2025年師德師風(fēng)教育理論知識(shí)測(cè)試卷及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共40分）1.新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則中，“潛心教書(shū)育人”要求教師不得（）A.參與社會(huì)公益講座B.強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物C.組織學(xué)生參加校內(nèi)競(jìng)賽D.在學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文2.根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》，評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)是（）A.教學(xué)能力B.科研水平C.師德師風(fēng)D.學(xué)歷層次3.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，若出現(xiàn)歧視、侮辱學(xué)生，虐待、傷害學(xué)生等行為，依據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，最嚴(yán)重的處理措施是（）A.警告B.記過(guò)C.降低崗位等級(jí)D.開(kāi)除或解除聘用合同4.習(xí)近平總書(shū)記提出的“四個(gè)引路人”中，“引路人”不包括（）A.學(xué)生錘煉品格的引路人B.學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人C.學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人D.學(xué)生規(guī)劃職業(yè)的引路人5.幼兒園教師在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，正確的做法是（）A.要求家長(zhǎng)為班級(jí)活動(dòng)提供資金支持B.在家長(zhǎng)群中公開(kāi)批評(píng)幼兒行為C.客觀反饋幼兒發(fā)展情況并給予指導(dǎo)建議D.推薦家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)特定品牌的幼兒用品6.高校教師在科研工作中，以下行為符合師德規(guī)范的是（）A.指導(dǎo)學(xué)生時(shí)獨(dú)占學(xué)生研究成果B.在學(xué)術(shù)論文中合理引用他人成果并標(biāo)注來(lái)源C.為提升論文數(shù)量，一稿多投不同期刊D.利用科研經(jīng)費(fèi)報(bào)銷(xiāo)個(gè)人消費(fèi)支出7.《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中“堅(jiān)持言行雅正”要求教師（）A.在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)隨意發(fā)表不當(dāng)言論B.與學(xué)生保持健康文明的交往關(guān)系C.接受學(xué)生家長(zhǎng)贈(zèng)送的貴重禮品D.在課堂上傳播未經(jīng)核實(shí)的奇聞?shì)W事8.中小學(xué)教師“為人師表”的核心要求是（）A.穿著華麗吸引學(xué)生注意B.言行一致，以高尚品德影響學(xué)生C.嚴(yán)格要求學(xué)生但自身行為隨意D.只關(guān)注教學(xué)成績(jī)忽視品德示范9.根據(jù)《教師法》修訂草案（2023年征求意見(jiàn)稿），教師有體罰學(xué)生、品行不良等情形的，（）年內(nèi)不得申請(qǐng)教師資格。A.3B.5C.7D.1010.教師在教育教學(xué)中落實(shí)“以生為本”理念，關(guān)鍵在于（）A.完全滿(mǎn)足學(xué)生所有需求B.尊重學(xué)生個(gè)體差異，促進(jìn)全面發(fā)展C.降低教學(xué)難度確保全體學(xué)生通過(guò)考試D.強(qiáng)制學(xué)生參與統(tǒng)一的課后輔導(dǎo)11.師德失范行為舉報(bào)受理部門(mén)收到舉報(bào)后，應(yīng)當(dāng)在（）個(gè)工作日內(nèi)完成初步核查。A.5B.10C.15D.2012.幼兒園教師“關(guān)愛(ài)幼兒”的具體表現(xiàn)不包括（）A.關(guān)注幼兒身心健康，保護(hù)幼兒安全B.因幼兒哭鬧不止而嚴(yán)厲訓(xùn)斥C.耐心傾聽(tīng)幼兒表達(dá)，給予情感支持D.針對(duì)幼兒特點(diǎn)提供個(gè)性化引導(dǎo)13.高校教師在教育教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)避免的行為是（）A.結(jié)合課程內(nèi)容融入思政元素B.鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑并引導(dǎo)深入思考C.在課堂上發(fā)表與教學(xué)無(wú)關(guān)的偏激政治言論D.組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐調(diào)研14.中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中“愛(ài)崗敬業(yè)”的基本要求是（）A.只完成規(guī)定課時(shí)，不參與額外教學(xué)活動(dòng)B.對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課C.為提高收入從事校外有償補(bǔ)課D.因個(gè)人事務(wù)頻繁調(diào)課或請(qǐng)假15.教師與學(xué)生發(fā)生矛盾時(shí)，正確的處理方式是（）A.當(dāng)眾批評(píng)學(xué)生以維護(hù)師道尊嚴(yán)B.