2024-2025學(xué)年湖北省恩施州宣恩縣三年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷一、書法走廊。請(qǐng)將下面的句子抄寫在田字格內(nèi)。注意執(zhí)筆姿勢(shì)，把字寫得規(guī)范、端正、整潔。（3分）1．書法走廊。請(qǐng)將下面的句子抄寫在田字格內(nèi)。注意執(zhí)筆姿勢(shì)，把字寫得規(guī)范、端正、整潔。人心齊，泰山移。，。二、基礎(chǔ)樂園。（40分）2．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是（）A．放假假如 B．噴香噴泉 C．處理處分 D．擔(dān)當(dāng)重?fù)?dān)3．下列詞語(yǔ)中字音和字形都完全正確的一項(xiàng)是（）A．坪壩（bà）墻壁懲罰 B．凌（lín）亂趕緊曾添 C．稍（shāo）息顏料孵蛋 D．模（mó）仿孔雀發(fā)努4．下面句子中，加點(diǎn)的四字詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．秋雨過后，金風(fēng)送爽，桂子飄香。 B．今天是個(gè)春華秋實(shí)的好天氣。 C．一葉知秋，落葉預(yù)示著秋的來臨。 D．時(shí)近中秋，故鄉(xiāng)已是秋風(fēng)習(xí)習(xí)。5．根據(jù)提示，補(bǔ)充對(duì)聯(lián)。橫線上應(yīng)該填寫的是（）A．百發(fā)百中 B．四面八方 C．三五成群 D．世界各地6．下面說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．閱讀時(shí)，需要關(guān)注有新鮮感的詞句，還可以摘抄下來。 B．讀書遇到不理解的詞語(yǔ)時(shí)可以查字典、聯(lián)系上下文、請(qǐng)教他人…… C．閱讀時(shí)可以一邊讀，一邊順著故事的情節(jié)預(yù)測(cè)后面的內(nèi)容。 D．童話故事雖然充滿了神奇的想象，但是不能給我們帶來啟示。7．閱讀語(yǔ)段，根據(jù)語(yǔ)境讀拼音寫詞語(yǔ)。（1）讀書是一種別樣的lǚxíng，可以在書中感受zìrán之美。（2）夜晚來臨，周圍都ānjìng了，小鳥正在窩里shuìjiào呢。（3）花朵散發(fā)出xiāngtián的氣息，zhāoyǐn來許多小蜜蜂。8．把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求填空（填序號(hào)）。①頭發(fā)②眼手③豐登④手腳⑤提吊⑥七八（1）他整日，擔(dān)心自己的錯(cuò)誤會(huì)帶來嚴(yán)重的后果。（2）老師提醒大家，每晚要把書包整理好，免得第二天。9．按所學(xué)內(nèi)容填空。（1）畫中有詩(shī)意：請(qǐng)欣賞圖片，在橫線上寫出對(duì)應(yīng)詩(shī)句。意欲捕鳴蟬，。，白云生處有人家。，夜深籬落一燈明。（2）話中有真理：在生活中，一個(gè)人的力量是單薄的，要大家互相幫助才能做成事，正如俗語(yǔ)所說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，?！痹诮煌?，我們做任何事情有道理才行得通，不講道理是行不通的，正所謂：“，無理寸步難行。”10．按要求完成練習(xí)。（1）用修改符號(hào)修改下列的句子。（共2處錯(cuò)誤）清晨，富有的國(guó)王穿著金子做的衣裳，鉆石做的王冠在花圓里散步。（2）觀察例句，用同樣的修辭手法補(bǔ)充句子。