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2023年成都高新區(qū)新川科技園小學(xué)人才
儲(chǔ)備考試真題
(滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘)
一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)
1.人們?yōu)榱思辛α繉?shí)現(xiàn)共同理想或任務(wù)而聯(lián)合起來(lái),相互支持,緊密合作。這就是()0
A.任務(wù)到人
B.團(tuán)結(jié)協(xié)作
C.分工負(fù)責(zé)
D.求真求實(shí)
【答案】:B
2.教師的基本職責(zé)是()o
A.熱愛(ài)科學(xué)
B.教書(shū)育人
C.以身作則
D.誨人不倦
【答案】:B
3.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是()。
A.為人師表
B.團(tuán)結(jié)協(xié)作
C.清正廉潔
D.敬業(yè)愛(ài)業(yè)
【答案】:A
4.我國(guó)中小學(xué)課程(教學(xué))計(jì)劃的最基本部分是()0
A.學(xué)科順序
B.課程設(shè)置
C.學(xué)周安排
D.課時(shí)分配
【答案】:B
5.《學(xué)記》中提出:“道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開(kāi)而弗達(dá)?!边@體現(xiàn)了教學(xué)中的()。
A.鞏固性原則
B.啟發(fā)性原則
C.直觀性原則
D.因材施教原則
【答案】:B
6.教學(xué)最重要的目標(biāo)是促進(jìn)(),使學(xué)生將獲得知識(shí)、技能和行為方式有效用于新問(wèn)題的解決。
A.學(xué)習(xí)的遷移
B.操作
C.形成表征
D.理解
【答案】:A
7.通過(guò)改變不合理信念調(diào)整自己的認(rèn)知,維護(hù)心理健康的療法是()0
A.精神分析療法
B.行為主義療法
C.人本主義療法
D.合理情緒療法
【答案】:D
8.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定,()用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少
年。
A.允許
B.同意
C.認(rèn)可
D.禁止
【答案】:D
9.我國(guó)心理學(xué)家通常將12歲至14、15歲的年齡時(shí)期,施做()。
A.少年期
B.青年期
C.中學(xué)生期
D.童年期
【答案】:A
10.奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是()o
A.同化說(shuō)
B.動(dòng)機(jī)說(shuō)
C.干擾說(shuō)
D.痕跡衰退說(shuō)
【答案】:A
11.厭惡療法屬于()。
A.行為矯正法
B.精神分析法
C.人本主義療法
D.合理情緒療法
【答案】:A
12.強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)原則也叫()o
A.講述思路
B.教學(xué)與科學(xué)研究相結(jié)合
C.增強(qiáng)學(xué)生參與
D.引導(dǎo)研究學(xué)習(xí)
【答案】:D
13.根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn),下面不屬于問(wèn)題基本成分的是()0
A.問(wèn)題目標(biāo)狀態(tài)
B.問(wèn)題解決策略
C.問(wèn)題起始狀態(tài)
D.問(wèn)題障礙
【答案】:B
14.1951年,()提出了“范例教學(xué)”的主張。
A.贊科夫
B.懷特海
C.布魯納
D.瓦.根舍因
【答案】:D
15.被稱(chēng)為“新科技時(shí)代的倫理”或一種超越了傳統(tǒng)倫理學(xué)的“新倫理.”的是()。
A.制度倫理學(xué)
B.個(gè)體倫理學(xué)
C.美德倫理學(xué)
D.責(zé)任倫理學(xué)
【答案】:D
16.“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。”這句話(huà)體現(xiàn)的德育原則是()。
A.因材施教原則
B.導(dǎo)向性原則
C.疏導(dǎo)原則
D.知行統(tǒng)一原則
【答案】:D
17.某大學(xué)擬發(fā)文處理在期末考試作弊的學(xué)生,應(yīng)用()。行文。
A.通知
B.通報(bào)
C.通告
D.決定
【答案】:B
18.假定貨幣供給量和價(jià)格水平不變,貨幣需求為收入和利率的函數(shù),則當(dāng)收入增加時(shí)()。
A.貨幣需求增加,利率上升