冷靜溝通，了解原因后引導(dǎo)學(xué)生反思C.要求學(xué)生家長(zhǎng)到校處理D.對(duì)學(xué)生實(shí)施冷暴力直至其認(rèn)錯(cuò)16.《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中“堅(jiān)守廉潔自律”要求教師（）A.接受家長(zhǎng)贈(zèng)送的節(jié)日小禮品B.參與幼兒家長(zhǎng)組織的付費(fèi)旅游活動(dòng)C.拒絕任何形式的有償家教或推銷(xiāo)行為D.利用職務(wù)之便為親友謀取幼兒入園便利17.教師職業(yè)道德的核心是（）A.依法執(zhí)教B.關(guān)愛(ài)學(xué)生C.終身學(xué)習(xí)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作18.某教師因家庭矛盾在課堂上情緒失控，辱罵學(xué)生并摔打教具，這一行為違反了（）A.愛(ài)國(guó)守法B.關(guān)愛(ài)學(xué)生C.為人師表D.以上均是19.根據(jù)《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》，教師實(shí)施教育懲戒時(shí)，不得（）A.讓違規(guī)學(xué)生在教室后排站立10分鐘B.要求學(xué)生寫(xiě)反思書(shū)總結(jié)錯(cuò)誤C.因個(gè)人情緒對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰D.通知家長(zhǎng)共同教育學(xué)生20.新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的根本任務(wù)是（）A.提高教師工資待遇B.培養(yǎng)黨和人民滿(mǎn)意的“四有”好老師C.減少教師非教學(xué)任務(wù)D.推動(dòng)教師學(xué)歷提升二、填空題（每題1分，共10分）1.習(xí)近平總書(shū)記指出，好老師要做到有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、__________。2.《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》是新時(shí)代教師職業(yè)行為的__________。3.教師不得在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他場(chǎng)合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的__________。4.幼兒園教師應(yīng)注重__________，培育幼兒良好的意志品質(zhì)和行為習(xí)慣。5.高校教師要嚴(yán)格遵守__________，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、力戒浮躁，反對(duì)學(xué)術(shù)不端行為。6.中小學(xué)教師在教育教學(xué)中，要遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，實(shí)施__________教育。7.教師與學(xué)生建立良好關(guān)系的前提是__________。8.師德師風(fēng)建設(shè)要堅(jiān)持__________，把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置。9.教師有義務(wù)抵制__________，不組織、參與有償補(bǔ)課。10.處理教師違反職業(yè)道德行為，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持公平公正、教育與__________相結(jié)合的原則。三、判斷題（每題1分，共10分。正確填“√”，錯(cuò)誤填“×”）1.教師可以在社交媒體上發(fā)布對(duì)教育政策的個(gè)人負(fù)面評(píng)價(jià)。（）2.幼兒園教師為便于管理，可限制幼兒在活動(dòng)中的自由探索。（）3.高校教師指導(dǎo)研究生時(shí)，可將學(xué)生列為論文第二作者以體現(xiàn)指導(dǎo)作用。（）4.教師因?qū)W提供績(jī)差而當(dāng)眾辱罵“笨蛋”，屬于違反“關(guān)愛(ài)學(xué)生”的行為。（）5.中小學(xué)教師參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職授課，只要不影響本職工作就不違規(guī)。（）6.教師在課堂上播放具有爭(zhēng)議的影視作品時(shí)，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生辯證思考。（）7.幼兒園教師可以接受家長(zhǎng)為表達(dá)感謝贈(zèng)送的鮮花或手工藝品。（）8.高校教師在學(xué)術(shù)交流中，可將未公開(kāi)發(fā)表的他人研究成果據(jù)為己有。（）9.教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生有嚴(yán)重心理問(wèn)題時(shí)，應(yīng)及時(shí)告知家長(zhǎng)并建議專(zhuān)業(yè)干預(yù)。（）10.師德考核結(jié)果應(yīng)作為教師職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。（）四、簡(jiǎn)答題（每題6分，共30分）1.簡(jiǎn)述新時(shí)代師德規(guī)范中“四個(gè)相統(tǒng)一”的具體內(nèi)容。2.列舉《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中“堅(jiān)持言行雅正”的具體要求。3.教師在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)遵循哪些原則？