例：濕潤(rùn)的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著風(fēng)笛。美麗的花兒（3）觀察下面的句子，按要求改寫句子。老師溫柔地提醒道：“沒關(guān)系，你做得很不錯(cuò)呢！”提示語(yǔ)在引語(yǔ)中間：提示語(yǔ)在引語(yǔ)后：三、交際廣場(chǎng)。（5分）11．童話劇場(chǎng)正在上演，快看看吧！按要求完成練習(xí)。（1）根據(jù)下面的提示，猜故事名稱。（填序號(hào)）A．《賣火柴的小女孩》B．《拇指姑娘》C．《在牛肚子里旅行》D．《灰姑娘》（2）上面的四個(gè)故事中，出自《格林童話》的是。（填序號(hào)）（3）如果讓你從你讀過的童話故事中選擇一個(gè)角色交朋友，你會(huì)選擇誰(shuí)？為什么？四、閱讀中心。（22分）12．∠閱讀短文，完成下題。①我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……②每一片法國(guó)梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。③我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著，歌唱著……（1）觀察圖片，圖（填序號(hào)）對(duì)應(yīng)“凌亂”，猜它的意思是。（2）朗讀第③段時(shí)，要讀得，讀出的心情。下列選項(xiàng)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。A．沉重愉快B．輕快謹(jǐn)慎C．輕快愉快D．舒緩害怕（3）本文的題目很美，很有畫面感。請(qǐng)你照樣子，給下面的場(chǎng)景擬一個(gè)美麗的名稱。（4）風(fēng)景無處不在，你在上學(xué)或放學(xué)路上看到了什么樣的景色？用幾句話寫下來吧。13．閱讀短文，完成下題。小烏龜參加婚禮記①一個(gè)美麗的早晨，小烏龜坐在洞前吃著樹葉。它的頭頂上，一對(duì)鴿子正在談話：獅王二十八世要舉行婚禮了，它邀請(qǐng)所有的動(dòng)物前去參加。②小烏龜聽了這番話后陷入了沉思：如果所有的動(dòng)物都被邀請(qǐng)了，當(dāng)然也會(huì)包括我，為什么我不去參加這有史以來最熱鬧的婚禮呢？③想了一天一夜，小烏龜拿定主意上路了。它雖然很慢，卻一直沒有停下。④路上，它遇到了蜘蛛。得知烏龜?shù)哪康暮?，蜘蛛哈哈大笑，它想：婚禮兩周后就要開始了，慢得出奇的烏龜哪能趕得上？烏龜滿懷信心地看了看自己的腿，它們雖然很短，卻很結(jié)實(shí)。它說：“我會(huì)準(zhǔn)時(shí)趕到那里的?！雹葜┲氤錆M同情地勸說：“我的腿不但比你的靈巧，而且還多一倍呢。可連我都覺得路途太遠(yuǎn)了，你還是趕快回去吧?！雹扌觚斢押玫鼗卮穑骸昂苓z憾，我的決定是不可改變的?！雹咝觚斪甙∽?，翻了小山丘，淌過了小溪流，越過了種種障礙。在他塘邊它看到了一個(gè)迷迷糊糊的蝸牛。它難過地告訴烏龜：“你走的方向完全反了?！雹唷胺浅８兄x你給我指路?！毙觚斦f完慢慢地掉轉(zhuǎn)方向。盡管后天就要舉行婚禮了，但烏龜說：“只要一步一步堅(jiān)持走，就一定會(huì)到的?！睘觚斪甙∽?，它遇到了正在打瞌睡的壁虎。作為獅王的高級(jí)官員，壁虎通知烏龜：“婚禮暫時(shí)取消了。由于非常突然的原因，獅王二十八世不得不和老虎開戰(zhàn)。你可以回去了?！雹帷昂苓z憾，我的決定是不可改變的?！睘觚斦f完繼續(xù)向前爬去?！ㄟx文有刪改）（1）聯(lián)系上下文，我推測(cè)“障礙”的意思是：。