B.貨幣需求減少,利率上升
C.貨幣需求減少,利率下降
D.貨幣需求增加,利率下降
【答案】:A
19.資本主義工資的本質(zhì)是()
A.勞動(dòng)力價(jià)值的貨幣表現(xiàn)
B.勞動(dòng)的價(jià)值的貨幣表現(xiàn)
C.對(duì)勞動(dòng)者的全部勞動(dòng)所付的報(bào)酬
D.勞動(dòng)的價(jià)格
【答案】:A
20.社會(huì)物質(zhì)生活條件是指()
A.人口
B.全部自然界
C.地理環(huán)境
D.地理環(huán)境、人口和生產(chǎn)方式諸要素的總和
【答案】:D
21.我國(guó)西部大部分省區(qū)特別是()地區(qū)水土流失嚴(yán)重,土地荒漠化加快,是自然生態(tài)最脆弱、
土地生產(chǎn)率最低的地區(qū)。
A.新疆
B.黃土高原
C.青藏高原
D.云貴高原
【答案】:B
22.根據(jù)刑法規(guī)定,下列行為陶成的罪名正確的是()。
A.丁某對(duì)李某實(shí)施盜竊,李某揮拳反擊,致使丁某當(dāng)場(chǎng)被打死,李某構(gòu)成防衛(wèi)過(guò)當(dāng)罪
B.丙某為收養(yǎng)孩子誘騙6周歲的戴某脫離其監(jiān)護(hù)人看護(hù),構(gòu)成拐賣(mài)兒童罪
C.乙某攜帶兇器(在口袋里)。
D.保姆甲某利用趙市長(zhǎng)的影響力受賄20萬(wàn),構(gòu)成受賄罪
【答案九C
23.農(nóng)民李某在自家承包地里發(fā)現(xiàn)一件珍貴文物,這件文物的所有權(quán)是()。
A.國(guó)家
B.應(yīng)在市場(chǎng)上流通
C.李某所在的村子
D.李某有一半所有權(quán)
E.李某
【答案】:A
24.”月落烏啼霜滿(mǎn)天,江楓通火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船?!边@首詩(shī)歌中
的“愁”字是指
A.仕途失意
B.寒意襲人
C.思鄉(xiāng)之苦
D.貧病交加
【答案】:C
25.歷史學(xué)家的工作對(duì)象是史料,這些史料主要是各種文獻(xiàn)、遺存,它們可以歸為廣義上的文
本,而且最終它們都要以語(yǔ)言形式進(jìn)入史家的研究。就此而論,歷史學(xué)家永遠(yuǎn)無(wú)法真正直接接
觸到過(guò)去本身,而只能借助于各種歷史文本而對(duì)過(guò)去有所言說(shuō),因而,_o填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最
恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.文本性就是歷史學(xué)家的全部工作所無(wú)法脫離的樊籬
B.重建和還原歷史的本來(lái)面目就成了歷史學(xué)的根本目的
C.無(wú)法接觸完整的史料對(duì)歷史學(xué)家來(lái)說(shuō)是一種遺憾
D.對(duì)史料本身的收集和考證就成了史學(xué)客觀性的保證
【答案】:A
26.西方現(xiàn)代文論認(rèn)為,一部作品產(chǎn)生后就是獨(dú)立的文本,和作者無(wú)關(guān)。然而這個(gè)原則卻不適用
于中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)。中國(guó)古代的文學(xué)家,很多是朝廷的官員或預(yù)備官員,至少是讀書(shū)人,是文明的
傳承者,他們的言行是社會(huì)風(fēng)尚的風(fēng)向標(biāo),文學(xué)承載著移風(fēng)易俗的責(zé)任,因此社會(huì)價(jià)值體系對(duì)文
學(xué)家的人格有較高的要求。如漢代的揚(yáng)雄寫(xiě)過(guò)贊美王莽的文章,因而被宋人看不起;瑪嵩的詩(shī)寫(xiě)
得好,但是后世讀的人少,詩(shī)集也少有刊刻一一怎能讓禍國(guó)殃民的罪人立言不朽呢!古人雖也說(shuō)
過(guò)“孔雀雖有毒,不能掩文章”的話(huà),但仍堅(jiān)持“德藝雙馨”的文藝評(píng)論原
A.詩(shī)以言志
B.知人論世
C.文如其人
D.文以載道
【答案】:C
27.社會(huì)沖突扮演了一個(gè)激發(fā)器的角色,它激發(fā)了新規(guī)范、規(guī)則和制度的建立,從而充當(dāng)了促
使敵對(duì)雙方社會(huì)化的代理人。此外,沖突重新肯定了潛伏著的規(guī)范,從而強(qiáng)化了對(duì)社會(huì)生活的
參與。作為規(guī)范改進(jìn)和形成的激發(fā)器,沖突使得調(diào)整已經(jīng)發(fā)生變化了的社會(huì)關(guān)系成為可能。但
是,社會(huì)沖突是否有利于內(nèi)部適應(yīng),取決于是在什么樣的問(wèn)題上發(fā)生沖突,以及沖突發(fā)生的社
會(huì)結(jié)構(gòu)。這段文字主要說(shuō)明:()。
