PAGE2004年湖北仙桃、天門(mén)、潛江、江漢油田中考滿(mǎn)分作文【作文試題】在生活中，我們每個(gè)人都在不斷地尋找適合自己的位置。位置，有時(shí)體現(xiàn)一個(gè)人的榮辱與尊卑;位置，有時(shí)決定一個(gè)人的前途和命運(yùn)。處在不同的位置，就會(huì)有不同的看法;處在不同的位置，就會(huì)有不同的作為。即使處在相同的位置，不同的位置觀決定了一個(gè)人的價(jià)值觀和世界觀……請(qǐng)以“位置”為話(huà)題，自選角度寫(xiě)一篇文章?？蓪?xiě)自己，可寫(xiě)他人;可寫(xiě)歷史，可寫(xiě)現(xiàn)實(shí)，還可寫(xiě)未來(lái)。題目自擬，文體不限，不少于600字（詩(shī)歌不少于20行），不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名、不得抄襲。位置斷想位置，沉淀了多少人的激情與夢(mèng)想！千秋功罪，誰(shuí)人曾與評(píng)說(shuō)？－－題記（一）“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)……”每當(dāng)吟誦李白這大氣磅礴的詩(shī)篇，我不禁熱血沸騰，思潮翻滾：“好一個(gè)威風(fēng)凜凜的秦王！統(tǒng)兵百萬(wàn)，攻城略地，氣吞萬(wàn)里如虎，開(kāi)拓廣闊疆域，建立大秦帝國(guó)，令書(shū)同文，車(chē)同軌，多么輝煌的功業(yè)啊！不必詫怪漢代的班超信誓旦旦：”大丈夫當(dāng)立功異域，以取封侯！”也不必驚異唐朝的李賀慷慨陳詞：“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州！”占據(jù)非常的位置，才能成就非常的事業(yè)，簡(jiǎn)直是天經(jīng)地義。然而仰慕之余，耳畔隱隱響起了當(dāng)年共和國(guó)主席劉少奇與全國(guó)著名勞模石傳祥的精彩談話(huà)：我當(dāng)主席你掏糞，只不過(guò)分工不同，其實(shí)都是在為人民服務(wù)。剎時(shí)，畢升、黃道婆、雷鋒、任長(zhǎng)霞……許多尋常百姓的形象在眼前紛紛閃過(guò)，他們的業(yè)績(jī)不也一樣光耀千古嗎？我的心中冉冉升起一輪朝陽(yáng)：事業(yè)的大小并非決定于位置的尊卑，立足現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)韌奮斗，則十分重要。（二）千古江山，故壘西邊，曾經(jīng)引得多少文人墨客臨風(fēng)騁懷，賦詩(shī)憑吊。在那遙遠(yuǎn)的古戰(zhàn)場(chǎng)上，鐵騎如風(fēng)，刀槍如林，征塵漫天，殺聲撼地，橫尸遍野，流血成河……有人胸藏韜略，腹有甲兵，運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。于是演繹出一個(gè)個(gè)明君屈尊求才的故事：謂濱訪(fǎng)賢，設(shè)壇拜將，三顧茅廬，抵足同榻……世間一切事物中，人才是第一個(gè)最可寶貴的！戰(zhàn)爭(zhēng)如此，其他亦然?？上г谖覀兠褡灏l(fā)高燒的文革時(shí)期，神州大地響徹著一個(gè)荒唐的聲音：“寧長(zhǎng)社會(huì)主義的草，不要資本主義的苗！”草菅人才，使共和國(guó)的列車(chē)喘著粗氣，艱難地爬行在歷史軌道上，落后，落后，再落后，與世界先進(jìn)國(guó)家拉下了十分遙遠(yuǎn)的距離。善待位置呵，斷不可混淆黑白，顛倒是非！否則碰得頭破血流，遭受?chē)?yán)厲懲罰。