StarterUnit

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SectionB

讀寫課說課稿人教版（2024）七年級英語上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：StarterUnit3SectionB讀寫課

2.教學(xué)年級和班級：人教版七年級英語上冊

3.授課時間：2024年2月20日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過讀寫活動，學(xué)生將提升對英語語篇的理解能力，增強(qiáng)跨文化交際意識，培養(yǎng)批判性思維，并提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。具體目標(biāo)包括：1.通過閱讀理解，提高學(xué)生對英語篇章結(jié)構(gòu)的把握能力；2.通過寫作練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的語言表達(dá)和創(chuàng)意思維；3.通過文化內(nèi)容的學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生的跨文化視野。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①理解并掌握本節(jié)課的核心詞匯和短語，如"popular"、"celebrity"、"moviestar"等，并能正確運(yùn)用在語境中。

②能夠識別并分析英語廣告中的關(guān)鍵信息，如產(chǎn)品特點(diǎn)、價格、促銷活動等，并能夠用英語進(jìn)行總結(jié)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①理解英語廣告的寫作特點(diǎn)和修辭手法，如夸張、對比等，并能夠分析其目的和效果。

②在寫作練習(xí)中，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和語法知識，創(chuàng)作出結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容豐富、具有說服力的英語廣告文案。

②對于部分學(xué)生來說，將廣告中的信息進(jìn)行提煉和概括，并用自己的語言進(jìn)行表達(dá)，可能存在一定的困難，需要通過多種教學(xué)活動幫助學(xué)生克服這一難點(diǎn)。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、英語教材、練習(xí)冊、黑板或白板

-課程平臺：人教版英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：英語廣告視頻、英語廣告文案示例、在線詞典

-教學(xué)手段：PPT課件、實(shí)物教具（如廣告產(chǎn)品模型）、角色扮演道具五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師用英語進(jìn)行自我介紹，并詢問學(xué)生是否喜歡觀看英文電影或電視節(jié)目。

2.學(xué)生分享自己喜歡的英文電影或電視節(jié)目，老師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注其中的廣告內(nèi)容。

3.老師展示一張英文廣告圖片，讓學(xué)生猜測廣告產(chǎn)品是什么，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師播放一段英文廣告視頻，讓學(xué)生觀看并回答以下問題：

-Whatistheproductintheadvertisement?

-Whatisthemainpurposeoftheadvertisement?

-Howdoestheadvertisementattractcustomers?

2.學(xué)生回答問題，老師點(diǎn)評并糾正發(fā)音和語法錯誤。

三、詞匯學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.老師板書本節(jié)課的核心詞匯，如"popular"、"celebrity"、"moviestar"等，并解釋其含義和用法。

2.學(xué)生跟讀并模仿老師發(fā)音，加深對詞匯的記憶。

3.老師展示與詞匯相關(guān)的例句，讓學(xué)生翻譯并解釋句子意思。

4.學(xué)生分組練習(xí)，用所學(xué)詞匯造句，老師巡視指導(dǎo)。

四、語法講解（10分鐘）

1.老師講解英語廣告中的常用語法結(jié)構(gòu)，如一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進(jìn)行時、過去時等。

2.學(xué)生跟讀并模仿老師句子，加深對語法的理解。

3.老師展示與語法相關(guān)的例句，讓學(xué)生翻譯并解釋句子意思。

4.學(xué)生分組練習(xí)，用所學(xué)語法造句，老師巡視指導(dǎo)。

五、閱讀理解（15分鐘）

1.老師分發(fā)一篇英文廣告文章，讓學(xué)生閱讀并回答以下問題：

-Whatisthemainpurposeoftheadvertisement?

-Whatarethekeypointsoftheproduct?

-Howdoestheadvertisementattractcustomers?

2.學(xué)生回答問題，老師點(diǎn)評并糾正發(fā)音和語法錯誤。

六、寫作練習(xí)（20分鐘）

1.老師引導(dǎo)學(xué)生思考如何創(chuàng)作一篇吸引人的英語廣告文案。

2.學(xué)生分組討論，分享自己的創(chuàng)作思路。

3.老師展示一篇優(yōu)秀的英語廣告文案，讓學(xué)生分析其特點(diǎn)。

4.學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識和討論結(jié)果，創(chuàng)作自己的英語廣告文案。

5.老師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生修改和完善廣告文案。

七、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和語法。

2.學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

八、課后作業(yè)（5分鐘）

1.老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

-復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)詞匯和語法。

-閱讀一篇英文廣告文章，并分析其特點(diǎn)。

-創(chuàng)作一篇英語廣告文案，并展示給同學(xué)。

九、教學(xué)反思

1.本節(jié)課通過觀看英文廣告視頻、學(xué)習(xí)詞匯和語法、閱讀理解、寫作練習(xí)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解英語廣告的特點(diǎn)和寫作技巧。

2.在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力，提高學(xué)生的跨文化交際意識。

3.在今后的教學(xué)中，將結(jié)合更多實(shí)際案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.詞匯掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握本節(jié)課的核心詞匯，如"popular"、"celebrity"、"moviestar"等，并能將這些詞匯正確運(yùn)用到日常交流中。學(xué)生在閱讀和寫作時，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯，提高語言表達(dá)能力和詞匯豐富度。

