Unit1Touchandfeel單元名稱Unit1Touchandfeel單元名稱Listenandsay節(jié)次第一課時(shí)設(shè)計(jì)意圖和題目來源作業(yè)內(nèi)容作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容一、下面的物品摸起來感覺如何，請(qǐng)你補(bǔ)充單詞。Itis____________.Itis____________.Itis____________.Itis____________.Itis____________.Itis____________.來源：新編基礎(chǔ)性基礎(chǔ)性來源：新編()2.--___________yourcat,Alice.()3.--Howdoesitfeel?___________.來源：新編一、填入所缺字母，完成單詞，每線一個(gè)字母。拓展性了解單詞的結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生記一、填入所缺字母，完成單詞，每線一個(gè)字母。拓展性1.h____d2.s__ft3.t____ch4.f____l二、閱讀下面的短文，根據(jù)情景，選擇正確的答案。C.Howdoesitfeel?MissFang:Touchthis,Peter.________________單元名稱課題單元名稱課題feel作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖和題目來源來源：新編意圖：學(xué)生能夠理解書本Look夯實(shí)基礎(chǔ)，加深對(duì)句子運(yùn)用的來源：新編養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，從而提升在文章中提取關(guān)鍵信息的能節(jié)次第二課時(shí)節(jié)次第二課時(shí)不一致的打×。不一致的打×。來源：新編二、連詞成句,注意大小寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?；A(chǔ)性二、連詞成句,注意大小寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。基礎(chǔ)性來源：新編三、讀一讀，將問句與相對(duì)應(yīng)的答句連起來。意圖：學(xué)生在課堂上對(duì)重點(diǎn)句型有了初步的理解，此題幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，訓(xùn)練語感，提三、讀一讀，將問句與相對(duì)應(yīng)的答句連起來。來源：新編加深對(duì)形容詞的理解。拓展性二、閱讀下面的短文，根據(jù)情景，選擇正確的答案。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，從而提升在文章中提取關(guān)鍵信息的能二、閱讀下面的短文，根據(jù)情景，選擇正確的答案。三、閱讀下面的短文，將下面的玩具與相對(duì)應(yīng)的名字連起來。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，從而提升在文章中提取關(guān)鍵信息的能來源：改編自《知識(shí)與能力訓(xùn)練》P4課題單元名稱作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖和題目來源作業(yè)內(nèi)容基礎(chǔ)性一、根據(jù)故事內(nèi)容，判斷句子的正誤。正確的寫T，錯(cuò)誤的寫基礎(chǔ)性一、根據(jù)故事內(nèi)容，判斷句子的正誤。正確的寫T，錯(cuò)誤的寫來源：新編()3.Thefourmenarenotblind.The()4.Thefourmancannotse()5.Thefourmantouchthedifferentpartsoftheelephant.二、根據(jù)圖片，完成填空。意圖：學(xué)生在課堂上對(duì)重點(diǎn)句型有了初步的理解，此題幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，訓(xùn)練語感，提二、根據(jù)圖片，完成填空。三、正確抄寫下面的句子，請(qǐng)注意字母的大小寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。三、正確抄寫下面的句子，請(qǐng)注意字母的大小寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。來源：新編一、讀一讀，選詞填空。1.---____________this.Howdoes一、讀一讀，選詞填空。1.---____________this.Howdoesit________?---It’s_____________.拓展性2.---____________this.Howdoesit___________?---It’s_______________.---No,itisn’t.It’sa__________.二、閱讀下面的短文，勾出正確的選項(xiàng)。三、下面紙上畫的是什么？請(qǐng)你仔細(xì)觀察一下，參考給出的單詞或短語，寫一寫。來源：新編養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，從而提升在文章中提取關(guān)鍵信息的能意圖：本題給出提示進(jìn)行寫作練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生單元核心語言的綜合運(yùn)用能力及知識(shí)遷移能力。培養(yǎng)學(xué)生的仿寫能力。