統(tǒng)編版三年級(jí)語文上學(xué)期第七單元綜合提優(yōu)卷(A)時(shí)間：70分鐘 滿分:100分一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“?”。(4分)1.看到兒子主動(dòng)拿起抹(māmǒ)布擦桌子，媽媽嘴角露出一抹(māmǒ)欣慰的笑容。2.天已經(jīng)黑了，媽媽又換上呢(níne)子大衣，她要去哪呢(níne)?二、讀語段，根據(jù)拼音寫字詞。(10分)這měimiào()的qínshēng(),似微風(fēng)輕柔拂面，似狂風(fēng)chōngmǎn()力量的舞動(dòng),讓我gǎnshòu()到大自然無限的wēilì();似chǔjiāng()水的奔騰,似海底魚xiā()的低míng(),無時(shí)無刻不撥動(dòng)著我們探索自然àomì()的yùwàng()。三、選詞填空。(3分)1.我坐在一棵樹下，聽著()的蟲鳴，心情舒暢多了。2.泉水()地流著，流向很遠(yuǎn)的地方。3.小雨()地下著，小草從土里探出了頭。四、選擇正確的答案。(5分)1.填入下列句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(1)海水撞擊巖石發(fā)出巨響，令人感受到大海的。(2)遠(yuǎn)處的群山如高大的勇士。(3)母親是的老師，教我學(xué)會(huì)了怎樣做人。A.威嚴(yán)威力威猛B.威力威嚴(yán)威猛C.威猛威力威嚴(yán)D.威力威猛威嚴(yán)2.下列加點(diǎn)字詞的解釋不正確的一項(xiàng)是()。A.水光瀲滟晴方好(正)B.返景入深林(傍晚的陽光)C.山色空蒙雨亦奇(而且)D.聞歌始覺有人來(聽見)3.亮亮在讀書時(shí)看到了“鰹”字，他不認(rèn)識(shí)，但是他對(duì)這個(gè)字做了一些猜測(cè)，其中有誤的一項(xiàng)是()。A.從偏旁“魚”可知，“鰹”可能是一種魚的名字B.這個(gè)字的讀音可能與“堅(jiān)”相同C.“鰹”與“螃”“鯽”“鵬”在結(jié)構(gòu)上具有相同的特點(diǎn)D.“鰹”和“鯉”“蚪”是同一類事物4.下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A.水喜歡玩打擊樂器B.池塘邊的棕櫚樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺C.站在瀑布腳下仰望，好偉大呀，一座珍珠的屏D.成熟的麥田在風(fēng)的吹拂下好像翻滾的金色波浪5.學(xué)習(xí)了本單元后，同學(xué)們收獲了通過摘抄進(jìn)行積累的方法，下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.亮亮說：“可以進(jìn)行歸類摘抄。”B.點(diǎn)點(diǎn)說：“可以將課文中的好詞好句進(jìn)行摘抄?！盋.優(yōu)優(yōu)說：“要給摘抄的內(nèi)容注明出處?！盌.天天說：“摘抄其中一兩句就行，摘抄多了浪費(fèi)時(shí)間，不劃算?！蔽?、按要求完成句子練習(xí)。(5分)1.動(dòng)物是大自然的歌手。(改為反問句)(1分)2.注意加點(diǎn)部分，照樣子，補(bǔ)充句子。(4分)例：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。(1)吹皺了池水，驚醒了，青蛙叫來了，小朋友唱起了。(2)遙遠(yuǎn)的夜空有一個(gè)彎彎的月亮，。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(12分)1.大自然賜給我們?nèi)缭S美景，有蘇軾眼中和西施一樣美的西湖：，；有《望天門山》中李白遠(yuǎn)眺天門山夾江對(duì)峙，江水穿過天門山，水勢(shì)湍急、激蕩回旋的壯麗景象：,;有王維在《鹿柴》中傍晚時(shí)分的空山深林：空山不見人，。(5分)2.風(fēng)，是大自然的。他會(huì)在森林里他的。當(dāng)他翻動(dòng)樹葉，樹葉便像一樣，唱出各種不同的。不一樣的樹葉，有不一樣的；不一樣的，有不一樣的。(4分)3.“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。，?！边@首詩是代詩人寫的《》。詩中“芙蓉”指的是。(3分)七、口語交際。(8分)下面兩幅圖都是生活中常見的現(xiàn)象，請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖片，完成練習(xí)。1.在年終班級(jí)評(píng)選中，圖①中讓座的優(yōu)優(yōu)可能被評(píng)選為()。(2分)A.拾金不昧星 B.尊老愛幼星C.勤勞能干星 D.勤儉節(jié)約星2.請(qǐng)你根據(jù)圖①將優(yōu)優(yōu)和老奶奶的對(duì)話補(bǔ)充完整。(2分)優(yōu)優(yōu)：老奶奶：謝謝你小朋友，你真是個(gè)懂事的好孩子。優(yōu)優(yōu)：3.圖②中人物翻越護(hù)欄的行為可能會(huì)引發(fā)怎樣的后果?(2分)4.A.交通安全我知曉 B.珍愛生命，遠(yuǎn)離溺水C.文明禮貌我能行 D.向身邊的榜樣人物學(xué)習(xí)八、閱讀短文，完成練習(xí)。(23分)(一)讀不完的大書(節(jié)選)(9分)我最喜愛的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕櫚。竹子長(zhǎng)得快、雨后春筍，一天長(zhǎng)幾寸，沒幾天就長(zhǎng)得和我一樣高了。