2.語法運(yùn)用：學(xué)生對英語廣告中的常用語法結(jié)構(gòu)，如一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進(jìn)行時、過去時等，有了更深入的理解。學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中，能夠根據(jù)語境選擇合適的時態(tài)，使句子更加準(zhǔn)確、生動。

3.閱讀理解能力：通過閱讀英文廣告文章，學(xué)生能夠提高對英語語篇的理解能力，學(xué)會從廣告中提取關(guān)鍵信息，如產(chǎn)品特點(diǎn)、價格、促銷活動等。這有助于提高學(xué)生在實(shí)際生活中獲取和處理信息的能力。

4.寫作能力：學(xué)生在寫作練習(xí)中，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和語法知識，創(chuàng)作出結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容豐富、具有說服力的英語廣告文案。這有助于提高學(xué)生的英語寫作水平，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和表達(dá)能力。

5.跨文化交際意識：通過學(xué)習(xí)英語廣告，學(xué)生了解到不同文化背景下廣告的特點(diǎn)和差異。這有助于拓寬學(xué)生的國際視野，提高他們的跨文化交際能力。

6.學(xué)習(xí)興趣：本節(jié)課通過觀看英文廣告視頻、進(jìn)行角色扮演等活動，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生積極參與課堂討論，提高了學(xué)習(xí)積極性。

7.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在本節(jié)課中，通過小組討論、寫作練習(xí)等活動，學(xué)會了自主學(xué)習(xí)。他們能夠根據(jù)自身情況，合理安排學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率。

8.團(tuán)隊合作能力：學(xué)生在小組活動中，學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)。這有助于提高他們的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。

9.課堂參與度：本節(jié)課通過多種教學(xué)手段，如游戲、角色扮演等，提高了學(xué)生的課堂參與度。他們在課堂上積極發(fā)言，勇于展示自己，增強(qiáng)了自信心。

10.學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)生在本節(jié)課中，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如提前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)等。這有助于提高他們的學(xué)習(xí)效果，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。七、教學(xué)反思與總結(jié)哎，這節(jié)課上完之后，我就在想，咱們這節(jié)課的教學(xué)效果怎么樣呢？學(xué)生們學(xué)到了什么，我有哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)？讓我來跟大家分享一下我的反思和總結(jié)。

首先，我覺得這節(jié)課的教學(xué)方法還是挺有效的。咱們用了廣告視頻導(dǎo)入，這個方法挺吸引學(xué)生的，他們一下子就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。然后，通過小組討論和角色扮演，學(xué)生們能夠更積極地參與到課堂活動中來。我發(fā)現(xiàn)，這種互動式教學(xué)方式，不僅提高了學(xué)生的參與度，還能讓他們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識。

不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如說，在講解詞匯和語法的時候，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生還是不太能跟上。這可能是因為他們對這些知識點(diǎn)的掌握還不夠牢固。所以，我打算在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和鞏固，比如通過課后作業(yè)、復(fù)習(xí)課等形式，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，加深印象。

再來說說學(xué)生的收獲。從課堂表現(xiàn)來看，學(xué)生們對英語廣告的理解能力有了明顯的提升。他們能夠從廣告中提取關(guān)鍵信息，分析廣告的寫作手法，甚至自己動手寫出了廣告文案。這說明他們在知識技能方面有了很大的進(jìn)步。同時，我也注意到，學(xué)生在情感態(tài)度方面也有了積極的變化，他們對英語學(xué)習(xí)有了更濃厚的興趣。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，在課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生還是容易分心。這可能是因為我們的課堂活動還不夠豐富，或者是我對課堂紀(jì)律的把握還不夠嚴(yán)格。所以，我打算在今后的教學(xué)中，更加注重課堂紀(jì)律，同時設(shè)計更多有趣的教學(xué)活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

另外，我還發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在寫作時，對詞匯和語法的運(yùn)用還不夠靈活。這可能是因為他們在平時的學(xué)習(xí)中，對詞匯和語法的積累還不夠。因此，我打算在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)詞匯和語法的教學(xué)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會去運(yùn)用和鞏固。

最后，我想說的是，教學(xué)是一個不斷反思和總結(jié)的過程。我會認(rèn)真對待每一次教學(xué)，從每一次的教學(xué)中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷優(yōu)化自己的教學(xué)方法，讓我們的課堂更加生動有趣，讓學(xué)生們學(xué)到更多的知識。謝謝大家！八、板書設(shè)計1.本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

①英語廣告的特點(diǎn)：吸引力、信息性、說服力

②廣告中的常用詞匯：popular、celebrity、moviestar、productfeatures、price、promotion

③廣告中的常用句型：Thisproductisverypopularbecause...

④廣告寫作技巧：創(chuàng)意、簡潔、吸引力

2.關(guān)鍵詞：

①Popular

②Celebrity

③Moviestar

④Productfeatures

⑤Price

⑥Promotion

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