A.社會(huì)沖突的整合功能是需要條件的
B.社會(huì)沖突是參與社會(huì)生活的方式之一
C.社會(huì)沖突是社會(huì)化不充分的表現(xiàn)
D.社會(huì)沖突有助于社會(huì)整合
【答案】:A
28.有專(zhuān)家指出,城鄉(xiāng)收入差距過(guò)大是我國(guó)居民收入差距過(guò)大的一個(gè)重要表現(xiàn)。統(tǒng)計(jì)表明,農(nóng)
業(yè)是收入最低的行業(yè)之一,而從業(yè)人口卻特別多,這是造成我國(guó)低收入群體龐大的重要原因。
把剩余勞動(dòng)力從低收入的第一產(chǎn)業(yè)向收入相對(duì)較高的二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,是縮小收入差距的有效
途經(jīng)。2004年,沿海地區(qū)不少地方陸陸續(xù)續(xù)曝出“用工荒”。這是農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的又一
次契機(jī),也為農(nóng)民工工資上漲提供了動(dòng)力。農(nóng)民向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,除了收入的吸引力之外,
工作生活的環(huán)境、各種權(quán)益的保證、各種福利待遇和社會(huì)保障,等等,都是影響因素,在這些
方面,政府大有可為。這段話(huà)的主旨是()。
A.政府為農(nóng)民工提供各項(xiàng)保障措施可以有效縮小收入差距
B.縮小我國(guó)居民收入差距的有效途徑是縮小城鄉(xiāng)收入差距
C.沿海地區(qū)出現(xiàn)的“用工荒”是縮小城鄉(xiāng)收入差距的契機(jī)
D.吸引農(nóng)民向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移是縮小收入差距的主要途經(jīng)
【答案】:A
29.往日輝煌不再,正處于鳳凰涅槃的報(bào)紙行業(yè),跋涉途中的艱辛與困惑,外人恐怕很難真正
到。然而,越是面對(duì)困難和復(fù)雜多變的局勢(shì),越是需要的一份冷靜,正如一
些有識(shí)之士所指出的:我們--定要認(rèn)真思考,報(bào)紙存在的理由是什么?競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)在哪里?報(bào)紙
又能夠給社會(huì)和受眾提供哪些有價(jià)值的服務(wù)……依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.感受
B.認(rèn)識(shí)
C.了解
D.體味
【答案】:D
30.我國(guó)各地的霧霾,從總的方面來(lái)說(shuō)是各種來(lái)源污染排放物經(jīng)過(guò)一系列的化學(xué)和物理過(guò)程的
產(chǎn)物,這里既有一次排放,還有二次化學(xué)轉(zhuǎn)化和物理過(guò)程。從南到北情況十分復(fù)雜,當(dāng)下的普遍
情況既不同于當(dāng)年倫敦的情況,也不同于洛杉磯的情況。曾有學(xué)者講北京的情況屬于“倫敦型”
和“洛杉磯型”的復(fù)合型。實(shí)際上事情絕非是一個(gè)“復(fù)合型”可以概括。還讓人擔(dān)心的是:眼
下從上到下,各省各地都認(rèn)為燃煤是問(wèn)題的根子,似乎實(shí)現(xiàn)城市燃?xì)饣院?,?wèn)題就可以大大解
決了,其實(shí)我們的一次排放物或者說(shuō)二次過(guò)程的產(chǎn)生物質(zhì)決不只是一個(gè)二氧化硫,或者說(shuō)再加
上一個(gè)氮氧化合物那么簡(jiǎn)單。對(duì)這段文字概括最恰當(dāng)?shù)氖牵海ǎ?/p>
A.霧霾形成的主要特點(diǎn)
B.霧霾危害具有普遍性
C.霧霾形成的原因復(fù)雜
D.霧霾類(lèi)型具有多樣性
【答案】:C
31.終于,許多人開(kāi)始相信他們自己對(duì)一切()0于是,消極情緒開(kāi)始()。最后,困境中的
公司的終極病態(tài)一推卸責(zé)任一占據(jù)了主導(dǎo)。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.無(wú)所不知
B.無(wú)能為力
C.無(wú)計(jì)可施
D.無(wú)可奈何
【答案】:B
32.利群偏差指的是人們對(duì)自己的群體成員的行為總是傾向于給予善意的理解,而在解釋其他
群體成員的類(lèi)似行為時(shí),更容易從壞的角度去設(shè)想。根據(jù)上述定義,下列存在利群偏差的是()。
A.某公司經(jīng)理認(rèn)為去年公司業(yè)績(jī)不盡如人意的主要原因是低估了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的實(shí)力,讓對(duì)方搶走