（2）根據(jù)短文內(nèi)容，梳理小烏龜去參加獅王二十八世婚禮的經(jīng)歷，將情節(jié)圖補(bǔ)充完整。（3）故事還沒有結(jié)束，你認(rèn)為故事的結(jié)局可能是怎樣的？你為什么這么想？我的預(yù)測(cè)：我的依據(jù)：（4）讀完故事，小烏龜給你留下了怎樣的印象？五、寫作之星。（30分）14．習(xí)作。校園閱讀活動(dòng)正在評(píng)選寫作之星，請(qǐng)你想想最近有哪些美好回憶，可以是人，可以是事，也可以是物，把你印象最深的回憶以日記的形式寫下來吧！注意日記的格式，表述要清楚，文中不得出現(xiàn)關(guān)于考生的真實(shí)人名、地名、校名等信息。

2024-2025學(xué)年湖北省恩施州宣恩縣三年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一．選擇題（共5小題）題號(hào)23456答案CABBD一、書法走廊。請(qǐng)將下面的句子抄寫在田字格內(nèi)。注意執(zhí)筆姿勢(shì)，把字寫得規(guī)范、端正、整潔。（3分）1．書法走廊。請(qǐng)將下面的句子抄寫在田字格內(nèi)。注意執(zhí)筆姿勢(shì)，把字寫得規(guī)范、端正、整潔。人心齊，泰山移。，?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋?，。二、基礎(chǔ)樂園。（40分）2．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是（）A．放假假如 B．噴香噴泉 C．處理處分 D．擔(dān)當(dāng)重?fù)?dān)【解答】A．讀音不同，假：讀“jià”時(shí)，意思是按照規(guī)定或經(jīng)過批準(zhǔn)暫時(shí)停止工作或?qū)W習(xí)的時(shí)間。讀“ji?！睍r(shí)，意思是借；虛偽的；不真實(shí)的（跟“真”相對(duì)）。故“放假”的“假”讀“jià”，“假如”的“假”讀“ji?！保籅．讀音不同，噴：讀“pēn”時(shí)，意思是液體、氣體等急遽涌射。讀“pèn”時(shí)，意思是氣味濃。故“噴香”的“噴”讀“pèn”，“噴泉”的“噴”讀“pēn”；C．讀音相同，處：讀“chǔ”時(shí)意思有居??；處在；安；存；交往；相處；處理；安排。讀“chù”時(shí)意思有處所；地方；事物的方面或部分；機(jī)關(guān)團(tuán)體的部門。故“處理”“處分”的“處”都讀“chǔ”；D．讀音不同，擔(dān)：讀“dān”時(shí)，意為：①用肩挑。②擔(dān)負(fù)；承擔(dān)。讀“dàn”時(shí)，意為：①擔(dān)子。②重量單位。一百斤等于一擔(dān)。③量詞。用于成擔(dān)的東西。故“擔(dān)當(dāng)”的“擔(dān)”讀“dān”，“重?fù)?dān)”的“擔(dān)”讀“dàn”。故選：C。3．下列詞語(yǔ)中字音和字形都完全正確的一項(xiàng)是（）A．坪壩（bà）墻壁懲罰 B．凌（lín）亂趕緊曾添 C．稍（shāo）息顏料孵蛋 D．模（mó）仿孔雀發(fā)努【解答】A.正確。B.有誤，“凌亂”的“凌”讀音應(yīng)為“l(fā)íng”；“曾添”應(yīng)為“增添”，“增添”有“增加”的意思。C.有誤，“稍”是多音字，讀“shāo”時(shí)，表示略微，如“稍微”；讀“shào”時(shí)，“稍息”是軍事或體操的口令，命令隊(duì)伍從立正姿勢(shì)變?yōu)樾菹⒆藙?shì)，所以“稍息”的“稍”應(yīng)讀“shào”。D.