北郊初中2025-2026學(xué)年第一學(xué)期十月質(zhì)量調(diào)研2025.09九年級(jí)化學(xué)班級(jí) 姓名 得分說(shuō)明：1、本試卷分第1卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。2、試卷滿(mǎn)分為100分，考試時(shí)間為90分鐘，考試時(shí)不允許用計(jì)算器。3、試卷答案統(tǒng)一寫(xiě)在答題卷上。第I卷（選擇題共40分）一、選擇題（每小題只選一個(gè)最合理的答案）（40分，每小題2分）1．春秋原始青瓷簋是常州博物館館藏精品，出土于淹城遺址，顯示了古人智慧。瓷器制作工藝中主要發(fā)生化學(xué)變化的是A.采石制泥 B.拉坯造型 C.曬坯醮釉 D.燒窖成瓷2.2025年正值元素周期表156周年，它的作者是A.拉瓦錫 B.居里夫人 C.道爾頓 D.門(mén)捷列夫3．下列屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是A.可燃性 B.揮發(fā)性 C.導(dǎo)電性 D.導(dǎo)熱性4．下列儀器中屬于玻璃儀器且可在酒精燈火焰上直接加熱的是A.量筒 B.蒸發(fā)皿 C.試管 D.燒杯5．下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是A.干冰，鐵粉 B.氫氣，澄清石灰水C.醬香拿鐵，河水 D.液氧，冰水混合物6．下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是A氯化鈉 B.金剛石 C.氨氣 D.鐵7．下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，正確的是A.空氣中含有少量的稀有氣體，它們可以制成多種用途的電光源B.空氣中的氮?dú)鈱儆谖廴疚顲．按質(zhì)量計(jì)算，空氣中約含氮?dú)?8％、氧氣21％、稀有氣體等其他成分1％D.空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，可以做火箭發(fā)射的燃料8．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作正確的是A傾倒液體 B.檢查裝置的氣密性 C.用鑷子夾取固體D.用滴管取用液體放入試管中9．將彩漂液倒在地上會(huì)有大量氣泡產(chǎn)生，小林同學(xué)認(rèn)為產(chǎn)生的氣體可能是氧氣。這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的A.提出問(wèn)題 B.收集證據(jù) C.進(jìn)行猜想 D.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)10．科研人員在-50℃的環(huán)境中，通過(guò)靜電促使水分子沿電場(chǎng)方向運(yùn)動(dòng)，改變其無(wú)序的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，從而誘發(fā)單晶生長(zhǎng)，制得高質(zhì)量冰單晶微納光纖。下列有關(guān)冰單晶微納光纖的說(shuō)法正確的是A.由水分子構(gòu)成 0分子不再運(yùn)動(dòng)C.與干冰的組成元素相同 D.與液態(tài)水的性質(zhì)完全相同11、對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的準(zhǔn)確觀察和描述是一種基本化學(xué)素養(yǎng)。下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的固體B.硫在空氣中燃燒會(huì)產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體C.氫氣在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰D.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放熱，生成二氧化碳?xì)怏w12．要區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的方法（或試劑）不正確的是A.氧氣和氮?dú)猓ㄈ贾哪緱l） B.氧化鎂和五氧化二磷（觀察顏色）C.二氧化碳和氧氣（澄清石灰水） D.鐵絲和銅絲（觀察顏色）13．下列客觀事實(shí)對(duì)應(yīng)的微觀解釋不正確的是選項(xiàng)客觀事實(shí)微觀解釋A氧氣和液氧的化學(xué)性質(zhì)相同分子的構(gòu)成相同B濕衣服在陽(yáng)光下比陰涼處干得快溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快C一滴水中約有1.67x1021個(gè)水分子分子的體積很小D物體的熱脹冷縮分子的大小受熱時(shí)增大，遇冷時(shí)縮小14.1773年普利斯特里發(fā)現(xiàn)一種能使蠟燭燃燒更劇烈并發(fā)出白光的氣體，把它命名為“脫燃素空氣”。關(guān)于“脫燃素空氣”的說(shuō)法一定正確的是A.密度比空氣小 B.易溶于水 C.有可燃性 D.能支持燃燒15．下列歸類(lèi)正確的是選項(xiàng)歸類(lèi)物質(zhì)A黑色固體四氧化三鐵、二氧化錳、高錳酸鉀B氧化反應(yīng)呼吸作用、鐵生銹、木炭燃燒C可直接加熱的儀器燒杯、蒸發(fā)皿、燃燒匙D帶正電的微粒原子、質(zhì)子、原子核16．用量筒量取溶液，視線(xiàn)與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為xmL。倒出部分液體后，仰視讀數(shù)為ymL。則該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積A.大于（x-y）mL B.小于(x-y)mLC.等于(x-y)mL D.以上都不對(duì)17．下列反應(yīng)中，既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)的是18．已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如圖（說(shuō)明：一種小球代表一種原子）．則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．