人文主題本單元以“家鄉(xiāng)”為主題，編排了《古詩(shī)二首》《黃山奇石》《日月潭》《葡萄溝》四篇課文，內(nèi)容既涵蓋古今，又穿越海峽，表現(xiàn)了我們祖國(guó)的壯麗山河，也激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。一幅幅美麗的畫(huà)面，不僅給我們帶來(lái)了視覺(jué)震撼，也留下了無(wú)限的遐想，激發(fā)了學(xué)生的閱讀期待。課文編排本單元圍繞“家鄉(xiāng)”這個(gè)主題編排了《登鸛雀樓》《望廬山瀑布》兩首古詩(shī)和《黃山奇石》《日月潭》《葡萄溝》三篇課文。雖然這四篇課文內(nèi)容不同，體裁不同，寫(xiě)作時(shí)代不同，但卻鮮明地表達(dá)了“家鄉(xiāng)”這一人文主題，涵蓋古今，跨越海峽，表現(xiàn)了祖國(guó)的遼闊和美麗，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)山河的情感。語(yǔ)文要素“聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)，了解詞句的意思”是本單元的一個(gè)語(yǔ)文要素，是在一年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)“聯(lián)系上下文，了解詞語(yǔ)的意思”的基礎(chǔ)上進(jìn)行的鞏固和提升?！饵S山奇石》《日月潭》《葡萄溝》三課的泡泡提示了具體的方法指導(dǎo)，在語(yǔ)文園地四的“字詞句運(yùn)用”中再次實(shí)踐運(yùn)用。教學(xué)中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生先借助上下文和生活經(jīng)驗(yàn)推測(cè)意思，再借助字典驗(yàn)證，促進(jìn)學(xué)生邊閱讀邊思考，提高閱讀能力?！皩W(xué)習(xí)課文的語(yǔ)言表達(dá)方式，積累語(yǔ)言”是本單元的第二個(gè)語(yǔ)文要素?！饵S山奇石》《葡萄溝》兩課安排了仿寫(xiě)練習(xí)，《古詩(shī)二首》《黃山奇石》和《日月潭》三課中有詞語(yǔ)積累內(nèi)容，并安排了內(nèi)容背誦。學(xué)生的身心特點(diǎn)學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)學(xué)生的個(gè)體差異1.能通過(guò)多種方法認(rèn)識(shí)69個(gè)生字，讀準(zhǔn)5個(gè)多音字，會(huì)寫(xiě)36個(gè)字，會(huì)寫(xiě)30個(gè)詞語(yǔ)。2.展開(kāi)想象，能用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句描繪的畫(huà)面，初步感受大自然的神奇。背誦古詩(shī)。3.正確、流利、有感情地朗讀課文，能聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)了解詞句的意思，感受祖國(guó)河山的壯麗。4.形成在生活中主動(dòng)識(shí)字的意識(shí)，積累相關(guān)詞語(yǔ)和風(fēng)景名句，產(chǎn)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。1.認(rèn)識(shí)69個(gè)生字，讀準(zhǔn)5個(gè)多音字，會(huì)寫(xiě)36個(gè)字，會(huì)寫(xiě)30個(gè)詞語(yǔ)。2.聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)，理解詞句的意思。3.積累詞語(yǔ)，并能夠運(yùn)用。4.借助火車票上的信息認(rèn)識(shí)生字，增強(qiáng)在生活中主動(dòng)識(shí)字的意識(shí)。5.發(fā)現(xiàn)描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)的構(gòu)詞規(guī)律，并積累相關(guān)的詞語(yǔ)。發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群2.激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)、贊美家鄉(xiāng)的情感。3.背誦風(fēng)景名句，初步感受祖國(guó)山河的壯美。4.仿寫(xiě)句子，提升寫(xiě)話能力。6.能展開(kāi)想象，用“像”說(shuō)生活中的事物。1.推薦閱讀：《畫(huà)家鄉(xiāng)》。2.實(shí)踐活動(dòng)：(1)能自主閱讀《畫(huà)家鄉(xiāng)》,感受家鄉(xiāng)的美。熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。配套習(xí)題一、讀一讀,連一連。(9分)二、給下列多音字選擇正確的讀音,畫(huà)上“”。(4分)