有誤，“發(fā)努”應(yīng)為“發(fā)怒”，“發(fā)怒”表示生氣、憤怒。故選：A。4．下面句子中，加點(diǎn)的四字詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．秋雨過后，金風(fēng)送爽，桂子飄香。 B．今天是個(gè)春華秋實(shí)的好天氣。 C．一葉知秋，落葉預(yù)示著秋的來臨。 D．時(shí)近中秋，故鄉(xiāng)已是秋風(fēng)習(xí)習(xí)?！窘獯稹緼CD.正確。B.有誤，“春華秋實(shí)”原意是春天開花，秋天結(jié)果，常用來比喻人的文采和德行，也比喻學(xué)習(xí)有成果，不符合語(yǔ)境。故選：B。5．根據(jù)提示，補(bǔ)充對(duì)聯(lián)。橫線上應(yīng)該填寫的是（）A．百發(fā)百中 B．四面八方 C．三五成群 D．世界各地【解答】對(duì)聯(lián)上下聯(lián)要字?jǐn)?shù)相同、內(nèi)容相關(guān)、結(jié)構(gòu)一致。“三江五湖”是兩個(gè)并列的詞語(yǔ)，即“三、五”是兩個(gè)數(shù)字，“江、湖”是兩個(gè)表示事物名稱的詞語(yǔ)。A．不符合題意?！鞍侔l(fā)百中”中“百、百”是數(shù)字，但“發(fā)、中”不是表示事物名稱的詞語(yǔ)。B．符合題意?！八拿姘朔健敝小八?、八”是兩個(gè)數(shù)字，“面、方”是兩個(gè)表示事物名稱的詞語(yǔ)。C．不符合題意?！叭宄扇骸敝小叭濉薄俺扇骸辈皇莾蓚€(gè)并列的詞語(yǔ)。D．不符合題意?！笆澜绺鞯亍睕]有數(shù)字。故選：B。6．下面說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．閱讀時(shí)，需要關(guān)注有新鮮感的詞句，還可以摘抄下來。 B．讀書遇到不理解的詞語(yǔ)時(shí)可以查字典、聯(lián)系上下文、請(qǐng)教他人…… C．閱讀時(shí)可以一邊讀，一邊順著故事的情節(jié)預(yù)測(cè)后面的內(nèi)容。 D．童話故事雖然充滿了神奇的想象，但是不能給我們帶來啟示。【解答】ABC.恰當(dāng)。D.不恰當(dāng)，童話故事往往充滿了神奇的想象和夸張的情節(jié)，能給我們帶來啟示。故選：D。7．閱讀語(yǔ)段，根據(jù)語(yǔ)境讀拼音寫詞語(yǔ)。（1）讀書是一種別樣的lǚxíng旅行，可以在書中感受zìrán自然之美。（2）夜晚來臨，周圍都ānjìng安靜了，小鳥正在窩里shuìjiào睡覺呢。（3）花朵散發(fā)出xiāngtián香甜的氣息，zhāoyǐn招引來許多小蜜蜂。【解答】故答案為：（1）旅行自然；（2）安靜睡覺；（3）香甜招引。8．把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求填空（填序號(hào)）。①披頭散發(fā)②眼疾手快③五谷豐登④手忙腳亂⑤提心吊膽⑥七上八下（1）他整日⑤，擔(dān)心自己的錯(cuò)誤會(huì)帶來嚴(yán)重的后果。（2）老師提醒大家，每晚要把書包整理好，免得第二天④。【解答】①披頭散發(fā)：頭發(fā)長(zhǎng)而散亂，形容儀容不整。②眼疾手快：眼睛和手的反應(yīng)速度非?？?；形容做事機(jī)靈、機(jī)警、敏捷、反應(yīng)很快。③五谷豐登：指年成好，糧食豐收。④手忙腳亂：形容做事慌張而沒有條理，也形容驚慌失措。⑤提心吊膽：形容對(duì)事情不能放心，非常害怕。⑥七上八下：形容心里慌亂不安，無所適從的感覺；也指零落不齊或紛亂不齊。