值得欣慰，人才興國(guó)如今已置于戰(zhàn)略地位，寒冬悄悄退去，暖春隆隆來(lái)臨。（三）人生代代無(wú)窮巳，江月年年只相似。但是，“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著”。不同的人生價(jià)值不同，在人民的心中占據(jù)的位置也不同。其實(shí)，位置只能由他人評(píng)判，而不能靠自己標(biāo)榜，就像阿Q不能憑胡吹來(lái)改變他頭上的癩痢瘡一樣;位置只能由他人賜予，而不能靠自己強(qiáng)取，就像普魯士人不能用刺刀逼迫阿爾薩斯人學(xué)習(xí)德語(yǔ)一樣。所謂“有的人把名字刻入石頭想不朽”，而“名字比尸首爛得更早”；“有的人情愿作野草，等待地下的火燒”，而“只要春風(fēng)吹到的地方，到處是青青的野草”，生活的注解比比皆是。林彪曾經(jīng)給自己戴上炫人眼目的頭銜，是偉人的“好學(xué)生”、“最親密的戰(zhàn)友”、結(jié)果叛國(guó)投敵，折戟沉沙，被釘上歷史的恥辱柱，一個(gè)“陰謀家”的下場(chǎng)已經(jīng)看到。周恩來(lái)埋頭默默工作，不圖功名利祿，鞠躬盡瘁，死而后已，卻被譽(yù)為“中華的好兒子”、“我們的好總理”，人民把他抬舉得很高，很高?！熬訌R堂之高，則憂(yōu)其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂(yōu)其君?！狈吨傺驼f(shuō)得多么好??！在人生的輕舟剛剛啟航的時(shí)候，我開(kāi)始想望，以一顆赤誠(chéng)的心，追逐那些憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的前人。夏夜的童話(huà)悶熱的夏夜，我沒(méi)有睡意。推開(kāi)窗，撲面而來(lái)的是植物蒸騰出的香氣。星河舒展著，像一襲綴滿(mǎn)鉆石的長(zhǎng)袍。我認(rèn)識(shí)一顆憂(yōu)郁的星，她不大，也不亮。她總是抱怨自己不是“小熊”尾巴上最亮的那一顆，總是羨慕北斗那煊赫的名望，總是渴望成為人們頂禮膜拜的偶像。然而，她就是那樣平凡。因此，她一直悶悶不樂(lè)。一天，我對(duì)她說(shuō)：“去旅行吧！看看其他平凡的生命怎樣生活?！本瓦@樣，她白天旅行，夜里便給我講述她的見(jiàn)聞。第一夜駱駝與蒼鷹的故事“我到過(guò)浩瀚的沙漠，伴著駝鈴前行。我問(wèn)駱駝：‘面對(duì)這樣單調(diào)的景物，你快樂(lè)嗎？’他抬頭望了望留下一聲清唳就消失在天邊的蒼鷹，平靜地回答：‘為什么不快樂(lè)，我不是蒼鷹，世界任翱翔。但我就是我，我做著自己該做的事，我的位置，無(wú)人能夠替代，因?yàn)槲铱鞓?lè)。若要我飛翔著唱蒼鷹的歌，我會(huì)苦惱。’”星星講完，眼里含著淚水。第二夜老鞋匠的夢(mèng)想“我結(jié)識(shí)了一位老鞋匠，他無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地和我對(duì)話(huà)，一邊還忙著手中的活計(jì)?！冶究梢猿蔀橐粋€(gè)作家，專(zhuān)給孩子們寫(xiě)美麗的童話(huà)?！f(shuō)，‘可由于種種原因，我竟成了鞋匠。但我并不遺撼。清閑時(shí)，我會(huì)在心中構(gòu)思著許多童話(huà)，講給孩子們聽(tīng)。更重要的是，’他驕傲地說(shuō)，‘我成了一名優(yōu)秀的鞋匠，無(wú)論什么鞋子，我都可以修好。每一雙鞋子里，都有我對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)。’”