【初中數(shù)學(xué)】第2課時(shí) 運(yùn)用完全平方公式分解因式教學(xué)課件 2025-2026學(xué)年人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

第十七章因式分解17.2用公式法分解因式第2課時(shí)運(yùn)用完全平方公式分解因式

知識(shí)關(guān)聯(lián)探究與應(yīng)用 課堂小結(jié)與檢測(cè)知識(shí)關(guān)聯(lián)1.什么是因式分解?把一個(gè)多項(xiàng)式轉(zhuǎn)化為幾個(gè)整式的積的形式.2.我們已經(jīng)學(xué)過哪些因式分解的方法?1.提公因式法2.平方差公式a2-b2=(a+b)(a-b)3.完全平方公式你還記得嗎?說說看.

【探究1】完全平方式的概念

【嘗試交流】探究與應(yīng)用這兩個(gè)多項(xiàng)式有什么共同的特點(diǎn)?觀察多項(xiàng)式與(1)每個(gè)多項(xiàng)式有幾項(xiàng)?(3)中間項(xiàng)和第一項(xiàng),第三項(xiàng)有什么關(guān)系?(2)每個(gè)多項(xiàng)式的第一項(xiàng)和第三項(xiàng)有什么特征?三項(xiàng)這兩項(xiàng)都是數(shù)或式的平方,并且符號(hào)相同是第一項(xiàng)和第三項(xiàng)底數(shù)的積的±2倍

【探究1】完全平方式的概念【概括新知】探究與應(yīng)用

我們把a(bǔ)2+2ab+b2和a2-2ab+b2這樣的式子叫作完全平方式.完全平方式的特點(diǎn):

1.必須是三項(xiàng)式(或可以看成三項(xiàng)的);

2.有兩個(gè)同號(hào)的數(shù)或式的平方;

3.中間有兩底數(shù)之積的±2倍.

簡(jiǎn)記口訣:首平方,尾平方,首尾兩倍在中央.

【理解應(yīng)用】探究與應(yīng)用例1

下列各式是不是完全平方式?

(1)a2-4a+4;(2)1+4a2;

(3)4b2+4b-1;(4)a2+ab+b2;

(5)x2+x+0.25.是(2)因?yàn)樗挥袃身?xiàng);不是(3)4b2與-1的符號(hào)不統(tǒng)一;不是分析:不是是(4)因?yàn)閍b不是a與b的積的2倍.

【理解應(yīng)用】【變式】若關(guān)于x的二次三項(xiàng)式x2+ax+是完全平方式,則a的值是

.

±1探究與應(yīng)用

如果一個(gè)二次三項(xiàng)式的二次項(xiàng)系數(shù)為1,要使它成為完全平方式,需使其常數(shù)項(xiàng)等于一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方,即關(guān)于x的二次三項(xiàng)式x2+mx+n是完全平方式的條件為=n.

【探究2】直接運(yùn)用完全平方公式分解因式【嘗試交流】1.填空:(1)(a+b)2=

;

(2)(a-b)2=

.

探究與應(yīng)用根據(jù)完全平方式,你能將多項(xiàng)式與多項(xiàng)式分解因式嗎?2ab+b2±=(a

±

b)2a2首2+尾2±2×首×尾(首±尾)2兩個(gè)數(shù)的平方和加上(或減去)這兩個(gè)數(shù)的積的2倍,等于這兩個(gè)數(shù)的和(或差)的平方.

【探究2】直接運(yùn)用完全平方公式分解因式【概括新知】探究與應(yīng)用把整式的乘法公式——完全平方公式反過來就得到因式分解的完全平方公式:

【理解應(yīng)用】探究與應(yīng)用例2

分解因式:(1)x2+4x+4;

(2)16x2-24x+9.分析:(1)中,16x2=(4x)2,9=32,24x=2·4x·3,所以16x2-24x+9是一個(gè)完全平方式,即16x2+24x+9=(4x)2-2·4x·3+(3)2.2ab+b2a2分析:在(1)中,∵4=22,

4x=2·x·2,∴x2+4x+4是一個(gè)完全平方式,即x2+4x+4=x2+2·x·2+222ab+b2a2

【理解應(yīng)用】探究與應(yīng)用例2

分解因式:(1)x2+4x+4;

(2)16x2-24x+9.解:

(2)16x2-24x+9=(4x-3)2;=(4x)2-2·4x·3+(3)2

解:(1)x2+4x+4

=x2+2·x·2+22=(x+2)2能用完全平方公式分解因式的多項(xiàng)式具有的特點(diǎn)(1)多項(xiàng)式為三項(xiàng)式;(2)其中有兩項(xiàng)是平方式,且這兩個(gè)平方項(xiàng)的符號(hào)相同;(3)第三項(xiàng)是兩個(gè)平方項(xiàng)冪的底數(shù)的積的2倍或-2倍.探究與應(yīng)用

針對(duì)訓(xùn)練

分解因式:(1)x2

+12x

+

36;(2)a2

+2a

+1;

(3)

4x2-4x+1.

