飛屋環(huán)游記涂鴉課件_第1頁
飛屋環(huán)游記涂鴉課件_第2頁
飛屋環(huán)游記涂鴉課件_第3頁
飛屋環(huán)游記涂鴉課件_第4頁
飛屋環(huán)游記涂鴉課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

飛屋環(huán)游記涂鴉課件XX有限公司匯報人:XX目錄第一章課件內(nèi)容概述第二章課件使用目的第四章課件互動環(huán)節(jié)第三章涂鴉步驟解析第六章課件使用建議第五章課件適用對象課件內(nèi)容概述第一章故事簡介與小男孩羅素相遇,展開一段冒險旅程。奇妙旅程老人用氣球讓房子飛天,追尋童年夢想。主角夢想主要角色介紹老人卡爾與小男孩羅素,攜手踏上冒險旅程??柵c羅素擁有神奇飛行能力的彩色飛屋,承載夢想與希望。飛屋涂鴉主題設(shè)定圍繞飛屋環(huán)游記,設(shè)定夢想與勇氣的飛行探險主題。夢想飛行之旅采用豐富色彩與卡通形象,展現(xiàn)影片中的奇幻元素與角色特點。色彩與形象課件使用目的第二章提高繪畫興趣通過涂鴉課件,激發(fā)孩子們對繪畫的興趣和創(chuàng)作欲望。激發(fā)創(chuàng)作欲01引導(dǎo)觀察影片中細節(jié),培養(yǎng)孩子們的觀察力和表現(xiàn)力,提升繪畫技巧。培養(yǎng)觀察力02培養(yǎng)創(chuàng)意思維激發(fā)想象通過涂鴉,激發(fā)孩子們對飛屋環(huán)游記的無限想象。創(chuàng)意表達鼓勵孩子們用涂鴉表達自己對故事的理解和創(chuàng)意想法。加深對電影理解01理解角色動機通過涂鴉分析角色心理,深入理解角色行為動機。02情感共鳴體驗涂鴉活動引導(dǎo)學(xué)生情感投入,增強對電影情感共鳴。涂鴉步驟解析第三章基礎(chǔ)繪畫技巧掌握直線、曲線等線條的運用,為涂鴉打下堅實基礎(chǔ)。線條運用學(xué)習(xí)色彩理論與搭配技巧,使涂鴉作品更加生動鮮明。色彩搭配顏色搭配指導(dǎo)選用相近色調(diào),營造溫馨和諧的畫面。色彩和諧利用冷暖對比,突出主體,增加視覺沖擊力。對比鮮明顏色反映角色情緒,增強故事感染力。情感表達創(chuàng)意元素添加在涂鴉中加入多樣的動植物形象,增添自然與生機。添加動植物01運用鮮艷色彩點綴,使畫面更加活潑、吸引眼球。使用鮮艷色彩02課件互動環(huán)節(jié)第四章角色扮演游戲孩子選擇喜歡的角色,增強參與感。角色選定模擬電影情節(jié),通過涂鴉表達角色情感。情境模擬涂鴉作品分享孩子們展示個人涂鴉作品,分享創(chuàng)作靈感與過程。展示創(chuàng)作01通過互評涂鴉作品,增進孩子們之間的交流與藝術(shù)鑒賞力?;ピu交流02創(chuàng)意故事講述01互動敘事引導(dǎo)孩子參與故事創(chuàng)作,讓課件故事更加生動有趣。02角色扮演通過角色扮演,讓孩子親身體驗故事角色,加深理解。課件適用對象第五章兒童繪畫啟蒙適合3-6歲幼兒,通過涂鴉激發(fā)繪畫興趣和創(chuàng)造力。幼兒階段兒童01針對剛開始接觸繪畫的兒童,通過課件引導(dǎo)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)繪畫技巧。初學(xué)繪畫兒童02家庭親子活動適合有幼兒的家庭,增進親子關(guān)系,共同體驗涂鴉樂趣。幼兒家庭適用于幼兒園等學(xué)前教育機構(gòu),作為創(chuàng)意教學(xué)活動的一部分。學(xué)前教育機構(gòu)學(xué)校美術(shù)課程適合幼兒園小朋友,激發(fā)創(chuàng)意與想象力。針對小學(xué)低年級學(xué)生,培養(yǎng)繪畫興趣與基礎(chǔ)技能。幼兒學(xué)生小學(xué)低年級課件使用建議第六章教學(xué)環(huán)境布置01創(chuàng)意涂鴉墻設(shè)置一面創(chuàng)意涂鴉墻,激發(fā)孩子們對《飛屋環(huán)游記》的想象和創(chuàng)作。02主題角色擺件擺放電影主題角色擺件,營造濃厚的《飛屋環(huán)游記》氛圍。教學(xué)時間安排01分段講解將影片分段,每段后安排講解時間,幫助學(xué)生理解情節(jié)與主題。02互動環(huán)節(jié)預(yù)留時間進行問答或討論,增加學(xué)生參與感,提升學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)效果評估組織作品展示,鼓勵學(xué)生互評與教師點

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論