我發(fā)現(xiàn)，星星那緊皺的雙眉舒展開(kāi)了。第三夜深秋的野薔薇星星這一夜來(lái)得特別晚。她歉疚地說(shuō)：“我在遙遠(yuǎn)的北國(guó)，為一位朋友送行。那是一株盛夏才發(fā)芽的野薔薇。她本來(lái)注定是要在開(kāi)花之前被凍死的，可她下定了決心要開(kāi)出花朵。我伴她度過(guò)了有霜的清晨、刮大風(fēng)的午后、下小雪的夜晚，守護(hù)著一天天長(zhǎng)大的嬌弱的蓓蕾。就在剛才，她開(kāi)放了，粉紅色的，有些柔弱，可在我看來(lái)卻勝過(guò)一切花朵。她輕輕地對(duì)我說(shuō)，‘作為一朵薔薇，我找到了生命的軌跡。’然后，她就靜靜地凋零了?！蔽曳置骺匆?jiàn)星星傷感的眼中透著些許希望。我問(wèn)星星，你一定了解了許多事情。她點(diǎn)了點(diǎn)頭。夜很靜，又是一個(gè)人了?；叵胫切请x別時(shí)欣慰的笑臉，我陷入了深思……【評(píng)點(diǎn)】修改后的文章讀來(lái)讓人耳目一新。只有心中充滿(mǎn)了陽(yáng)光的人，才會(huì)對(duì)生活有著如此透徹而深刻的認(rèn)識(shí)。作者通過(guò)三個(gè)寓言故事闡明了要堅(jiān)守自己的位置，在平凡的位置上努力讓自己的生命煥發(fā)出璀璨的光輝。用現(xiàn)代童話(huà)演繹話(huà)題，構(gòu)思新穎。三個(gè)故事均采用直接對(duì)話(huà)的形式，增強(qiáng)了文章的感染力。作為結(jié)尾原稿似乎直露了些，修改后的結(jié)尾似乎更含蓄，更耐人尋味。另外，也與文章的整體風(fēng)格保持一致。位置人們似乎特別在意自己在他人心中的位置，做父母的總愛(ài)問(wèn)自己的孩子：“爸爸和媽媽誰(shuí)好？”少年時(shí)代的我們愛(ài)問(wèn)朋友：“我是你最好的朋友嗎？”年輕的戀人總愛(ài)問(wèn)對(duì)方：“我是你最?lèi)?ài)的人嗎？”學(xué)生的心中總是注意著誰(shuí)是老師最得意的門(mén)生。我們問(wèn)，因?yàn)槲覀儧](méi)有把握，我們想用別人的看法來(lái)衡量自己。我也曾是個(gè)愛(ài)問(wèn)這個(gè)傻問(wèn)題的人，因?yàn)槲谊P(guān)心。但對(duì)于等第和名次，我采取坦然的態(tài)度。爭(zhēng)是要爭(zhēng)的，但無(wú)論怎樣，爭(zhēng)的結(jié)果總有第一、第二、位置上，我就把它看作是另起一行。承認(rèn)自己的排位，淡化等第心理，保持一顆寧?kù)o的心來(lái)善待自己，善待生活。同等第的位置相比，分工的位置有所不同。荷葉荷花長(zhǎng)在水面上，藕卻深埋在水中的泥土里。雖然處于不同位置，但如果沒(méi)有泥中的藕，荷葉荷花怎能展示裊娜的身姿？如果沒(méi)有荷葉荷花，泥中的藕也必定不能茁壯成長(zhǎng)。每一個(gè)位置都因另一個(gè)位置的存在而存在，兩者是相輔相成的，是平等的，也因?yàn)槿绱?，每一個(gè)位置又都是有意義、有價(jià)值的。也許人的一生就是一個(gè)尋找自身位置的過(guò)程，尋找一個(gè)能在歲月長(zhǎng)河中留下痕跡的位置，借以證明自己曾經(jīng)真實(shí)的地活過(guò)一回。不管這位置至高無(wú)上，還是低微無(wú)比，它都是獨(dú)一無(wú)二的，都是屬于自己的風(fēng)采。位置需要尋求，位置不必刻意講究?！军c(diǎn)評(píng)】文章從身邊司空見(jiàn)慣的例子做議論的由頭，然后分別從“等第的位置”，“分工的位置”進(jìn)行形象的闡述，最后得出“位置需要尋求”，位置不必刻意講究“的結(jié)論，思路清晰，立意正確，令人信服。 