《100以內(nèi)的兩位數(shù)加兩位數(shù)》教案教學(xué)內(nèi)容練習(xí)二。(教材第15、第16頁)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會計(jì)算100以內(nèi)的兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算加法,并掌握正確的書寫格式。2.逐步學(xué)會階段性梳理知識點(diǎn)的方法。3.在數(shù)學(xué)活動中獲得成功的體驗(yàn),增強(qiáng)對數(shù)學(xué)的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)重難點(diǎn):學(xué)會計(jì)算100以內(nèi)的兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算加法,并掌握正確的書寫格式。教具學(xué)具課件。教學(xué)過程一問題情境師:同學(xué)們,經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí),我們知道了100以內(nèi)兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法,相信大家都有自己的收獲吧!這節(jié)課我們一起來回顧這段時間所學(xué)的知識?！驹O(shè)計(jì)意圖:通過談話激發(fā)學(xué)生的積極性,調(diào)動學(xué)生主動參與課堂教學(xué)過程,與大家分享自己的收獲,梳理知識結(jié)構(gòu)】二自主探究師:咱們首先回憶一下所學(xué)的知識,把自己的收獲、體會、快樂分享給每一個人,好嗎?注意盡量按教材呈現(xiàn)知識點(diǎn)的先后順序喲!生1:我知道了100以內(nèi)兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算方法,尤其是需要進(jìn)位的時候,筆算更容易算對。生2:我還知道計(jì)算的時候必須從個位算起。生3:筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)的時候相同數(shù)位一定要對齊。生4:不僅要相同數(shù)位對齊,還要注意個位滿10,向十位進(jìn)1,尤其是進(jìn)位的1,十位上的數(shù)字相加的時候一定不能忘記加上?！瓗?同學(xué)們說得都很好,可是真的掌握了嗎?下面就檢驗(yàn)一下吧!(課件出示教材第15頁“練習(xí)二”第5題)師:第(1)小題的計(jì)算對嗎?如果有錯,錯在哪?生:第(1)題計(jì)算十位時出錯了,十位上的數(shù)字4加4時忘記加上進(jìn)位的1了,所以十位上應(yīng)該得9,正確的得數(shù)是93。師:第(2)小題呢?生:第(2)小題的得數(shù)應(yīng)該是60,不是6,個位上的0不能不寫,空著是不對的。師:第(3)小題呢?自己改在練習(xí)本上,好嗎?老師請一名同學(xué)板演,一會兒看誰寫得又對又快。學(xué)生嘗試在練習(xí)本上改錯,一名學(xué)生到前面板演,教師巡視指導(dǎo)。組織交流訂正,明確:相同數(shù)位必須對齊,4應(yīng)寫在個位上,與7對齊,計(jì)算得31?！驹O(shè)計(jì)意圖:在活動中使學(xué)生學(xué)會自己梳理知識,逐步建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò),為今后解決生活中的實(shí)際問題奠定基礎(chǔ)】三總結(jié)提升師:同學(xué)們總結(jié)得很好,老師希望今后我們每學(xué)一個階段,大家都像這樣積極主動地對所學(xué)知識進(jìn)行整理,這也是我們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的一部分。板書設(shè)計(jì)