微風(fēng)吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語。池塘邊的棕櫚樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚在倒影間游玩，又是另一種境界。大自然是一本看不完的大畫冊(cè)，是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書、里面有無窮的奧秘，有無盡的樂趣。1.聯(lián)系上下文，我知道加點(diǎn)詞語“雨后春筍”在選文中的意思是。(1分)第1自然段是圍繞哪句話寫的?請(qǐng)用“”畫出來。(1分)3.請(qǐng)從文中摘抄自己喜歡的好詞佳句，完成下面的文摘卡。(4分)4.作者為什么說“大自然是一本看不完的大畫冊(cè)，是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書”?(3分)(二)我愛大自然(14分)①可以說，世界上一切美好的東西都值得我們?nèi)?，而藏在我?nèi)心深處的永恒的愛卻是對(duì)大自然的愛。大自然中的一花一草，一山一水，都是我愛的對(duì)象。那美麗的森林、遼闊的草原就更令我迷戀?？傊痪湓?，我愛大自然的一切。②大自然像一位魔術(shù)師。它把四季風(fēng)景送給了人類。不管是的仲春，的盛夏，的深秋，還是的寒冬，都令人回味無窮，浮想聯(lián)翩。③大自然像一位裁縫。它揮動(dòng)自己神奇的剪刀，為大地、森林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。首先，它給它們做了一套淺綠的衣裝，讓春姑娘為它們穿上；接著，它給它們做了一套鮮艷的裙子，讓夏小姐給它們換上；之后，它又做了金黃色的連衣裙和銀白色的大衣，讓秋冬兩位使者帶來。就這樣，一套又一套神奇而美麗的衣裝，給大地、森林、山峰增添了許多光彩。④大自然像一位知識(shí)淵博的老師。它派松樹告訴人們遇到困難不要退縮，要堅(jiān)強(qiáng)挺立；它讓綠葉告訴人們要腳踏實(shí)地地工作，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值；它又叫小草告訴人們面對(duì)風(fēng)雨，要頑強(qiáng)生存。人類在這位神奇老師的指導(dǎo)下，不斷鍛煉自己，豐富自己。⑤大自然又像一位慈母。它撫育弱不禁風(fēng)的小花，鍛煉身體強(qiáng)壯的大樹，它讓人們?cè)跇湎鲁藳?，讓孩子們?cè)诓莸厣贤嫠＃屓藗冋硺渖系墓?，讓人們暢飲河里的清水……只要是合理的要求，它都滿足；只要是能夠原諒的錯(cuò)誤，它都用自己博大的胸懷去包容。人類在它溫暖的懷抱里成長(zhǎng)，它心甘情愿地奉獻(xiàn)自己。⑥大自然又像一位嚴(yán)父。它懲罰那些破壞自然的人時(shí)從不寬容。⑦因?yàn)檫@一切的一切，我才愛大自然，愛它的神奇、美麗和善良。(有刪改)1.你積累了哪些形容四季的四字詞語?在第②段的橫線上填入合適的四字詞語。(2分)2.大自然分別像什么?閱讀短文，完成下面的思維導(dǎo)圖。(4分)3.短文第③段中作者想象奇特，把四季變化說成是大自然為大地、山林。(1分)4.從第⑤段中我們能夠體會(huì)到大自然的特點(diǎn)，聯(lián)系該段的內(nèi)容，我們知道善待大自然，應(yīng)該做到。(2分)5.生動(dòng)的語言往往可以為文章增光添彩。請(qǐng)你用“”在文中畫出一個(gè)生動(dòng)的語句，并說說你的感受。(3分)6.大自然是怎樣懲罰那些破壞自然的人的?聯(lián)系生活寫一寫。(2分)九、習(xí)作。(30分)在生活中，你也許發(fā)現(xiàn)過這樣的問題：手機(jī)聊天代替了面對(duì)面的交流，一些同學(xué)在校園里隨手亂丟垃圾，有些游客在景點(diǎn)亂寫亂畫……請(qǐng)你拿起筆，將你發(fā)現(xiàn)的某種問題和你的想法寫清楚，再談?wù)勀銓?duì)這種問題的改進(jìn)建議或解決辦法。題目自擬，不少于300字。第七單元綜合提優(yōu)卷(A)一、1.māmǒ2.níne二、美妙琴聲充滿感受威力楚江蝦鳴奧秘欲望三、1.唧哩哩2.叮叮咚咚3.滴滴答答四、1.D2.C3.D4.A5.D五、1.動(dòng)物難道不是大自然的歌手嗎?2.示例：(1)春風(fēng)池水青蛙小朋友歡樂的歌(2)彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋，彎彎的小橋下面是那彎彎的小船。六、1.欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜天門中斷楚江開碧水東流至此回但聞人語響2.音樂家演奏手風(fēng)琴歌手歌曲聲音季節(jié)音樂3.亂入池中看不見聞歌始覺有人來唐王昌齡采蓮曲荷花七、1.B2.示例：老奶奶，您坐這里吧！不用謝，這是我應(yīng)該做的。3.示例：翻越護(hù)欄可能會(huì)引發(fā)交通事故，造成人員傷亡。4.A八、(一)1.春天下雨后，竹筍長(zhǎng)得又多又快2.我最喜愛的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕櫚。3.示例：高大挺拔超凡脫俗秋高氣炎微風(fēng)吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語。這句話把微風(fēng)吹來時(shí)的竹葉聲比作溫柔的細(xì)語，十分形象，從中可以體會(huì)到作者愉悅的心情。4.因?yàn)榇笞匀恢杏行涡紊目蓯鄣氖挛?/p>