位置新學(xué)年總是先排座位——這是慣例。下午第三節(jié)，班主任宣布要排座位。同學(xué)們聽(tīng)了“哄“地一下跑到外邊站隊(duì)去了。其實(shí)，干什么事都有決竅，排座位也是。太靠前了要吃粉筆末兒，太靠后上課又容易分散注意力。總之，不前不后三四排，不偏不倚正中間，才是最好的位置。為了坐上好座位，我早就進(jìn)行嚴(yán)密的計(jì)算：每排8個(gè)人，4名男生4名女生，坐在第三排正中間應(yīng)排在第幾位……站隊(duì)時(shí)，我故意磨磨蹭蹭，等別人站好時(shí)，我偷偷數(shù)了數(shù)，悄悄插了進(jìn)去。我的個(gè)頭在班上不算太低，為了不使老師看出來(lái)，我稍稍屈著點(diǎn)腿。終于，“功夫不負(fù)有心人“，我如愿以?xún)?，心里就像喝了密，甜滋滋的?！袄蠋煛闭?dāng)我得意之際，忽然聽(tīng)到身后發(fā)出喊聲?！笆裁词?？”“我……我看不見(jiàn)……”一個(gè)矮個(gè)女同學(xué)站了起來(lái)，她臉色微微泛紅，伸手指著我，“他把黑板去了一大半……”“糟糕！”我心里咯噔一下：“這下準(zhǔn)要壞事！”果然不出所料，老師沉思了片刻，對(duì)我說(shuō)：“這位同學(xué)，你是不是和后邊的同學(xué)換一下座位？”“老師，”我急忙回答，“老師，我近視眼，還有，耳朵也不大好使……”為了保住這個(gè)座位，我可以找出很多“理由”。上帝保佑，老師總算沒(méi)讓我和那位女同學(xué)調(diào)換。最后，老師慢慢踱上講臺(tái)，環(huán)視了一下全班，總結(jié)道：“咱們的座位就暫時(shí)這樣定了。誰(shuí)有特殊情況，再個(gè)別找我商量?！彼D了頓，接著說(shuō)，“也許有的同學(xué)對(duì)自己的座位不太滿(mǎn)意，不過(guò)這不要緊。優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)并不取決于位置的好壞，而是靠自己艱苦的努力和拼搏，人就像天空中的星星，各有各的位置。有人能夠找到自己位置，有人卻一輩子也找不到。同學(xué)們，我相信你們經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)在同學(xué)中間，以及在今后的人生道路上找到自己的位置……”“在同學(xué)中間，在人生道路上……”我呆呆地坐在這個(gè)本不屬于我的位置上，陷入了深深的思索之中……【點(diǎn)評(píng)】本文通過(guò)新學(xué)年排座位這一學(xué)生生活中常見(jiàn)的小事，表現(xiàn)了應(yīng)該經(jīng)過(guò)自己的努力，在今后人生的道路上找到自己的位置這樣一個(gè)深刻的人生哲理。文章的構(gòu)思新穎，情節(jié)曲折起伏，作者用大量的筆墨詳盡地描寫(xiě)了“我”為得到一個(gè)“最好的位置”經(jīng)過(guò)“嚴(yán)密計(jì)算”，費(fèi)盡心機(jī)，終于達(dá)到目的的過(guò)程。結(jié)尾巧妙地借主任老師的總結(jié)，點(diǎn)明了文章的主旨，引人思考，耐人尋味。位置有兩只老虎，一只在籠子里，一只在野地里?；\子里的老虎三餐無(wú)憂(yōu)，野地里的老虎自由自在，他們互相羨慕對(duì)方的自由或安逸，最后在好事者的安排下，互換位置，發(fā)生了以下的故事。那只原先關(guān)在籠子里的老虎先從動(dòng)物園里出來(lái)了，他貪婪地呼吸著野外清新的空氣，伸了伸懶腰，心想，總算是獲得了自由身，一陣狂奔，試圖和大自然融為一體。