（1）結(jié)合詞義及語(yǔ)境“他整日擔(dān)心自己的錯(cuò)誤會(huì)帶來嚴(yán)重的后果”可知，形容擔(dān)心、害怕錯(cuò)誤帶來嚴(yán)重后果應(yīng)選“提心吊膽”，故填：⑤。（2）結(jié)合詞義及語(yǔ)境“每晚要把書包整理好，免得第二天”可知，形容提醒以避免做事慌亂、慌張，應(yīng)選“手忙腳亂”，故填：④。故答案為：①披散；②疾快；③五谷；③忙亂；⑤心膽；⑥上下；（1）⑤；（2）④。9．按所學(xué)內(nèi)容填空。（1）畫中有詩(shī)意：請(qǐng)欣賞圖片，在橫線上寫出對(duì)應(yīng)詩(shī)句。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。（2）話中有真理：在生活中，一個(gè)人的力量是單薄的，要大家互相幫助才能做成事，正如俗語(yǔ)所說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！痹诮煌?，我們做任何事情有道理才行得通，不講道理是行不通的，正所謂：“有理走遍天下，無理寸步難行?！薄窘獯稹浚?）分別出自清代詩(shī)人袁枚的《所見》；唐代杜牧的《山行》；宋代葉紹翁的《夜書所見》書寫時(shí)注意“寒、斜、童”的正確寫法。（2）“一個(gè)籬笆三個(gè)樁一個(gè)好漢三個(gè)幫”，諺語(yǔ)，意思是一個(gè)人的力量是有限的，但是眾人拾柴火焰高。有理走遍天下，無理寸步難行的意思憑理辦事，走到哪里都行得通；不講道理，就會(huì)處處碰壁。書寫時(shí)注意“幫、遍”的正確寫法。故答案為：（1）忽然閉口立遠(yuǎn)上寒山石徑斜知有兒童挑促織；（2）一個(gè)好漢三個(gè)幫有理走遍天下。10．按要求完成練習(xí)。（1）用修改符號(hào)修改下列的句子。（共2處錯(cuò)誤）清晨，富有的國(guó)王穿著金子做的衣裳，鉆石做的王冠在花圓里散步。（2）觀察例句，用同樣的修辭手法補(bǔ)充句子。例：濕潤(rùn)的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著風(fēng)笛。美麗的花兒在陽(yáng)光下翩翩起舞，散發(fā)著清甜的芬芳。（3）觀察下面的句子，按要求改寫句子。老師溫柔地提醒道：“沒關(guān)系，你做得很不錯(cuò)呢！”提示語(yǔ)在引語(yǔ)中間：“沒關(guān)系，”老師溫柔地提醒道，“你做得很不錯(cuò)呢！”提示語(yǔ)在引語(yǔ)后：“沒關(guān)系，你做得很不錯(cuò)呢！”老師溫柔地提醒道?！窘獯稹浚?）本題考查修改病句。兩面對(duì)一面，在“鉆石做的王冠”前添加動(dòng)詞“戴著”；錯(cuò)別字，把“花圓”改為“花園”。（2）本題考查句子仿寫。例句使用了擬人的修辭手法，將無生命的事物賦予人格化的特征，如“濕潤(rùn)的東風(fēng)走過”“在竹林中吹著風(fēng)笛”。補(bǔ)充的句子同樣使用擬人手法即可。（3）本題考查句子改寫。將提示語(yǔ)放在引語(yǔ)中間時(shí)，我們需要將原句中的引語(yǔ)拆分為兩部分，并將提示語(yǔ)插入其中，“道”后面為逗號(hào)。改寫后的句子為：“沒關(guān)系，”老師溫柔地提醒道，“你做得很不錯(cuò)呢！”將提示語(yǔ)放在引語(yǔ)后面時(shí)，我們只需將原句中的提示語(yǔ)和引語(yǔ)調(diào)換位置即可，“道”后面為逗號(hào)。改寫后的句子為：“沒關(guān)系，你做得很不錯(cuò)呢！”老師溫柔地提醒道。故答案為：（1）清晨，富有的國(guó)王穿著金子做的衣裳，戴著鉆石做的王冠在花園里散步。