高中英語(yǔ)語(yǔ)法定語(yǔ)從句練習(xí)題集定語(yǔ)從句作為高中英語(yǔ)語(yǔ)法體系中的核心模塊，既是理解復(fù)雜句式的基礎(chǔ)，也是提升寫(xiě)作表達(dá)豐富性的關(guān)鍵。它通過(guò)對(duì)名詞或代詞進(jìn)行修飾限定，使語(yǔ)言表達(dá)更精準(zhǔn)、邏輯更嚴(yán)密。以下練習(xí)題集旨在幫助同學(xué)們系統(tǒng)鞏固定語(yǔ)從句的核心知識(shí)點(diǎn)，從基礎(chǔ)應(yīng)用到難點(diǎn)突破，逐步提升語(yǔ)境分析與關(guān)系詞選擇能力。一、基礎(chǔ)鞏固篇：關(guān)系代詞的基本運(yùn)用說(shuō)明：從以下各題所給的選項(xiàng)中，選出能填入空白處的最佳關(guān)系代詞（that,which,who,whom,whose）。1.Thegirl______isstandingattheschoolgateisourmonitor.2.Thisisthenovel______Iborrowedfromthelibrarylastweek.4.Theteacherwith______wediscussedtheprojectyesterdayisfromOxfordUniversity.5.Wevisitedthemuseum______housesacollectionofancientChinesepaintings.解題要點(diǎn)：明確先行詞是人還是物，初步鎖定關(guān)系代詞范圍分析關(guān)系代詞在從句中充當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法成分（主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)等）注意"介詞+關(guān)系代詞"結(jié)構(gòu)中，指人的關(guān)系代詞只能用whom，指物的用which二、能力提升篇：關(guān)系副詞與關(guān)系代詞的辨析說(shuō)明：根據(jù)句子語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)系詞（where,when,why,which,that,who）填空。6.Istillremembertheday______wefirstmetattheschoolartfestival.8.Thefactory______myfatherhasworkedfor20yearswillberelocatednextmonth.9.We'regoingtovisitthevillage______thefamouswriterwasborn.10.Isthereanyparticularreason______yourefusetojoinourvolunteergroup?特別提示：關(guān)系副詞（where/when/why）在從句中相當(dāng)于"介詞+關(guān)系代詞"結(jié)構(gòu)，如：theplacewhereIlived=theplaceinwhichIlivedthetimewhenwemet=thetimeatwhichwemetthereasonwhyheleft=thereasonforwhichheleft三、難點(diǎn)突破篇：特殊關(guān)系代詞與限定性用法說(shuō)明：從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。11.Thebook______coverisbluebelongstomyhistoryteacher.A.whichB.whoseC.thatD.where12.Weshouldlearnfromthose______arealwaysreadytohelpothers.A.whoB.whomC.theyD.which13.Thisisthemostinterestingstory______Ihaveeverread.A.whichB.thatC.whatD.where14.Hetalkedabouttheteachersandschools______hehadvisited.A.whoB.whichC.thatD.where15.______isknowntoall,theearthmovesaroundthesun.A.WhichB.AsC.ThatD.What語(yǔ)法聚焦：當(dāng)先行詞被形容詞最高級(jí)、序數(shù)詞或all,any,every等不定代詞修飾時(shí)，關(guān)系代詞通常用thatas引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句可置于句首，指代整個(gè)主句內(nèi)容，意為"正如"whose既可指代人也可指代物，表示"……的"，在從句中作定語(yǔ)四、語(yǔ)境應(yīng)用篇：語(yǔ)篇填空說(shuō)明：閱讀下面短文，在空白處填入適當(dāng)?shù)年P(guān)系詞，使短文意思完整通順。篇章解讀：此題型考查在語(yǔ)篇語(yǔ)境中綜合運(yùn)用定語(yǔ)從句的能力。解題時(shí)需注意：1.準(zhǔn)確判斷先行詞的性質(zhì)（人/物/時(shí)間/地點(diǎn)等）2.分析關(guān)系詞在從句中的語(yǔ)法功能3.注意非限制性定語(yǔ)從句中逗號(hào)的使用規(guī)則五、改錯(cuò)專(zhuān)項(xiàng)：識(shí)別并修正定語(yǔ)從句中的常見(jiàn)錯(cuò)誤說(shuō)明：下列句子中均有一處定語(yǔ)從句使用錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并改正。16.Thisisthemuseumwherewevisitedlastweekend.17.Thegirlwhichiswearingareddressismycousin.18.I'llneverforgetthedaywhenIspentwithmygrandparents.19.Heistheonlystudentinourclasswhohavewonthisaward.20.Asweallknowthatpracticemakesperfect.錯(cuò)誤類(lèi)型歸納：關(guān)系詞與先行詞搭配不當(dāng)關(guān)系代詞與關(guān)系副詞混淆從句中主謂不一致多詞或少詞（如that的冗余使用）參考答案與解析一、基礎(chǔ)鞏固篇1.who/that（先行詞thegirl指人，從句中作主語(yǔ)）2.which/that（先行詞thenovel指物，從句中作賓語(yǔ)）3.whose（先行詞theman與daughter構(gòu)成所屬關(guān)系）4.whom（介詞with后接賓格，先行詞theteacher指人）5.which/that（先行詞themuseum指物，從句中作主語(yǔ)）二、能力提升篇6.when（先行詞theday表示時(shí)間，從句中作時(shí)間狀語(yǔ)）7.why（先行詞thereason表示原因，從句中作原因狀語(yǔ)）8.where（先行詞thefactory表示地點(diǎn)，從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)）9.where（先行詞thevillage表示地點(diǎn)，相當(dāng)于inwhich）10.why（先行詞reason后常用why引導(dǎo)定語(yǔ)從句）三、難點(diǎn)突破篇11.B（whose指代"書(shū)的"封面，在從句中作定語(yǔ)）12.A（先行詞those指人，從句中作主語(yǔ)用who）13.B（先行詞被最高級(jí)修飾，關(guān)系代詞用that）14.C（先行詞既有人又有物時(shí)，關(guān)系代詞用that）15.B（as引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，置于句首表示"正如"）四、語(yǔ)境應(yīng)用篇which/that;where;which/that;which/that;whose;who/that;ofwhich;that五、改錯(cuò)專(zhuān)項(xiàng)16.where→which/that（visit是及物動(dòng)詞，需用關(guān)系代詞作賓語(yǔ)）17.which→who/that（先行詞thegirl指人）18.when→which/that（spent是及物動(dòng)詞，需用關(guān)系代詞作賓語(yǔ)）19.have→has（先行詞st