然而他才跑了二百米就停了下來(lái)，大口地喘著氣。以前他從未如此激烈地運(yùn)動(dòng)過(guò)，今天這么一跑似乎耗盡了他所有的體力。他累得靜靜在趴在地上，眼睛慢慢地閉上了。再說(shuō)那只從野外“轉(zhuǎn)移”到籠中的老虎，開(kāi)始中心也萬(wàn)分驚喜。他用奇異的眼光打量著眼前高高的鐵柵欄，他還在知道自己他那充滿(mǎn)野性的脾氣讓他們費(fèi)了不少心，可是他們每天都盡量變著花樣地讓他吃上新鮮的肉。他呢，倒也很安逸，因?yàn)樗槐卦贋閷ふ沂澄锒鄲溃膊槐仞I一頓飽一頓的了。每天只需要待在籠子里，讓人看看就行了。他對(duì)現(xiàn)在這種生活很滿(mǎn)意，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地閉上眼睛睡大覺(jué)了。那只在野外的老虎一覺(jué)醒來(lái)，太陽(yáng)已升到當(dāng)中。他聽(tīng)見(jiàn)自己的肚子在叫，猛地他才想起這種現(xiàn)象叫“餓”，可他以前從來(lái)沒(méi)有為此而擔(dān)憂(yōu)過(guò)啊！他不知所措，漫無(wú)目的亂走，希望能找到什么吃的，有好幾次，野兔從他身邊跑邊，可他根本就不會(huì)抓呀，何況他連追都追不上。突然，野地里響起一陣槍聲。從他多年在動(dòng)物園里的“閱歷”知道，這是一種極具殺傷力的武器。他嚇得直打哆嗦，拼命地逃，終于找到一個(gè)山洞躲了起來(lái)。他筋疲力盡，再加上肚子又餓。他只能用睡覺(jué)來(lái)驅(qū)走心中的恐懼和肉體上的折磨。他再一次地趴了下來(lái)。而那只正處在籠子里的老虎，情況更糟糕。盡管每天不愁吃喝，可還得面對(duì)那些可惡的游客們?cè)襾?lái)的瓶瓶罐罐，他有些受不了了，終于有一天，慘劇發(fā)生了：一個(gè)裝扮奇特的游客手中拿著一只裝有某種液體的塑料瓶走在鐵籠旁邊，他乘人不注意，迅速扭開(kāi)瓶蓋，向正在熟睡的老虎潑去。頓時(shí)，這只老虎發(fā)出了撕心裂肺的慘叫——他被潑了硫酸……幾天后，人類(lèi)在山洞里發(fā)現(xiàn)了那只已餓昏的老虎。他們決定，把它送回動(dòng)物園?！军c(diǎn)評(píng)】籠中虎向往自由而重回大自然，剛開(kāi)始當(dāng)然欣喜若狂，可后來(lái)他發(fā)現(xiàn)自己生存能力太差了，他抓不住身邊跑過(guò)的野兔，又害怕被獵人追捕，最后在肉體與精神的折磨下趴下。野生虎入了籠子，面對(duì)一天到晚的嘈雜，煩透了，在森林里無(wú)人敢惹的森林之王在籠中卻受到了硫酸的傷害，而他竟已無(wú)逃生與還手之力，這就是安逸的代價(jià)。位置生命賦予萬(wàn)物以“位置”。當(dāng)嬰兒哭著降臨人世時(shí)，他的哭聲便宣告天地間從此有他的一個(gè)位置；當(dāng)花兒開(kāi)放、小草萌芽時(shí)，它們用無(wú)聲的語(yǔ)言訴說(shuō)自己擁有了位置；當(dāng)旭日初升光芒萬(wàn)丈時(shí)……萬(wàn)物都有其位置。位置不可須臾或缺。當(dāng)老人無(wú)聲無(wú)息地走向天堂時(shí)，當(dāng)殘花凋零、枯草飄搖時(shí)，當(dāng)夕陽(yáng)收盡蒼涼殘照悄悄走下山去時(shí)……它們的位置仍在。我讀過(guò)兩句話(huà)：“悄悄地讓出多余的位置，為心靈輕松而寧愿遠(yuǎn)離?！蔽耶?dāng)時(shí)不解其意，“遠(yuǎn)離”，為什么要遠(yuǎn)離呢？又為什么要讓出“多余的位置”？難道擁有一個(gè)屬于自己的位置有不妥嗎？一天我去散步。