15《電磁鐵（一）》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)青島版主備人備課成員教材分析15《電磁鐵（一）》——五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)青島版。本課以電磁鐵為研究對(duì)象，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)電磁鐵的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)電磁鐵的原理及其應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和創(chuàng)新能力。課程內(nèi)容與課本緊密相連，貼近實(shí)際，有助于學(xué)生理解電磁現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神，提高觀察、實(shí)驗(yàn)和推理能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)與他人分享和交流實(shí)驗(yàn)成果。

4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣，樹立科學(xué)的世界觀。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入五年級(jí)之前，已經(jīng)接觸過一些基礎(chǔ)的電學(xué)知識(shí)，如電流、電壓等概念。他們可能對(duì)磁鐵的基本性質(zhì)有所了解，但關(guān)于電磁鐵的知識(shí)相對(duì)較少。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

五年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)特別感興趣。他們的動(dòng)手操作能力較強(qiáng)，能夠積極參與到實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，既有喜歡獨(dú)立思考的學(xué)生，也有偏好合作學(xué)習(xí)的同學(xué)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解電磁鐵的工作原理時(shí)可能會(huì)遇到困難，因?yàn)樗麄冃枰瑫r(shí)理解電流和磁場之間的關(guān)系。此外，實(shí)驗(yàn)操作中可能會(huì)遇到電磁鐵磁力不足或無法穩(wěn)定吸引鐵質(zhì)物體的問題，這需要學(xué)生通過反復(fù)實(shí)驗(yàn)和討論來解決。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-硬件資源：電磁鐵實(shí)驗(yàn)裝置、電源、導(dǎo)線、鐵釘、螺線管、開關(guān)、電流表、磁針等。

-軟件資源：電磁鐵教學(xué)課件、實(shí)驗(yàn)操作視頻、相關(guān)科學(xué)網(wǎng)站鏈接。

-課程平臺(tái)：學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)平臺(tái)、班級(jí)微信群、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。

-信息化資源：科學(xué)教育軟件、互動(dòng)式電子白板、在線實(shí)驗(yàn)?zāi)M工具。

-教學(xué)手段：實(shí)物演示、小組合作實(shí)驗(yàn)、多媒體教學(xué)、課堂討論。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，通過展示一系列與電磁鐵相關(guān)的圖片和視頻，如磁鐵吸引鐵釘、電磁鐵在生活中的應(yīng)用等，激發(fā)學(xué)生的興趣。然后，提出問題：“你們知道磁鐵和電流之間有什么關(guān)系嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考，為新課的導(dǎo)入做好鋪墊。

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.講解電磁鐵的原理：通過實(shí)驗(yàn)演示，展示電流通過螺線管時(shí)產(chǎn)生的磁場，讓學(xué)生直觀地了解電磁鐵的形成過程。

2.探究電磁鐵的特性：引導(dǎo)學(xué)生觀察電磁鐵磁力大小與電流、線圈匝數(shù)、鐵芯材料等因素的關(guān)系，總結(jié)出電磁鐵的特性。

3.分析電磁鐵的應(yīng)用：結(jié)合生活實(shí)例，如電磁繼電器、電磁起重機(jī)等，讓學(xué)生了解電磁鐵在生活中的應(yīng)用。

3.實(shí)踐活動(dòng)

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.實(shí)驗(yàn)操作：分組進(jìn)行電磁鐵實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自操作，觀察電磁鐵磁力大小與電流、線圈匝數(shù)等因素的關(guān)系。

2.設(shè)計(jì)電磁鐵：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)具有特定功能的電磁鐵，如可調(diào)節(jié)磁力大小的電磁鐵。

3.制作簡易電磁鐵：利用廢舊材料，如鐵釘、導(dǎo)線等，制作一個(gè)簡易電磁鐵，并觀察其磁力大小。

4.學(xué)生小組討論

-3方面內(nèi)容舉例回答：

1.電磁鐵磁力大小與哪些因素有關(guān)？舉例說明。

2.如何設(shè)計(jì)一個(gè)具有特定功能的電磁鐵？舉例說明。

3.電磁鐵在生活中的應(yīng)用有哪些？舉例說明。

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)電磁鐵的原理、特性和應(yīng)用。針對(duì)本節(jié)課的重難點(diǎn)，如電磁鐵磁力大小與電流、線圈匝數(shù)等因素的關(guān)系，進(jìn)行具體分析和舉例。最后，布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)流程具體安排如下：

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

2.新課講授（15分鐘）

-講解電磁鐵的原理（5分鐘）

-探究電磁鐵的特性（5分鐘）

-分析電磁鐵的應(yīng)用（5分鐘）

3.實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

-實(shí)驗(yàn)操作（5分鐘）

-設(shè)計(jì)電磁鐵（5分鐘）

-制作簡易電磁鐵（5分鐘）

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

總計(jì)用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電磁鐵的歷史：介紹電磁鐵的發(fā)明者及其背景，講述電磁鐵的發(fā)展歷程，如奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)、法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)等。

-電磁鐵的原理圖解：提供電磁鐵原理的詳細(xì)圖解，包括電流、磁場、螺線管等元素的關(guān)系，幫助學(xué)生更直觀地理解電磁鐵的工作原理。

-電磁鐵的應(yīng)用實(shí)例：收集電磁鐵在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療等領(lǐng)域的應(yīng)用實(shí)例，如電磁起重機(jī)、電磁繼電器、磁懸浮列車等，讓學(xué)生了解電磁鐵的實(shí)際應(yīng)用。