了絕大多數(shù)的客戶(hù)
B.我們隊(duì)員比賽失利的主要原因是訓(xùn)練過(guò)度勞累,沒(méi)有很好地保存實(shí)力進(jìn)行比賽,讓對(duì)方球員
撿了個(gè)大便宜
C.東道主球隊(duì)的勝利得益于天時(shí)地利人和,我們客場(chǎng)作戰(zhàn)失利,是因?yàn)榍騿T在異國(guó)他鄉(xiāng)水土不
服
D.某班主任看到自己班學(xué)生的打鬧行為時(shí)會(huì)認(rèn)為只是“玩笑胡鬧”,在看到其他班學(xué)生的類(lèi)似
行為時(shí)會(huì)認(rèn)為“品質(zhì)惡劣”
【答案】:D
二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)
33.基本的學(xué)習(xí)過(guò)程有哪幾個(gè)階段?()0
A.獲得和保持階段
B.注意定向階段
C.練習(xí)和強(qiáng)化階段
D.遷移階段
【答案】:ABCD
34.學(xué)習(xí)職業(yè)道德有利于()。
A.自身工作
B.社會(huì)進(jìn)步
C.提升待遇
D.職業(yè)發(fā)展
【答案】:ABD
35.根據(jù)技能的性質(zhì)和特點(diǎn),技能可以分為()o
A.理解技能
B.應(yīng)用技能
C.心智技能
D.操作技能
【答案】:CD
36.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在()
A.處理問(wèn)題的果斷性和堅(jiān)定性
B.明確的目的性
C.充沛的精力和頑強(qiáng)的毅力
D.解決矛盾的堅(jiān)定、沉著、耐心和自制力
【答案】:ABCD
37.社會(huì)主義職業(yè)道德修養(yǎng)包活()0
A.職業(yè)道德意志修養(yǎng)
B.職業(yè)道德行為修養(yǎng)
C.職業(yè)道德認(rèn)識(shí)修養(yǎng)
D.職業(yè)道德情感修養(yǎng)
【答案】:ABCD
38.皮亞杰認(rèn)為,個(gè)體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是通過(guò)哪兩個(gè)過(guò)程的循環(huán)而不斷發(fā)展的?()
A.順應(yīng)過(guò)程
B.反饋過(guò)程
C.調(diào)整過(guò)程
D.同化過(guò)程
【答案】:AD
39.我國(guó)《教育法》規(guī)定的在校學(xué)生的權(quán)利有()
A.申訴、訴訟權(quán)
B.獲得公正評(píng)價(jià)權(quán)
C.參加教育教學(xué)活動(dòng)權(quán)
D.獲得資助權(quán)
【答案】:ABD
40.教師良心是教師職業(yè)道德的重要范疇,其特點(diǎn)包括()。
A.內(nèi)隱性
B.穩(wěn)定性
C.綜合性
D.公正性
E.廣泛性
【答案】:ABCDE
41.教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手()。
A.舉止
B.禮儀
C.語(yǔ)言
D.儀表
【答案】:ABCD
42.人格發(fā)展理論的主要流派包括()。
A.特質(zhì)理論
B.認(rèn)知一一行為理論
C.精神分析理論
D.人本主義理論
【答案】:ABCD
43.下列屬于公文主體要素的有()o
A.附件
B.成文日期
C.標(biāo)題
D.印發(fā)日期
【答案】:ABC
44.佛教對(duì)中國(guó)文化產(chǎn)生很大的影響和作用,在中國(guó)歷史上也留下了燦爛輝煌的佛教文化遺產(chǎn),
下列景點(diǎn)中與佛教有關(guān)的是()。
A.龍門(mén)石窟
B.白馬寺
C.重陽(yáng)宮
D.大雁塔
【答案】:ABD
45.下列做法符合低碳生活的是()o
A.節(jié)約用油
B.盡量少用或者不用塑料袋
C.節(jié)約用電
D.節(jié)約用水
【答案】:ABCD
46.常某,78歲,因心臟病突發(fā)病逝。其身后留有積蓄80萬(wàn)和一套住房,常某的兩個(gè)兒子和一
個(gè)女兒繼承了這些遺產(chǎn)。那么常某的死亡,在法理上來(lái)講屬于()?
A.法律行為
B.法律規(guī)范
C.法律事實(shí)
D.法律事件
【答案】:CD
47.事業(yè)單位要按照科學(xué)合理,精簡(jiǎn)效能的原則進(jìn)行鹵位設(shè)置,崗位類(lèi)別一般包括:
A.專(zhuān)業(yè)技術(shù)
B.業(yè)務(wù)開(kāi)拓
C.管理崗位
D.工勤技能
【答案】:ACD
48.災(zāi)害應(yīng)急救濟(jì)工作涉及如下哪些內(nèi)容?()
A.社會(huì)秩序維護(hù)
B.安
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