正是秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)，路邊的草木毫無(wú)生氣，只是一片衰敗與凄涼。憔悴的枯葉在風(fēng)中顫抖著，搖晃著，似乎要用殘力去對(duì)抗寒風(fēng)，對(duì)抗季節(jié)，卻不知，冬天已在眼前。我不禁閉上眼睛，因?yàn)槲也蝗炭催@番毫無(wú)意義的對(duì)抗。往前走，似有蝴蝶起舞--原來(lái)是銀杏樹(shù)葉。它們?cè)陲L(fēng)中輕揚(yáng)著，悠悠地墜落，那么坦然，那么平靜，沒(méi)有絲毫矯飾與做作。它們把“秋”的內(nèi)涵詮釋得如此淋漓盡致，它們把生命的真實(shí)演繹得如此精彩生動(dòng)。是它們沒(méi)有留戀嗎？不，它們也深知枝頭的輝煌；是它們沒(méi)有依眷嗎？不，它們也沉醉母親的庇護(hù)。但它們選擇了離開(kāi)，選擇了飄落--坦坦蕩蕩的飄落。因?yàn)?，它們更知道“化作春泥更護(hù)花”是一種更為高尚的舉動(dòng)。于是，它們把位置讓給了來(lái)年的點(diǎn)點(diǎn)新綠。我恍然大悟?！皩幵高h(yuǎn)離”，不是逃避現(xiàn)實(shí)，放棄自我，而是順其自然、追求怡然處得的逍遙。朱敦儒有言曰：“不消計(jì)較與安排，領(lǐng)取而今現(xiàn)在”，大概就是說(shuō)要“讓出多余的位置”罷。史鐵生說(shuō)“那一天，我也將沉靜著走下山去。扶著我的拐杖”，這難道不是更為從容，更為安然，更為平靜的“讓出”與“遠(yuǎn)離”嗎？銀杏樹(shù)葉飄落的季節(jié)，真的好美?！军c(diǎn)評(píng)】小作者由銀杏樹(shù)葉的飄零感悟出一番人生哲理：“讓出多余的位置”“不是逃避現(xiàn)實(shí)，放棄自我，而是順其自然，追求怡然自得的逍遙”。也就是說(shuō)自然與人事的新陳代謝新老更迭是一種不可抗拒的規(guī)律。全文思路清晰，語(yǔ)言自然流暢，句式整散結(jié)合，長(zhǎng)短相間，錯(cuò)落有致，富有內(nèi)在的節(jié)奏感。排比、比喻、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、引用與擬人等修辭的綜合運(yùn)用使文章頗具文采，大大增強(qiáng)了文章的感染力。歷史日記二則歷史的日記是歲月長(zhǎng)河中最閃亮的水滴，國(guó)運(yùn)的興衰被折射得十分透明?！}記1895年4月17日陰空中彤云密布，海上陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪狂奔。上午馬關(guān)和談?dòng)指媸?，下午我便快快起程。孤?dú)的客艦頂著風(fēng)雪在歸途中顛簸，痛苦的心靈載著屈辱在回憶里破碎……唉，我又給老佛爺當(dāng)了一次替罪羊！東洋倭寇實(shí)在欺人太甚，那荷槍實(shí)彈的場(chǎng)面，那殺氣騰騰的啊斥，真叫人不寒而栗，與其說(shuō)是談判，不如說(shuō)是審訊。去年甲午海戰(zhàn)，折艦喪師的是我大清國(guó)，今日談判席上，割地賠款的也是我大清國(guó)！大清國(guó)的位置在挪里？不就是一只任人宰割的羔羊嗎？是啊，“人為刀俎，我為魚(yú)肉”，人家要把我們?cè)趺礃泳驮趺礃?。多?zāi)多難的弱小民族，再也經(jīng)受不起這許許多多的折磨了。為了這大清弱國(guó)的茍延殘喘，我不得不恭恭敬敬地遵從老佛爺?shù)拿苤迹骸跋氡M一切辦法，不惜一切代價(jià)，早日結(jié)束這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)?！比套?zhuān)w就，再忍讓?zhuān)龠w就……天知道，東洋倭寇不是一條貪得無(wú)厭的狼？