1.在一個(gè)轉(zhuǎn)(zhuànzhuǎn)彎的地方,我看見(jiàn)一個(gè)人挑著擔(dān)子,在那兒轉(zhuǎn)(zhuànzhuǎn)圈。我很納悶(mēnmèn)兒,難道是迷路了?2.他很少說(shuō)話,朋友們都叫他悶(mēnmèn)葫蘆。三、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)四、照樣子,組新字,再組詞語(yǔ)。(6分)五、用下列各字分別組兩個(gè)詞語(yǔ)。(8分)六、比一比,組詞語(yǔ)。(6分)河()何()論()輪()坡()七、查字典。(8分)要查的字部首除部首外的筆畫(huà)數(shù)讀音組詞霸懲八、給詞語(yǔ)分類。(填序號(hào))(8分)①胡楊②消防車③黃鸝④青松⑤科學(xué)考察船⑥雄鷹⑦貨船⑧救護(hù)車1.樹(shù): 2.船:

3.鳥(niǎo):

4.車:

九、按要求,寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)1.帶有“雨”的成語(yǔ):

2.帶有動(dòng)物的成語(yǔ):

十、按要求寫(xiě)句子。(9分)1.把下列句子寫(xiě)具體。(3分)(1)下雨了,我打著一把的雨傘。

(2)我家門口有一棵的樹(shù)。

(3)天空中飄著一朵的云。

2.連一連,組成一句通順的話,寫(xiě)在橫線上。(6分)(1)堆雪人小伙伴們雪地上在

(2)看見(jiàn)松鼠一只美麗的朝他飛來(lái)風(fēng)箏

(3)狐貍逮住了一只老虎

十一、課外閱讀我能行。(13分)這個(gè)世界真奇妙啊,這個(gè)世界多么奇妙!有好多好多為什么,我都不知道。比如說(shuō)——小蝦老了嗎?為什么剛出生就長(zhǎng)了兩根胡子,還駝著背,彎著腰?小鵝怎么了?是什么時(shí)候摔了一跤,要不怎么在頭頂上碰了個(gè)老大的包?刺猬不疼嗎?為什么身上扎了那么多刺,可一點(diǎn)也不在乎,照樣?xùn)|奔西跑?啊,這個(gè)世界多么奇妙!有好多好多為什么,我都不知道。比如說(shuō)——小鴨不冷嗎?岸邊開(kāi)始結(jié)冰了,卻在河中央快活地洗澡?還有蝴蝶的衣服,到底是誰(shuí)做的?為什么總是那么美麗、時(shí)髦(máo)?而青蛙、狗熊不知為什么,冬天一到,就在洞里睡大覺(jué)?…………啊!這個(gè)世界是個(gè)萬(wàn)花筒,要多妙有多妙!我是多么盼望快點(diǎn)長(zhǎng)大,就像爺爺那樣,眼鏡一戴,哈!什么都知道!1.這首兒歌中寫(xiě)了哪些小動(dòng)物?用“”在文中畫(huà)出。(2分)

2.小鵝頭頂上的包指的是。(2分)

3.在作者的眼中,這個(gè)世界就是一個(gè)。(2分)

4.在你眼中,世界是。(2分)

5.你覺(jué)得世界奇妙嗎?你想知道些什么?請(qǐng)你仿照詩(shī)歌寫(xiě)一寫(xiě)。(5分)

十二、看圖寫(xiě)話。(15分)仔細(xì)觀察右面這幅圖,看看圖上畫(huà)的是什么時(shí)候,他們?cè)谧鍪裁?心情怎樣。然后用自己的話把這件事寫(xiě)清楚。

答案：一、椰—yē燙—tànɡ羚—línɡ擺—bǎi梁—liánɡ恐—kǒnɡ宿—sù使—shǐ街—jiē二、1.zhuǎnzhuànmèn2.mèn三、散步唱歌旁邊無(wú)論房屋傷心折紙操場(chǎng)四、旺旺盛切切開(kāi)張張開(kāi)五、示例:危急危難長(zhǎng)久很久走路馬路老師師長(zhǎng)六、示例:河水如何無(wú)論車輪爪子瓜子山坡披著干活說(shuō)話打折遠(yuǎn)近七、十三bà霸道心八chénɡ懲治八、1.①④2.⑤⑦3.③⑥4.②⑧九、示例:1.和風(fēng)細(xì)雨風(fēng)雨同舟雨后春筍2.驚弓之鳥(niǎo)害群之馬牛刀小試十、1.示例:(1)漂亮(2)又粗又高(3)潔白2.(1)小伙伴們?cè)谘┑厣隙蜒┤恕?2)松鼠看見(jiàn)一只美麗的風(fēng)箏朝他飛來(lái)。(3)老虎逮