（2）在陽(yáng)光下翩翩起舞，散發(fā)著清甜的芬芳；（3）“沒關(guān)系，”老師溫柔地提醒道，“你做得很不錯(cuò)呢！”“沒關(guān)系，你做得很不錯(cuò)呢！”老師溫柔地提醒道。三、交際廣場(chǎng)。（5分）11．童話劇場(chǎng)正在上演，快看看吧！按要求完成練習(xí)。（1）根據(jù)下面的提示，猜故事名稱。（填序號(hào)）CADBA．《賣火柴的小女孩》B．《拇指姑娘》C．《在牛肚子里旅行》D．《灰姑娘》（2）上面的四個(gè)故事中，出自《格林童話》的是D。（填序號(hào)）（3）如果讓你從你讀過的童話故事中選擇一個(gè)角色交朋友，你會(huì)選擇誰(shuí)？為什么？【解答】（1）A．《賣火柴的小女孩》：一個(gè)孤苦伶仃的小女孩在寒冷的圣誕夜賣火柴，她一次次點(diǎn)燃火柴，在火光中幻想著溫暖的家庭、美食和親人的擁抱，但最終孤獨(dú)地凍死在街頭。B．《拇指姑娘》：一位只有拇指大小的姑娘被遺棄在森林里，她經(jīng)歷了各種奇遇，包括與癩蛤蟆的斗爭(zhēng)、與鼴鼠的相處，最終與花中的王子相遇并過上了幸福的生活。C．《在牛肚子里旅行》：一只蟋蟀意外被牛吞入肚中，它憑借機(jī)智和勇敢在牛肚子里展開了一場(chǎng)奇特的旅行，最終巧妙地逃出了牛肚子并回到了地面。D．《灰姑娘》：一個(gè)名叫埃拉的姑娘因母親早逝而遭受繼母和繼姐的虐待，但她始終保持善良和樂觀。在仙女教母的幫助下，她參加了皇宮舞會(huì)并吸引了王子的注意，最終與王子過上了幸福美滿的生活。圖一：根據(jù)插圖“一頭?！笨梢酝茰y(cè)這是《在牛肚子里旅行》中的元素，第一個(gè)故事為《在牛肚子里旅行》，故選C；圖二：結(jié)合關(guān)鍵詞“冬天、又冷又餓、火柴”，可以確定故事為《賣火柴的小女孩》，因?yàn)樗枋隽艘粋€(gè)小女孩在寒冷的冬天賣火柴的情境，故選A；圖三：情節(jié)“王子通過水晶鞋找到主人公”，為《灰姑娘》中的元素，灰姑娘在跑走的過程中把水晶鞋跑掉了，被王子撿到，王子憑著水晶鞋找到了灰姑娘，故選D；圖四：?jiǎn)⑹尽凹词贵w形微小，也要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人”符合《拇指姑娘》的主題，因?yàn)槟粗腹媚镫m然體型小，但她經(jīng)歷了許多困難，依然堅(jiān)強(qiáng)勇敢，故選B。（2）A．《賣火柴的小女孩》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話故事，出自《安徒生童話》；B．《拇指姑娘》同樣出自《安徒生童話》；C．《在牛肚子里旅行》是中國(guó)作家張之路的作品，不屬于《格林童話》；D．《灰姑娘》則出自《格林童話》。故選D。（3）從自己讀過的童話故事中選擇一個(gè)角色交朋友，并說說原因。如：如果讓我從讀過的童話故事中選擇一個(gè)角色交朋友，我會(huì)選擇《安徒生童話》中的《海的女兒》里的小美人魚。因?yàn)樗浅Ｉ屏?，為了追求人類的愛情，不惜犧牲自己的聲音和魚尾，化為泡沫。她的勇敢和無私讓我感動(dòng)，我覺得和她交朋友一定能夠?qū)W到很多美好的品質(zhì)。故答案為：（1）CADB；（2）D；（3）我會(huì)選擇《安徒生童話》中的《冰雪女王》里的格爾達(dá)。格爾達(dá)是一個(gè)勇敢、堅(jiān)定且充滿愛心的小女孩，她的勇敢和善良很吸引我。四、閱讀中心。（22分）12．∠閱讀短文，完成下題。①我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……②每一片法國(guó)梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。