-電磁鐵的實(shí)驗(yàn)拓展：提供一些電磁鐵實(shí)驗(yàn)的拓展方案，如研究電磁鐵在不同材料上的吸附力、探究電磁鐵的極性等。

2.拓展建議：

-閱讀科普書籍：推薦一些與電磁鐵相關(guān)的科普書籍，如《電磁學(xué)的故事》、《神奇的電磁世界》等，幫助學(xué)生深入理解電磁鐵的知識(shí)。

-觀看科普視頻：推薦一些關(guān)于電磁鐵的科普視頻，如科學(xué)頻道制作的《電磁現(xiàn)象揭秘》、網(wǎng)絡(luò)上的科普教育視頻等，通過視覺和聽覺的結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-家庭實(shí)驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生在家長的幫助下，利用家中的簡單材料進(jìn)行電磁鐵的實(shí)驗(yàn)，如用鐵釘、導(dǎo)線、電池等制作簡易電磁鐵，觀察其特性。

-課外實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參觀電磁鐵相關(guān)的科技展覽或企業(yè)，實(shí)地了解電磁鐵在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

-科學(xué)研究項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生參與與電磁鐵相關(guān)的科學(xué)小課題研究，如設(shè)計(jì)一種新型的電磁鐵，探索其應(yīng)用前景，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和研究能力。

-交流與分享：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上或通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)分享自己的學(xué)習(xí)心得和實(shí)驗(yàn)成果，促進(jìn)學(xué)生的交流和合作學(xué)習(xí)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)為主：在課堂教學(xué)中，我注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，通過實(shí)際操作讓學(xué)生直觀感受電磁鐵的原理和應(yīng)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體技術(shù)，如視頻、動(dòng)畫等，將抽象的電磁鐵原理轉(zhuǎn)化為形象直觀的內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生理解難度大：部分學(xué)生對(duì)電磁鐵的原理理解不夠深入，需要更多的時(shí)間去消化和吸收。

2.實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范：在實(shí)驗(yàn)操作過程中，部分學(xué)生存在不規(guī)范的現(xiàn)象，如連接電路時(shí)未斷開電源、實(shí)驗(yàn)器材使用不當(dāng)?shù)取?/p>

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告和課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)理論講解：針對(duì)學(xué)生對(duì)電磁鐵原理理解不夠深入的問題，我將加強(qiáng)理論講解，通過詳細(xì)闡述電磁鐵的工作原理，幫助學(xué)生更好地理解。

2.規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作：在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，我將強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性，通過示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：為了全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我將采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如實(shí)驗(yàn)報(bào)告、課堂表現(xiàn)、小組討論、課后作業(yè)等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

4.加強(qiáng)師生互動(dòng)：在課堂教學(xué)中，我將鼓勵(lì)學(xué)生提問、發(fā)表觀點(diǎn)，增加師生互動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

5.跨學(xué)科融合：將電磁鐵的知識(shí)與其他學(xué)科，如物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)等相結(jié)合，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

6.校企合作：與相關(guān)企業(yè)合作，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和參觀的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生了解電磁鐵在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

在課堂教學(xué)中，我會(huì)觀察學(xué)生的參與度和積極性。學(xué)生是否能夠積極參與討論，是否能夠正確回答問題，以及是否能夠按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作，這些都是評(píng)價(jià)學(xué)生課堂表現(xiàn)的重要指標(biāo)。例如，在講解電磁鐵的原理時(shí)，我會(huì)提問學(xué)生：“如果電流方向改變，電磁鐵的極性會(huì)發(fā)生怎樣的變化？”通過學(xué)生的回答，我可以評(píng)估他們對(duì)電磁鐵基本原理的理解程度。

2.小組討論成果展示：

學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)后，我會(huì)要求他們展示討論成果。這包括實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析、實(shí)驗(yàn)過程中的發(fā)現(xiàn)和遇到的問題以及解決方案。例如，在制作簡易電磁鐵的活動(dòng)中，我會(huì)要求每個(gè)小組分享他們使用的材料、電磁鐵的磁力大小以及如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。通過這些展示，我可以了解學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

3.隨堂測試：

為了評(píng)估學(xué)生對(duì)電磁鐵知識(shí)的掌握情況，我會(huì)進(jìn)行隨堂測試。測試可以包括選擇題、填空題和簡答題等形式。例如，測試中可能會(huì)包含這樣的問題：“電磁鐵的磁力大小與哪些因素有關(guān)？”通過測試結(jié)果，我可以了解學(xué)生對(duì)電磁鐵特性的理解程度。

4.課后作業(yè)：

課后作業(yè)是評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。我會(huì)布置與電磁鐵相關(guān)的作業(yè)，如設(shè)計(jì)一個(gè)電磁鐵的簡單應(yīng)用實(shí)例，或者寫一篇關(guān)于電磁鐵在日常生活應(yīng)用的小論文。通過作業(yè)的完成情況，我可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力和創(chuàng)新思維。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

教師評(píng)價(jià)與反饋是教學(xué)評(píng)價(jià)的重要組成部分。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、討論成果、隨堂測試和課后作業(yè)的表現(xiàn)，給予具體的評(píng)價(jià)和反饋。例如，對(duì)于在實(shí)驗(yàn)操作中表現(xiàn)出色的學(xué)生，我會(huì)給予表揚(yáng)，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)保