單元名稱作業(yè)類型Unit1Touchandfeel課題作業(yè)內(nèi)容Listenandsay節(jié)次第四課時(shí)設(shè)計(jì)意圖和題目來源基礎(chǔ)性()2.Theelephant’slegsare_______.A.thickB.thinC.small()3.Lilyhasanewdress.It’s________.She’s_______.yearsold.二、根據(jù)下面的圖片，圈出正確的答案。2.Touchthedesk,howdoesitfeel?三、閱讀下面的對(duì)話，完成填空。Kitty:It’saparcel（包裹）,Icanfeeltwothings.Thisoneismine(我的),it’ssoft.1.Kittyhasgota_____________.2.The___________isKitty’s.Itis__________.意圖：學(xué)生已經(jīng)對(duì)本單元的重點(diǎn)句型與單詞掌握的比較熟練，此題幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，來源：新編意圖：學(xué)生已經(jīng)對(duì)本單元重點(diǎn)單詞掌握的比較熟練，此題幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，理解形容詞來源：新編養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，從而提升在文章中提取關(guān)鍵信息的能來源：新編拓展性()1.Sometoys_________soft.()2.Thefourmencan_______anoise.A.touchB.fe()3.Touchthewindow,howdoesitfeel?.()4.Theelephant’stailis________.A.thickB.thin二、閱讀下面的短文，選擇正確的答案。Anoldfoxislookingfor(尋找)food.Heihestops.Heseesalotofpurplegrap頭).'Whatnicegrapestheyare!Iwanttoeatthem.’Theoldfoxjumpsandjumps.butthewallistoohigh.Hecannotgetthegrapes.Thefoxisangry.Hehasto(不得不)goaway(走開).Hesays,'Idon'tlikethosegrapes!Theyarenotgoodtoeat!’()1.Theoldfoxislookingfor___________.A.grapesB.fruitsC.foodD.goat()2.Thefoxwantstoeatthegrapes.Sohe_____A.runsandrunsB.jumpsandjumpsC.goesawayD.cries()3.Thewallistoo___forthefoxtogetthegrapes三、小朋友們，請(qǐng)現(xiàn)在下面的表格中勾一勾你的玩具有什么特征，然后再根據(jù)提示描述你的玩具，寫下來。意圖：學(xué)生已經(jīng)對(duì)本單元的重點(diǎn)句型與單詞掌握的非常熟練，此題幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，來源：新編養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，從而提升在文章中提取關(guān)鍵信息的能來源：新編意圖：本題給出提示進(jìn)行寫作練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生單元核心語言的綜合運(yùn)用能力及知識(shí)遷移能力。培養(yǎng)學(xué)生的仿寫能力。課題單元名稱作業(yè)類型課題單元名稱作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容一、連詞成句,注意大小寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。LookandLearn節(jié)次第五課時(shí)設(shè)計(jì)意圖和題目來源意圖：學(xué)生已經(jīng)對(duì)本單元的重點(diǎn)句型與單詞掌握的非常熟練，此題幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，基礎(chǔ)性基礎(chǔ)性A.Howdoesitfeel?B.Whatdoyoufeel?2.你想讓別人摸東西，你應(yīng)該說:_________A.Look!B.To3.它摸起來很厚，你應(yīng)該說:_________A.It'sthin.B.It'sthick.提升運(yùn)用能力，同時(shí)鞏固句子來源：新編意圖：學(xué)生已經(jīng)對(duì)本單元的重點(diǎn)句型與單詞掌握的非常熟練，此題幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，來源：新編拓展性三、看圖，完成填空。1.Touchthis.How________it____________?It’s______________.Itisa______________________.________?2.___________this.________________it________?It’s_____________.一、請(qǐng)你翻譯下面的句子。二、選出劃線部分發(fā)音不同的選項(xiàng)。三、閱讀短文，選擇正確的答案。Lindahasmanybooksandtoys.ShehasEnglisbooks,wordbooksandcomicbooks.TheEnglishbooksandwordbooksarethick.TheChinesebooksandcomicbooksarethin.andtoycataresoft.Shelikes