(4)4a2

-9

(1)(x

+6)2;(2)(a

+1)2;

(3)

(2x-1

)2.

(4)(2a

+3)(2a

-3)解:

【理解應(yīng)用】

把乘法公式的等號(hào)兩邊互換,就可以得到把某些特殊形式的多項(xiàng)式分解因式的公式。

運(yùn)用公式把多項(xiàng)式分解因式的方法叫作公式法

【探究3】

綜合運(yùn)用完全平方公式分解因式探究與應(yīng)用例3

把下列各式分解因式:

(1)(a+b)2-12(a+b)+36.分析:將a+b看成一個(gè)整體,設(shè)a+b=m,則原式化為m2-12m+36.

解:原式=(a+b)2-2·(a+b)·6+62=(a+b-6)2.(2)-x2+4xy-4y2.

:原式=-(x2-4xy+4y2)=-(x-2y)2.分析:可通過添括號(hào)將原式寫成-(x2-4xy+4y2),括號(hào)內(nèi)的式子為完全平方式,

練習(xí)探究與應(yīng)用

【理解應(yīng)用】

把下列各式分解因式::(1)-2xy-x2-y2.(2)(x+y)2-10(x+y)+25.(3)9a2-30a+25;(4)x(x-1)-3x+4;

解(1)-2xy-x2

-y2

=-(x2+2xy+y2)=-(x+y)2.(2)原式=(x+y)2-2·(x+y)·5+52

=(x+y-5)2.

(3)原式=(3a)2-2·3a·5+(5)2=(3a-5)2;

(4)原式=x2-x

-3x+4=x2-4x+4=(x-2)2探究與應(yīng)用

【理解應(yīng)用】

例4

把下列完全平方公式分解因式:(1)1002-2×100×99+992;(2)342+34×32+162.

解:(1)原式=(100-99)2

(2)原式=(34+16)2本題利用完全平方公式分解因式,可以簡(jiǎn)化計(jì)算。=12=502=1=2500例5已知x+y=7,xy=10,求下列各式的值:(1)x2+y2;

(2)(x-y)2.【探究2】有理數(shù)的概念及分類探究與應(yīng)用

【拓展提升】

解:(1)原式=x2+y2+2xy-2xy

=(x+y)2-2xy=72-2×10=29

解:(2)原式=x2+y2-2xy=x2+y2+2xy-2xy-2xy=(x+y)2-4xy=72-4×10=9例6已知x+=-3,求x4+的值.【探究2】有理數(shù)的概念及分類探究與應(yīng)用

【拓展提升】

原式=(x2)+(

)2+2-2

=(x2+

)2-2=72-2

=47解:∵x+=-3∴(x+)2=(-3)2即:x2++2=9即:x2+=7

【小結(jié)】課堂小結(jié)與檢測(cè)完全平方公式分解因式公式a2±2ab+b2=(a±b)2特點(diǎn)(1)要求多項(xiàng)式有三項(xiàng).(2)其中兩項(xiàng)同號(hào),且都可以寫成某數(shù)或式的平方,另一項(xiàng)則是這兩數(shù)或式的乘積的2倍,符號(hào)可正可負(fù).

【檢測(cè)】課堂小結(jié)與檢測(cè)1.下列四個(gè)多項(xiàng)式中,能因式分解的是()A.a(chǎn)2+1B.a(chǎn)2-6a+9C.x2+5yD.x2-5yB2.若m-2n=1,則m2-4mn+4n2的值是

.

3.若關(guān)于x的多項(xiàng)式x2-8x+m2是完全平方式,則m的值為

.

1±4

檢測(cè)】課堂小結(jié)與檢測(cè)4.把下列多項(xiàng)式因式分解.

(1)x2-12x+36;(2)16a2-48a+36;

(3)(x-1)2-4y(x-1)+4y2;

(2)原式=(4a)2-2·4a·6+(6)2=(4a-6)2;解:

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