③我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著，歌唱著……（1）觀察圖片，圖②（填序號(hào)）對(duì)應(yīng)“凌亂”，猜它的意思是不規(guī)則。（2）朗讀第③段時(shí)，要讀得輕快，讀出愉快的心情。下列選項(xiàng)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是C。A．沉重愉快B．輕快謹(jǐn)慎C．輕快愉快D．舒緩害怕（3）本文的題目很美，很有畫面感。請(qǐng)你照樣子，給下面的場(chǎng)景擬一個(gè)美麗的名稱。（4）風(fēng)景無處不在，你在上學(xué)或放學(xué)路上看到了什么樣的景色？用幾句話寫下來吧?！窘獯稹浚?）本題考查詞語(yǔ)解釋。文中第②自然段提到“它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂”，這里的“它們”指的是法國(guó)梧桐樹的落葉。在給出的內(nèi)容中，圖②描述了法國(guó)梧桐樹的落葉平展地粘在水泥道上且排列不規(guī)則、有些凌亂的樣子。所以圖②對(duì)應(yīng)“凌亂”，故選②。從文中第②自然段“它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂”可以知道，“凌亂”在這里用來形容落葉在水泥道上的排列狀態(tài)?！傲鑱y”的意思是不整齊、沒有秩序。（2）本題考查朗讀句子。朗讀第③段時(shí)要讀得輕快，是因?yàn)檫@段文字整體營(yíng)造出一種活潑、靈動(dòng)的氛圍。比如“我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著”，這里雖然有“小心”，但并不是那種沉重、遲緩的小心翼翼，而是帶著一種在美好情境下的細(xì)致與專注，所以讀起來節(jié)奏上可以輕快一些，就像腳步也跟著變得輕盈起來。而后面“你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著，歌唱著……”這部分內(nèi)容更是充滿了歡快的感覺，把小雨靴比作小鳥蹦跳、歌唱，形象十分生動(dòng)，朗讀時(shí)自然要以輕快的節(jié)奏來展現(xiàn)這種活潑的畫面感。故選C。（3）本題考查修辭手法。例子把“落葉”比作了“金色的巴掌”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，使水泥道的畫面感更強(qiáng)，更生動(dòng)形象地描繪出落葉的形狀和顏色。滿是星星的夜空：此場(chǎng)景本身已經(jīng)有了一定的畫面感，星星在夜空中閃爍。我們可以根據(jù)這個(gè)思路，用比喻的手法來給它重新命名。（4）首先回憶自己在上學(xué)或放學(xué)路上看到的景色，從中選擇最有特點(diǎn)、最能給自己留下深刻印象的場(chǎng)景進(jìn)行描寫。這個(gè)場(chǎng)景可以是自然景觀，如花草樹木、天空云彩等，也可以是人文景觀，如街道建筑、行人活動(dòng)等。確定要描寫的場(chǎng)景后，按照一定的順序進(jìn)行描寫。比如按照空間順序，可以從近到遠(yuǎn)、從左到右、從上到下地描寫；按照時(shí)間順序，可以描寫景色在不同時(shí)間段的變化。在描寫過程中，要注重細(xì)節(jié)。通過對(duì)景物的顏色、形狀、聲音、氣味等方面的描寫，使讀者能夠感受到場(chǎng)景的真實(shí)和生動(dòng)。例如：放學(xué)路上，我看到街邊的花壇里盛開著各式各樣的花朵。