教學(xué)反思1.對于兩位數(shù)加法的筆算方法,引導(dǎo)學(xué)生自主回憶、交流并加以總結(jié),從列豎式對位、計(jì)算順序、進(jìn)位等方面加以歸納匯報(bào),這樣就強(qiáng)化了學(xué)生對計(jì)算方法的自主探索與總結(jié),淡化了計(jì)算法則運(yùn)算規(guī)定的文字表述內(nèi)容,有利于學(xué)生理解計(jì)算方法的形成過程。2.總結(jié)筆算法則,實(shí)際上是促進(jìn)學(xué)生對100以內(nèi)加法計(jì)算過程及其方法的理性認(rèn)識。對剛進(jìn)入二年級的同學(xué)們來說通常有一定的難度,應(yīng)當(dāng)給予充足的時間讓學(xué)生回憶、交流,大家相互啟發(fā)、共同總結(jié)是十分必要的。課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)A類二年級各班分別有多少人?()班的人數(shù)最多,()班的人數(shù)最少。二(1)班二(2)班二(3)班二(4)班男生人數(shù)26312829女生人數(shù)28293126合計(jì)人數(shù)(考查知識點(diǎn):100以內(nèi)的兩位數(shù)加法;能力要求:能正確計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)的加法)B類(考查知識點(diǎn):100以內(nèi)的兩位數(shù)加法;能力要求:能運(yùn)用100以內(nèi)的兩位數(shù)加法解決實(shí)際問題)參考答案課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)A類:54605955二(2)班的人數(shù)最多,二(1)班的人數(shù)最少。B類:35+34=69(人)69<70答:二(3)班和二(4)班可以合乘一輛車。教材習(xí)題第15、第16頁“練習(xí)二”1.89586998882.50769686694885973.(1)31+22=53(枚)答:風(fēng)景郵票和人物郵票共有53枚。(2)14+10=24(枚)答:動物郵票和建筑郵票共有24枚。(3)答案不唯一,如風(fēng)景郵票和動物郵票共有多少枚?31+14=45(枚)4.634073665149+414935.21+3196027+14316.7594757.8881759250658.<>=><>9.得數(shù)是60的:27+3342+18得數(shù)是83的:35+4856+27得數(shù)是72的:63+928+44 得數(shù)是90的:83+7 23+6771+1910.8590594182969311.(1)14+27=41(元)答:一共41元錢。(2)答案不唯一,如可以買一架玩具飛機(jī)和一輛玩具汽車;可以買一輛玩具汽車和一艘玩具輪船……(3)答案不唯一,如買一架玩具飛機(jī)和一列玩具火車一共要用多少錢?23+27=50(元)課后闖關(guān)(時間:40分鐘滿分:100分)一、口算。(12分)18+20= 35+14=16+22= 60+15-28=89-30= 23+26=14+15= 85-(31+26)=18+13= 55-20=73-40= 40+18+12=二、我會填。(20分)1.看圖列式?！酢稹?□(個)□○□=□(個)2.在○里填上“>”“<”或“=”。49+8○4139+7○52-678+8○8668-12○68+1225+26+29○88-13+1660-15+48○82+12-153.按規(guī)律填一填。(1)18,27,36,45,(),()(2)75,68,61,54,(),()三、我會算。(列豎式計(jì)算)(18分)62+36= 54-5=43+29+18= 18+23-37=98-63-17= 45-(29+14)=四、我會連。(8分)五、數(shù)學(xué)醫(yī)院。(請把錯誤的改正過來)(6分)1.()2.()六、我會解答。(36分)1.小軍得了多少顆星星?(4分)2.小軍和小英分別拍了多少下?(4分)3.(6分)(1)風(fēng)扇比電話機(jī)貴多少錢?(3分)(2)玩具遙控飛機(jī)比風(fēng)扇貴40元,玩具遙控飛機(jī)多少錢?(3分)4.(8分)(1)一班一共要掛多少幅畫?(3分)(2)二班掛的畫比一班一共要掛的畫少9幅。二班掛了多少幅畫?(5分)5.小明原來有53本書,小紅借走了36本之后,又丟了5本。小明現(xiàn)在還有幾本書?(6分)6.為地震災(zāi)區(qū)捐款。(8分)李明王丹張麗50元18元25元(1)三人一共捐了多少錢?(3分)(2)請你再提出一個數(shù)學(xué)問題,并解答。(5分)答案:一、384938475949292831353370二、1.36+276352-35172.>==<<>3.(1)5463(2)4740三、9849904182豎式略四、五、1.×2