往后能不對(duì)我大清國(guó)包藏禍心？“醫(yī)得眼前瘡，剜卻心頭肉?！蔽医袢沼稚涎萘诉@樣難堪的一幕慘劇。國(guó)人能理解我嗎？我是無(wú)力回天，才背上了“賣(mài)國(guó)”的千古罪名！遙想盛唐當(dāng)年，民殷國(guó)富，四夷誰(shuí)不臣服？然而歲月不古，風(fēng)華不再，看河山滿(mǎn)目瘡痍，人民流離失所，令我心痛欲絕?！皫熞闹L(zhǎng)技以自強(qiáng)”，大清國(guó)的位置才不致淪人海底。咬著牙寫(xiě)下這些，老淚縱橫，痛苦擲筆，我連聲長(zhǎng)嘆：“無(wú)奈！無(wú)奈！”一李鴻章2001年12月11日晴今天是炎黃子孫又一個(gè)揚(yáng)眉吐氣的美好日子，世界貿(mào)易組織一直緊閉著的大門(mén)終于向我中國(guó)隆隆洞開(kāi)。時(shí)令雖是寒冬，但和暖如同春天；地方雖是異國(guó)，但舒心如同故園；人物雖是老外，但溫情如同同胞。當(dāng)石廣生邁著矯健的步伐走向世貿(mào)大會(huì)的簽字臺(tái)，代表中國(guó)人民在世貿(mào)協(xié)定書(shū)上鄭重簽字，給漫漫15年的談判畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)句號(hào)的時(shí)候，耀眼的鎂光燈頻頻閃亮，熱烈的掌聲為我們久久爆啊，善意的目光把我們重重包圍。我豪情激蕩，熱血沸騰。960萬(wàn)平方公里的土地雄壯地奏出了東方大國(guó)的強(qiáng)音，13億中國(guó)人民自豪地屹立于世界民族之林！沒(méi)有誰(shuí)能阻擋得住我們前進(jìn)的步伐，沒(méi)有誰(shuí)能抹殺得掉我們顯赫的位置！因?yàn)槲覀兊慕?jīng)濟(jì)發(fā)展日千里，因?yàn)槲覀兊木C合國(guó)力空前強(qiáng)大。我看到那一張張不同膚色的燦爛的笑臉，匯成了偌大的笑的海洋。笑吧，可愛(ài)的朋友們，感謝你們?yōu)橹腥A喝彩。往后的歲月，中國(guó)人民將與你們?cè)谄降鹊奈恢蒙线M(jìn)行市場(chǎng)交易，彼此并不存在爾虞我詐、弱肉強(qiáng)食。驀地，我的思緒飛向了那風(fēng)雨如磐的黑暗時(shí)代——雄獅沉睡，萬(wàn)馬齊，閉關(guān)鎖國(guó)，備受欺凌，多少不平等條約在刺刀尖下簽訂，多少秦磚漢瓦、黃金白銀流入侵略者的庫(kù)房，炎黃子孫與“東亞病夫”連在一起……乾旋坤轉(zhuǎn)，物換星移，如今巨龍騰飛，中華崛起，看世界誰(shuí)敢橫加蹂躪！眼前的這一幕也將定格史冊(cè)，成為永恒?？裣驳貙?xiě)下這些，情猶難盡，不忍擱筆，我拊掌大喊：“痛快！痛快！”——龍永圖后記：“發(fā)展才是硬道理?！泵褡宓奈恢靡虬l(fā)展両強(qiáng)大。【高分解密】全文以日記體形式謀篇，視角新穎，構(gòu)思巧妙，兩則日記，一古一今，一哀一喜，對(duì)比強(qiáng)烈，深刻地突出了“民族的位置因發(fā)展而強(qiáng)大”的鮮明主旨。此外，語(yǔ)言曉暢，字里行間流淌著真情實(shí)感，令人讀罷深受觸動(dòng)?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【試題解說(shuō)】寫(xiě)好此題應(yīng)該注意如下兩點(diǎn)：（一）放飛聯(lián)想，開(kāi)拓思路。大凡有創(chuàng)意的文章都反映出作者思維的廣闊性和獨(dú)特性。因此考生要打造這樣的佳作，就應(yīng)當(dāng)緊扣話(huà)題，放飛聯(lián)想，把“位置”置于廣闊的背景中，以聯(lián)系的方法，多角度地探