紅的像火，粉的像霞，白的像雪，它們?cè)谖L(fēng)中輕輕搖曳，散發(fā)出陣陣芳香，仿佛在向路過的人們展示著自己的美麗，每次經(jīng)過這里，我都感覺心情格外舒暢。故答案為：（1）②不規(guī)則；（2）輕快愉快C；（3）綴滿寶石的夜空掛滿燈籠的橘子樹；（4）放學(xué)路上，我看到道路兩旁的楓葉紅了，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。陽(yáng)光透過樹葉的縫隙灑下來，形成一片片光斑。微風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響，仿佛在演奏一首輕快的樂曲。13．閱讀短文，完成下題。小烏龜參加婚禮記①一個(gè)美麗的早晨，小烏龜坐在洞前吃著樹葉。它的頭頂上，一對(duì)鴿子正在談話：獅王二十八世要舉行婚禮了，它邀請(qǐng)所有的動(dòng)物前去參加。②小烏龜聽了這番話后陷入了沉思：如果所有的動(dòng)物都被邀請(qǐng)了，當(dāng)然也會(huì)包括我，為什么我不去參加這有史以來最熱鬧的婚禮呢？③想了一天一夜，小烏龜拿定主意上路了。它雖然很慢，卻一直沒有停下。④路上，它遇到了蜘蛛。得知烏龜?shù)哪康暮螅┲牍笮Γ耄夯槎Y兩周后就要開始了，慢得出奇的烏龜哪能趕得上？烏龜滿懷信心地看了看自己的腿，它們雖然很短，卻很結(jié)實(shí)。它說：“我會(huì)準(zhǔn)時(shí)趕到那里的?！雹葜┲氤錆M同情地勸說：“我的腿不但比你的靈巧，而且還多一倍呢。可連我都覺得路途太遠(yuǎn)了，你還是趕快回去吧?！雹扌觚斢押玫鼗卮穑骸昂苓z憾，我的決定是不可改變的?！雹咝觚斪甙∽撸诵∩角?，淌過了小溪流，越過了種種障礙。在他塘邊它看到了一個(gè)迷迷糊糊的蝸牛。它難過地告訴烏龜：“你走的方向完全反了?！雹唷胺浅８兄x你給我指路?！毙觚斦f完慢慢地掉轉(zhuǎn)方向。盡管后天就要舉行婚禮了，但烏龜說：“只要一步一步堅(jiān)持走，就一定會(huì)到的?！睘觚斪甙∽撸龅搅苏诖蝾谋诨?。作為獅王的高級(jí)官員，壁虎通知烏龜：“婚禮暫時(shí)取消了。由于非常突然的原因，獅王二十八世不得不和老虎開戰(zhàn)。你可以回去了?！雹帷昂苓z憾，我的決定是不可改變的?！睘觚斦f完繼續(xù)向前爬去?！ㄟx文有刪改）（1）聯(lián)系上下文，我推測(cè)“障礙”的意思是：阻擋前進(jìn)的東西。（2）根據(jù)短文內(nèi)容，梳理小烏龜去參加獅王二十八世婚禮的經(jīng)歷，將情節(jié)圖補(bǔ)充完整。（3）故事還沒有結(jié)束，你認(rèn)為故事的結(jié)局可能是怎樣的？你為什么這么想？我的預(yù)測(cè)：小烏龜堅(jiān)持走到了獅王二十八世的婚禮現(xiàn)場(chǎng)，并且看到了最熱鬧、最隆重的場(chǎng)面。我的依據(jù)：因?yàn)樾觚敳晃菲D難，堅(jiān)持自己的目標(biāo)不放棄，最終一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。（4）讀完故事，小烏龜給你留下了怎樣的印象？【解答】（1）本題考查對(duì)詞語(yǔ)的理解。結(jié)合上下文內(nèi)容，根據(jù)語(yǔ)境進(jìn)行推測(cè)。本題中，“障礙”出現(xiàn)在第⑦自然段“小烏龜走啊走，翻了小山丘，淌過了小溪流，越過了種種障礙”一句中，聯(lián)系上下文，可知“小山丘”“小溪流”都是小烏龜在前往婚禮的路上遇到的困難，由此可以推測(cè)出“障礙”的意思是“阻擋前進(jìn)的東西”。（2）本題考查提取關(guān)鍵信息。解答這類題目，首先要認(rèn)真閱讀短