圖示中共有4種分子 B該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新結(jié)合C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) D該反應(yīng)前后分子的種類(lèi)發(fā)生改19．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到目的的是A日CD實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄縈nO2對(duì)過(guò)氧化氫分解的影響探究呼出氣體與空氣中氧氣含量的不同檢查裝置氣密性探究反應(yīng)物濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響20．水在一定條件下可以發(fā)生如圖所示的轉(zhuǎn)化。下列說(shuō)法不正確的是A.電源負(fù)極產(chǎn)生的氣體可用作燃料B.反應(yīng)①②中都存在電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能C.整個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是水D.該過(guò)程說(shuō)明水在解決能源危機(jī)中可發(fā)揮重要作用第II卷（非選擇題共60分）二、填空題（（本大題包括4小題，共22分）21．（4分）選用符合要求物質(zhì)的序號(hào)填空：A.紅磷 B.石墨 C二氧化碳 D.氫氣 E.氧氣（1）用作煙幕彈的是 （2）常用作電極的是（3）可用于切割金屬的是 （4）光合作用吸收的氣體是22．（4分）判斷下列大小或強(qiáng)弱關(guān)系，并用“＜”、“＞”或“=”填空.（1）沸點(diǎn)：液氧液氮 （2）空氣中體積分?jǐn)?shù)：氧氣稀有氣體（3）硬度：石墨金剛石 （4）相同條件下在水中溶解性：氧氣氫氣23．（10分）水是生命之源，是“永遠(yuǎn)值得探究的物質(zhì)”，人類(lèi)從未停止過(guò)對(duì)水的研究（一）水的組成與構(gòu)成（1）1766年，英國(guó)化學(xué)家卡文迪許用鋅和稀硫酸制得“可燃空氣”，“可燃空氣”在純氧中燃燒生成水，可得出“水是一個(gè)結(jié)合物而不是簡(jiǎn)單元素”。他所說(shuō)的“可燃空氣”成分是。（2）1785年，拉瓦錫將水蒸氣通過(guò)紅熱的鐵制槍管將水轉(zhuǎn)化為氫氣，同時(shí)生成四氧化三鐵，實(shí)驗(yàn)示意圖如右圖所示，此反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為。（3）1800年，英國(guó)化學(xué)家尼科爾森通過(guò)電解水得到氫氣和氧氣，后人不斷研究和改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)。圖1 圖2①圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置。水里加入少量氫氧化鈉，其目的是：。寫(xiě)出電解水的符號(hào)表達(dá)式。②圖2是電解水的微觀過(guò)程，該過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生變化的微粒是（寫(xiě)粒子符號(hào)）。③下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是（填序號(hào)）。A.水的電解 B.水的蒸餾 C.氫氣在氧氣中燃燒 D.氫氣在氯氣中燃燒（二）水的凈化與保護(hù)（4）下列做法符合愛(ài)護(hù)水和保護(hù)水的是（填序號(hào)）。A.大量使用化肥農(nóng)藥 B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放C.使用含磷洗衣粉 D.園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌（5）某家用凈水機(jī)工作原理如圖所示：凈水機(jī)中，活性炭的作用是24．（4分）興趣小組進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，探究微粒的性質(zhì)。（1）如圖1所示，燒杯A中裝有20mL蒸餾水并滴入了幾滴酚酞溶液，燒杯B中裝有10mL濃氨水。用一個(gè)大燒杯將A、B罩起來(lái)。一段時(shí)間后，燒杯（填字母）中的液體由無(wú)色變?yōu)榧t色。（2）化學(xué)興趣小組對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)（圖2）。在兩個(gè)Y形管的左側(cè)管和右側(cè)管中分別加入等量的無(wú)色酚酞溶液和濃氨水，同時(shí)進(jìn)行甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，最先出現(xiàn)明顯現(xiàn)象的是乙。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，分子的運(yùn)動(dòng)速率與＿有關(guān)，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)中用到了注射器，它的作用是。（3）圖2實(shí)驗(yàn)明顯優(yōu)于圖1實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)寫(xiě)出一條優(yōu)點(diǎn)三、實(shí)驗(yàn)探究題（（本大題包括4小題，共38分）25．（15分）圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。根據(jù)要求回答問(wèn)題：（1）寫(xiě)出圖1中儀器的名稱(chēng)① ②（2）圖2中的五種物質(zhì)是教材中出現(xiàn)的物質(zhì)，在一定條件下，都可以產(chǎn)生氧氣。請(qǐng)你寫(xiě)出圖中物質(zhì)X制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式，若利用該方法選擇A裝置制取氧氣，需在試管口加一團(tuán)棉花的目的是（3）實(shí)驗(yàn)室用B或C來(lái)做為制取氧氣的發(fā)生裝置，制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為;裝置B與C比較，B的優(yōu)點(diǎn)是：。