精誠合作不斷超越一、教研組概況8位教師組成了我們這個教研組大家庭，其中南京市優(yōu)秀青年教師一人，鼓樓區(qū)優(yōu)秀青年教師兩人；一級教師7人；教育碩士2人，工程碩士1人，在讀碩士1人。二、教學常規(guī)工作

認真?zhèn)湔n

上好每節(jié)課開展聽課評課活動課后及時反思

組內(nèi)每位教師都能夠積極、認真地參加市、區(qū)級的教研活動，珍惜每一次學習機會。近年來，組內(nèi)教師開設市級公開課（講座）8次，區(qū)級4次。組內(nèi)教師還積極參加市、區(qū)教研室組織的各種比賽，并且取得了一些成績。一人在國家級比賽中獲獎；三人在市級比賽中獲獎；四人在區(qū)級比賽中獲獎。三、教學研究情況

1、認真參加市、區(qū)級的教研活動三、教學研究情況

2、校本教研課例研究同課異構(gòu)活動針對某一環(huán)節(jié)或某一問題開展聽課評課活動組內(nèi)教師公開課或賽課時，其他老師主動聽課評課討論教學過程中的問題

學生對理論知識學習的抵觸課堂紀律不好控制學生水平參差不齊關(guān)于教材方面的交流

其他教育途徑的討論交流

其他專題的研討

新教材的使用心得交流機器人教材方面的培訓校本課程的討論學科活動周的討論課題研討針對市區(qū)教研室的要求，開展相應的研討三、教學研究情況

2、校本教研周次日期教學內(nèi)容29.10-9.14暑期培訓交流49.24-9.28課堂教學中典型問題交流610.8-10.12機器人培訓810.22-10.26教研組課題研討交流1011.5-11.9關(guān)于本屆學科活動周的研討1211.19-11.23校本課程的研討1412.3-12.7下學期英語口語測試期間，信息技術(shù)課如何上1612.17-12.21機動三、教學研究情況3、課題研究郎曉偉老師作為核心組成員參加了國家級課題《錢學森大成智慧教育思想研究與實踐》的子課題《中學機器人教育教學模式研究與實踐》的課題研究和實踐。

本組大部分教師都參加了省級課題《初中信息技術(shù)學生評價體系實施研究》的研究，按照課題組的要求去研究、實踐，撰寫相應論文、案例等。目前，此課題已經(jīng)順利結(jié)題。

我們組的區(qū)級教研組課題《信息技術(shù)課堂教學中，如何提高初中學生的學習興趣》經(jīng)過兩年的研究和實踐，已順利結(jié)題，并被評為優(yōu)秀課題。

2011年我們組的老師積極申請南京市的個人課題，有五位教師的課題立項，目前正處于資料整理階段，準備結(jié)題。教師除了教學之外，還是一名研究者。組內(nèi)教師課余時間除了學習本專業(yè)知識技能外，還十分注意理論水平的提高，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，認真撰寫論文、教學案例。其中，出版教程2本；國家級期刊發(fā)表文章1篇；省級期刊發(fā)表文章4篇；國家級論文評選獲獎1篇；省級論文評選獲獎4篇；市級論文評選獲獎4篇；區(qū)級論文評選獲獎3篇。三、教學研究情況

4、教學案例、論文的撰寫我們本著積極參與，普及信息技術(shù)知識的宗旨來組織每一次學生競賽。郎曉偉老師主要負責機器人比賽，其他的老師負責電腦制作比賽。每年新生入校我們都會進行調(diào)查，選出一些對信息技術(shù)感興趣的學生，然后根據(jù)學生的實際情況推薦其參加不同的競賽。平時，教師會對學生進行小組培訓和個別輔導。師生的共同努力也取得了一些成績：國家級競賽學生獲獎1人；省級競賽獲獎8人次；市級競賽獲獎22人次。四、學生課外活動

1、學生競賽組內(nèi)幾位教師輪流開設校本課程，至今已經(jīng)有好幾年了。校本課程的開設，給那些信息技術(shù)能力強的學生一個發(fā)展的空間，同時也豐富了校園文化。幾年下來，我們曾開設過Flash動畫制作、Photoshop圖片處理、網(wǎng)頁制作等校本課程。每位老師都積累了一定的校本課程的開設經(jīng)驗。去年我校對校本課程進行了大力改革，校本課程的開設不再以教研組為單位，而是以年級組為單位，校本課程開設的科目不再局限于教師所教學科，可以以教師的特長和興趣為教學內(nèi)容。我們教研組的老師也積極響應學校的號召，以學生的興趣和發(fā)展為目標認真落實校本課程。組內(nèi)教師開設的《烘焙DIY》和《心有靈犀》課程受到了學生的喜愛。四、學生課外活動

2、校本課程四、學生課外活動

3、學科活動周——準備充分、宣傳到位