。

2.請同學(xué)們記錄自己在課間十分鐘的活動，并思考如何改進。

五、教學(xué)反思

本節(jié)課通過導(dǎo)入、新課講授、課堂活動、課后作業(yè)等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生認識課間十分鐘的重要性，學(xué)會合理安排課間休息，培養(yǎng)良好的休息習(xí)慣。在教學(xué)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生參與，讓他們在實踐中學(xué)習(xí)和成長。同時，我也注意到一些學(xué)生在活動過程中存在注意力不集中、參與度不高的問題。在今后的教學(xué)中，我將進一步改進教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，確保教學(xué)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-課間十分鐘活動方案：收集整理不同類型的課間十分鐘活動方案，如眼保健操、簡單的體操、團隊游戲等，以豐富學(xué)生的課間活動選擇。

-時間管理工具介紹：介紹一些簡單的時間管理工具，如計時器、沙漏等，幫助學(xué)生更好地把握課間十分鐘的時間。

-優(yōu)秀課間十分鐘案例分享：搜集一些學(xué)?；虬嗉壷袃?yōu)秀課間十分鐘活動的案例，讓學(xué)生了解和借鑒。

-健康知識普及：收集與課間休息相關(guān)的健康知識，如正確的坐姿、眼睛保護等，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

2.拓展建議：

-家校合作：鼓勵家長參與孩子的課間十分鐘活動，共同關(guān)注孩子的身心健康。

-課外閱讀：推薦一些關(guān)于時間管理、健康生活的書籍，讓學(xué)生在課外時間進行拓展閱讀。

-親子活動：設(shè)計一些與課間十分鐘相關(guān)的親子活動，如一起制定家庭時間表、一起進行眼保健操等，增進家庭成員之間的互動。

-社會實踐：組織學(xué)生參觀學(xué)校食堂、圖書館等場所，了解這些地方如何合理利用課間時間，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

-主題班會：定期開展以“珍惜時間，健康生活”為主題的班會，讓學(xué)生分享自己的課間十分鐘經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)。

-校園文化建設(shè)：鼓勵學(xué)校開展豐富多彩的課間十分鐘活動，如舉辦課間十分鐘比賽、評選“最佳課間十分鐘”等，營造積極向上的校園文化氛圍。

-跨學(xué)科融合：將心理健康課程與其他學(xué)科相結(jié)合，如語文課可以讓學(xué)生寫一篇關(guān)于課間十分鐘的小作文，數(shù)學(xué)課可以讓學(xué)生設(shè)計一個課間十分鐘時間管理方案等，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

-資源庫建設(shè)：建立課間十分鐘活動資源庫，包括活動方案、健康知識、優(yōu)秀案例等，方便教師和學(xué)生隨時查閱和使用。板書設(shè)計①課間十分鐘的重要性

-知識點：休息、調(diào)整、準備

-詞句：課間十分鐘是休息和調(diào)整的時間，也是為下一節(jié)課做準備的重要時刻。

②課間十分鐘的活動建議

-知識點：眼保健操、輕松運動、有益學(xué)習(xí)

-詞句：課間十分鐘可以進行眼保健操、輕松運動或進行有益的學(xué)習(xí)。

③課間十分鐘注意事項

-知識點：遵守紀律、尊重他人、合理安排

-詞句：課間十分鐘要遵守紀律，不打擾他人，合理安排時間。教學(xué)反思與改進教學(xué)結(jié)束后，我進行了深刻的反思，以下是我的一些想法和改進措施。

1.學(xué)生參與度的反思

我發(fā)現(xiàn)，在課堂活動中，部分學(xué)生的參與度不高，尤其是在角色扮演和小組討論環(huán)節(jié)。這讓我意識到，我需要更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，設(shè)計更具吸引力和參與性的活動。為了改進這一點，我計劃在未來的教學(xué)中，提前與學(xué)生溝通，了解他們的興趣和特長，并據(jù)此設(shè)計活動，確保每個學(xué)生都能找到適合自己的參與方式。

2.教學(xué)方法的調(diào)整

在講授課間十分鐘活動建議時，我發(fā)現(xiàn)直接講解可能不夠吸引學(xué)生。因此，我打算在今后的教學(xué)中，結(jié)合實際案例和多媒體資源，讓學(xué)生通過觀看視頻、圖片等方式，更直觀地了解課間十分鐘的正確做法。同時，我會嘗試引入游戲化的教學(xué)方式，如設(shè)計時間管理游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)時間管理。

3.課堂紀律的管理

在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)自己在處理學(xué)生違紀行為時，有時過于嚴厲，導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒。為了改善這一狀況，我計劃在今后的教學(xué)中，更多地運用正面引導(dǎo)的方法，如表揚遵守紀律的學(xué)生，樹立榜樣，同時，對于違紀行為，我會采取更為溫和的糾正方式，讓學(xué)生在輕松的氛圍中認識到錯誤。

4.課后作業(yè)的反饋

在布置課后作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生沒有認真完成，這可能是因為作業(yè)內(nèi)容與他們的實際生活脫節(jié)。為了提高作業(yè)的完成質(zhì)量，我計劃在今后的教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生的生活實際，設(shè)計更具實用性的作業(yè)，并鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到日常生活中。

5.教學(xué)評價的多元化