如用D裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣已收集滿(mǎn)的方法是（4）如果選擇F裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)從端（選填“a”或“b”）通入?！就卣寡由臁恳阎孩偻ǔ顩r下，甲烷（CH4）是一種無(wú)色無(wú)味難溶于水的氣體，密度比空氣小；②實(shí)驗(yàn)室中常用無(wú)水醋酸鈉（CH3COONa）和氫氧化鈉兩種固體藥品，研磨均勻混合，通過(guò)加熱制取甲烷，同時(shí)還生成碳酸鈉。（5）A-E中，可用于制取并收集甲烷的裝置為（填字母）。用裝置F收集了一瓶純凈的甲烷氣體，在裝置G中進(jìn)行燃燒實(shí)驗(yàn)。可用水將F中氣體壓出，通入G中，則水應(yīng)從端（選填“a”或“b”）注入。（6）點(diǎn)燃后，干冷燒杯內(nèi)壁看到的現(xiàn)象是，同時(shí)還生成二氧化碳?xì)怏w，試寫(xiě)出甲烷完全燃燒的文字表達(dá)式。26．（6分）如右圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用裝置。（1）該裝置用來(lái)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要滿(mǎn)足的條件有。①反應(yīng)物是固體；②反應(yīng)物是固體和液體；③反應(yīng)條件需要加熱；④氣體不易溶于水；⑤氣體密度比空氣大；⑥氣體密度比空氣小。（2）將裝置中的集氣瓶換成小燒杯進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若用于加熱碳酸氫銨時(shí)試管內(nèi)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是。若用于驗(yàn)證“銅綠”分解的產(chǎn)物，則試管內(nèi)現(xiàn)象有。右邊小燒杯內(nèi)應(yīng)該添加的藥品是。27．（7分）某小組將光亮銅片放在酒精燈火焰上加熱，發(fā)現(xiàn)表面變黑，他們對(duì)黑色物質(zhì)來(lái)源展開(kāi)探究?！静孪爰僭O(shè)】猜想1：黑色固體是酒精燃燒生成。猜想2：黑色固體是銅與空氣反應(yīng)生成?！静殚嗁Y料】1、酒精等含碳物質(zhì)在氧氣不充足時(shí)會(huì)燃燒生成炭黑，炭黑難溶于水，與稀硫酸不反應(yīng)。2、氧化銅加熱時(shí)能溶于稀硫酸生成藍(lán)色溶液?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟和方法-實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)一：取一小段光亮銅片，放入試管內(nèi)，然后用試管夾夾持試管，放在酒精燈的外焰部位加熱。銅片表面（填“變”或“不變”）黑。猜想1不正確實(shí)驗(yàn)二：另取一小段光亮銅片用金屬鋁箔嚴(yán)密包裹，壓緊不留空隙，放在酒精燈的外焰部位加熱一段時(shí)間后，打開(kāi)包裹的鋁箔，觀察現(xiàn)象。剛打開(kāi)包裹的鋁箔時(shí)銅片不變黑；一段時(shí)間后銅片變黑。猜想2正確實(shí)驗(yàn)三：再取一小段光亮銅片，在酒精燈火焰上加熱變黑。然后把附著黑色固體的銅片投入到盛有稀硫酸的試管中，加熱。黑色固體全部溶解消失，溶液。猜想2正確【反思拓展】請(qǐng)用符號(hào)表達(dá)式表示黑色物質(zhì)的來(lái)源：。反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖可簡(jiǎn)單表示如下，請(qǐng)?jiān)诜磻?yīng)中方框內(nèi)畫(huà)出正確的圖示，（2）實(shí)驗(yàn)二用金屬鋁箱將銅片嚴(yán)密包裹的目的是。（3）實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)主要有從反應(yīng)物和從生成物兩個(gè)角度。上述實(shí)驗(yàn)主要從反應(yīng)物角度設(shè)計(jì)的是（填序號(hào)）。A.實(shí)驗(yàn)一 B、實(shí)驗(yàn)二 C.實(shí)驗(yàn)三28．（10分）某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了多組實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到集氣瓶?jī)?nèi)紅磷燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象為，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為。紅磷燃燒的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的導(dǎo)管口有少量氣泡冒出，吸入集氣瓶?jī)?nèi)的水會(huì)（選填“大于”，“小于”，或者“等于”）集氣瓶?jī)?nèi)空氣體積的15（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)出了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置。在集氣瓶里裝進(jìn)適量a體積的水，燃燒匙里放一塊白磷（白磷的著火點(diǎn)約為40℃），按圖示裝置連接儀器，然后在酒精燈上把玻璃棒下端加熱，玻璃棒的作用；（注：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中導(dǎo)管始終沒(méi)沒(méi)在水中）待集氣瓶完全冷卻至室溫，量出集氣瓶中水的體積是b，整個(gè)集氣瓶的容積是c。從白磷開(kāi)始燃燒到最后熄滅冷卻至室溫的過(guò)程中，集氣瓶?jī)?nèi)水面的變化情況是集氣瓶中的水的作用有很多，可以吸收有毒的五氧化二磷，也可以加速裝置的冷卻，還有的作用。根據(jù)a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù)，計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。已知c=60mL,a=10mL,，則b=mL，得出結(jié)論，氧氣的體積分?jǐn)?shù)為20％。圖4丙同學(xué)利用圖4裝置測(cè)定空氣中氧氣含量并結(jié)合傳感器技術(shù)，測(cè)得實(shí)