4.幼兒園教師“遵循幼教規(guī)律”的具體表現(xiàn)有哪些？5.高校教師如何在科研工作中踐行學(xué)術(shù)誠(chéng)信？五、論述題（每題15分，共30分）1.結(jié)合實(shí)際案例，論述“關(guān)愛(ài)學(xué)生”在中小學(xué)教育教學(xué)中的具體體現(xiàn)及意義。2.新時(shí)代背景下，如何構(gòu)建“學(xué)?！彝ァ鐣?huì)”協(xié)同的師德師風(fēng)建設(shè)機(jī)制？答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.C3.D4.D5.C6.B7.B8.B9.B10.B11.C12.B13.C14.B15.B16.C17.B18.D19.C20.B二、填空題1.有仁愛(ài)之心2.基本遵循3.言行4.保教結(jié)合5.學(xué)術(shù)規(guī)范6.素質(zhì)7.尊重學(xué)生8.價(jià)值引領(lǐng)9.不正之風(fēng)10.懲處三、判斷題1.×2.×3.√4.√5.×6.√7.√（注：小額、非貴重的善意表達(dá)可接受）8.×9.√10.√四、簡(jiǎn)答題1.答：“四個(gè)相統(tǒng)一”是習(xí)近平總書(shū)記對(duì)教師提出的要求，具體包括：①堅(jiān)持教書(shū)和育人相統(tǒng)一；②堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一；③堅(jiān)持潛心問(wèn)道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一；④堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一。2.答：“堅(jiān)持言行雅正”要求教師：①為人師表，以身作則；②舉止文明，作風(fēng)正派；③遵守社會(huì)公德，維護(hù)教師形象；④不在公共場(chǎng)所及學(xué)生面前飲酒；⑤不言語(yǔ)粗俗、行為失范；⑥杜絕與教師身份不符的不良行為。3.答：教師與家長(zhǎng)溝通應(yīng)遵循：①尊重平等原則，避免居高臨下；②客觀真實(shí)原則，如實(shí)反饋學(xué)生情況；③建設(shè)性原則，聚焦問(wèn)題解決而非指責(zé)；④保護(hù)隱私原則，不公開(kāi)學(xué)生個(gè)人信息；⑤及時(shí)性原則，重要事項(xiàng)及時(shí)溝通。4.答：具體表現(xiàn)包括：①遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，不拔苗助長(zhǎng)；②以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，注重生活化、游戲化教學(xué)；③關(guān)注個(gè)體差異，實(shí)施個(gè)性化教育；④尊重幼兒學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，支持主動(dòng)探索；⑤注重保育與教育結(jié)合，促進(jìn)全面發(fā)展。5.答：高校教師踐行學(xué)術(shù)誠(chéng)信需做到：①遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，合理引用他人成果并標(biāo)注；②抵制抄襲、剽竊、偽造數(shù)據(jù)等行為；③如實(shí)記錄研究過(guò)程，確保數(shù)據(jù)可追溯；④在合作研究中明確貢獻(xiàn)，不侵占他人成果；⑤主動(dòng)舉報(bào)學(xué)術(shù)不端行為，維護(hù)學(xué)術(shù)生態(tài)。五、論述題1.答：“關(guān)愛(ài)學(xué)生”是師德的核心，具體體現(xiàn)及意義如下：（1）具體體現(xiàn)：①情感關(guān)懷，如關(guān)注學(xué)生情緒變化，及時(shí)疏導(dǎo)心理壓力；案例：某班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生因家庭變故情緒低落，利用課余時(shí)間與其談心，聯(lián)系心理教師干預(yù)，幫助其恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)。②公平對(duì)待，不因成績(jī)、家庭背景區(qū)別對(duì)待學(xué)生；案例：教師對(duì)學(xué)困生額外輔導(dǎo)，避免當(dāng)眾批評(píng)，保護(hù)其自尊心。③安全保護(hù)，在活動(dòng)中優(yōu)先保障學(xué)生人身安全；案例：地震發(fā)生時(shí)，教師組織學(xué)生有序撤離，最后離開(kāi)教室。（2）意義：①促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，建立積極的師生關(guān)系；②增強(qiáng)學(xué)生對(duì)教師的信任，提升教育教學(xué)效果；③傳遞愛(ài)的教育，引導(dǎo)學(xué)生形成善良品格；④體現(xiàn)教師職業(yè)的溫度，樹(shù)立良好師德形象。2.答：構(gòu)建“學(xué)?！彝ァ鐣?huì)”協(xié)同機(jī)制需從以下方面入手：（1）學(xué)校主導(dǎo)：①完善師德考核制度，將日常行為納入評(píng)價(jià)；②開(kāi)展師德培訓(xùn)，結(jié)合典型案例強(qiáng)化教育；③建立教師成長(zhǎng)檔案，記錄師德表現(xiàn)；④暢通校內(nèi)舉報(bào)渠道，及時(shí)處理失范行為。（2）家庭參與：①通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式宣傳師德規(guī)范，明確家長(zhǎng)監(jiān)督權(quán)利；②設(shè)立家長(zhǎng)師德觀察員，參與學(xué)校師德評(píng)議；③引導(dǎo)家長(zhǎng)配合教師工作，避免過(guò)度干預(yù)或惡意投訴。（