《第一節(jié)壓強(qiáng)》（說(shuō)課稿）-北師大版（2024）初中物理八年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容北師大版（2024）初中物理八年級(jí)下冊(cè)《第一節(jié)壓強(qiáng)》

本節(jié)課主要內(nèi)容包括：壓強(qiáng)的定義、計(jì)算公式、影響壓強(qiáng)大小的因素以及壓強(qiáng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握壓強(qiáng)的基本概念和計(jì)算方法，了解壓強(qiáng)在日常生活中的重要性。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力、數(shù)學(xué)建模能力和科學(xué)態(tài)度與責(zé)任。學(xué)生將通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究壓強(qiáng)的概念，提升觀察、實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析能力；通過(guò)數(shù)學(xué)公式建立模型，學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)工具解決物理問(wèn)題；同時(shí)，通過(guò)了解壓強(qiáng)在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和責(zé)任感，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解壓強(qiáng)的概念，能夠區(qū)分壓強(qiáng)與壓力、受力面積的關(guān)系。

②掌握壓強(qiáng)的計(jì)算公式，能夠進(jìn)行壓強(qiáng)的簡(jiǎn)單計(jì)算。

③分析影響壓強(qiáng)大小的因素，如壓力的大小、受力面積的大小等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解壓強(qiáng)的物理意義，特別是當(dāng)受力面積不變時(shí)，壓力與壓強(qiáng)的關(guān)系。

②能夠靈活運(yùn)用壓強(qiáng)公式解決實(shí)際問(wèn)題，如計(jì)算不同條件下壓強(qiáng)的變化。

③在實(shí)驗(yàn)探究中，準(zhǔn)確控制變量，確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：物理實(shí)驗(yàn)器材（壓力傳感器、海綿、砝碼、刻度尺等）

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部物理教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：多媒體課件、教學(xué)視頻、在線實(shí)驗(yàn)?zāi)M軟件

-教學(xué)手段：實(shí)物演示、多媒體教學(xué)、小組合作探究五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)壓強(qiáng)的概念和基本公式。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“壓強(qiáng)的定義和計(jì)算”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“如何理解壓強(qiáng)？壓強(qiáng)與壓力和受力面積有何關(guān)系？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過(guò)在線測(cè)試或課堂提問(wèn)來(lái)檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解壓強(qiáng)的基本概念和公式。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解壓強(qiáng)的概念，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)實(shí)際生活中的案例，如踩氣球?qū)嶒?yàn)，引出“壓強(qiáng)”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解壓強(qiáng)的定義、計(jì)算公式以及如何應(yīng)用這些公式，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。例如，講解壓強(qiáng)公式P=F/A，并舉例說(shuō)明在不同壓力和受力面積下壓強(qiáng)的變化。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究壓強(qiáng)的大小如何受壓力和受力面積的影響。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論和實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，體驗(yàn)壓強(qiáng)的應(yīng)用。

方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解壓強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)驗(yàn)活動(dòng)法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和掌握壓強(qiáng)的概念。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解壓強(qiáng)的概念和計(jì)算方法，掌握壓強(qiáng)的應(yīng)用。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和科學(xué)探究能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置一些關(guān)于壓強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題，如計(jì)算不同情境下的壓強(qiáng)。

-提供拓展資源：提供與壓強(qiáng)相關(guān)的拓展資源，如相關(guān)的科普文章、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的壓強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-壓強(qiáng)的歷史與發(fā)展：介紹壓強(qiáng)概念的歷史背景，從古代對(duì)壓力的理解到現(xiàn)代壓強(qiáng)理論的建立，以及壓強(qiáng)在工程、醫(yī)學(xué)、航空航天等領(lǐng)域的應(yīng)用。

-壓強(qiáng)的計(jì)算實(shí)例：提供一些生活中常見(jiàn)的壓強(qiáng)計(jì)算實(shí)例，如汽車輪胎對(duì)地面的壓強(qiáng)、人體對(duì)地面的壓強(qiáng)等，幫助學(xué)生理解壓強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用。

-壓強(qiáng)與流體力學(xué)的關(guān)系：介紹流體力學(xué)中關(guān)于壓強(qiáng)的基本概念，如流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系（伯努利原理），以及流體壓強(qiáng)在船舶、飛機(jī)等交通工具設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。

-壓強(qiáng)的物理意義：深入探討壓強(qiáng)的物理意義，包括壓強(qiáng)的微觀解釋，如分子間作用力對(duì)壓強(qiáng)的影響。

-壓強(qiáng)的國(guó)際單位制：介紹壓強(qiáng)的國(guó)際單位制，如帕斯卡（Pa）、巴（bar）等，以及不同單位之間的換算關(guān)系。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)科普書籍：推薦《物理探秘》、《生活中的物理》等科普書籍，幫助學(xué)生從更廣的視角理解壓強(qiáng)的概念和應(yīng)用。

-觀看科普視頻：推薦觀看與壓強(qiáng)相關(guān)的科普視頻，如“壓強(qiáng)的奧秘”、“流體力學(xué)中的壓強(qiáng)現(xiàn)象”等，通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的結(jié)合加深理解。

-參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生參與壓強(qiáng)相關(guān)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如制作簡(jiǎn)易的壓強(qiáng)計(jì)、探究不同材料對(duì)壓強(qiáng)的敏感度等，通過(guò)實(shí)踐提高動(dòng)手能力。

-小組合作研究：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作研究，針對(duì)壓強(qiáng)在不同領(lǐng)域中的應(yīng)用進(jìn)行深入研究，如汽車安全設(shè)計(jì)中的壓強(qiáng)應(yīng)用、建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的壓強(qiáng)考慮等。

-制作壓強(qiáng)相關(guān)的教具：鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的壓強(qiáng)教具，如壓強(qiáng)計(jì)、壓力傳感器等，通過(guò)制作過(guò)程加深對(duì)壓強(qiáng)概念的理解。

-參加物理競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加物理競(jìng)賽，如物理奧林匹克競(jìng)賽、創(chuàng)新物理競(jìng)賽等，通過(guò)競(jìng)賽提高對(duì)壓強(qiáng)知識(shí)的運(yùn)用能力和解決問(wèn)題的能力。

-探索壓強(qiáng)在新技術(shù)中的應(yīng)用：關(guān)注壓強(qiáng)在新技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用，如壓電傳感器、壓強(qiáng)感應(yīng)器等，了解壓強(qiáng)在高科技產(chǎn)業(yè)中的作用。

-進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生將壓強(qiáng)知識(shí)與其他學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，如數(shù)學(xué)中的幾何知識(shí)、化學(xué)中的分子間作用力等，形成跨學(xué)科的知識(shí)體系。七、板書設(shè)計(jì)1.壓強(qiáng)的概念

①壓強(qiáng)定義：物體單位面積上所受到的壓力。

②壓強(qiáng)公式：P=F/A

③單位：帕斯卡（Pa）

2.影響壓強(qiáng)大小的因素

①壓力（F）：壓力越大，壓強(qiáng)越大。

②受力面積（A）：受力面積越小，壓強(qiáng)越大。

③壓強(qiáng)與壓力和受力面積的關(guān)系：壓強(qiáng)是壓力與受力面積的比值