人教版道德與法治八年級上冊2.2網(wǎng)絡(luò)改變世界教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容人教版道德與法治八年級上冊2.2網(wǎng)絡(luò)改變世界

本節(jié)課主要圍繞網(wǎng)絡(luò)對世界的影響展開，內(nèi)容包括：網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷程、網(wǎng)絡(luò)對人際交往的影響、網(wǎng)絡(luò)對經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的影響，以及如何正確使用網(wǎng)絡(luò)。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的雙刃劍特性，認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代社會中的重要作用，并學(xué)會正確使用網(wǎng)絡(luò)，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代社會中的角色和影響。

2.發(fā)展信息意識，學(xué)會辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性和價值。

3.培養(yǎng)媒介素養(yǎng)，學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)行有效溝通和表達(dá)。

4.強(qiáng)化法治觀念，了解網(wǎng)絡(luò)行為的法律規(guī)范，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解網(wǎng)絡(luò)對經(jīng)濟(jì)、政治、文化等領(lǐng)域的深刻影響。

-認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)在促進(jìn)信息傳播、文化交流和全球聯(lián)系中的作用。

-掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的基本歷程和趨勢。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-分析網(wǎng)絡(luò)對人際交往的正面和負(fù)面影響，如信息過載、隱私泄露等。

-理解網(wǎng)絡(luò)信息篩選的重要性，學(xué)會辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)巍?/p>

-掌握在網(wǎng)絡(luò)空間中維護(hù)自身權(quán)益和遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的方法。

-例如，在討論網(wǎng)絡(luò)對人際交往的影響時，難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)社交的虛擬性和現(xiàn)實(shí)社交的差異性，以及如何平衡兩者之間的關(guān)系。在講解網(wǎng)絡(luò)信息篩選時，難點(diǎn)在于幫助學(xué)生建立正確的信息判斷標(biāo)準(zhǔn)，避免被虛假信息誤導(dǎo)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一冊人教版道德與法治八年級上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)發(fā)展歷程圖、網(wǎng)絡(luò)影響實(shí)例視頻、網(wǎng)絡(luò)安全知識圖表等。

3.教學(xué)課件：制作包含課程重點(diǎn)、難點(diǎn)和互動環(huán)節(jié)的PPT課件。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，提供白板或黑板，以便展示討論結(jié)果和關(guān)鍵信息。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（1）教師以提問的方式引入話題：“同學(xué)們，你們覺得網(wǎng)絡(luò)在我們生活中扮演了怎樣的角色？它對我們有什么樣的影響？”

（2）學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“網(wǎng)絡(luò)改變世界”。

二、新課講授

1.網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷程

（1）教師展示網(wǎng)絡(luò)發(fā)展歷程圖，引導(dǎo)學(xué)生回顧網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷程。

（2）學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，描述網(wǎng)絡(luò)從誕生到普及的過程。

（3）教師總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展經(jīng)歷了從信息傳播到全球化的過程，極大地改變了我們的生活方式。

2.網(wǎng)絡(luò)對人際交往的影響

（1）教師提出問題：“網(wǎng)絡(luò)對人際交往有哪些影響？”

（2）學(xué)生分組討論，分享自己的觀點(diǎn)。

（3）教師總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)使人際交往更加便捷，但同時也帶來了一些負(fù)面影響，如信息過載、隱私泄露等。

3.網(wǎng)絡(luò)對經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的影響

（1）教師展示網(wǎng)絡(luò)對經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的影響案例。

（2）學(xué)生分析案例，總結(jié)網(wǎng)絡(luò)在這些領(lǐng)域的作用。

（3）教師總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)對經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，推動了社會的發(fā)展。

4.如何正確使用網(wǎng)絡(luò)

（1）教師提出問題：“我們應(yīng)該如何正確使用網(wǎng)絡(luò)？”

（2）學(xué)生分組討論，分享自己的觀點(diǎn)。

（3）教師總結(jié)：正確使用網(wǎng)絡(luò)需要提高信息意識，學(xué)會辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。

三、課堂活動

1.小組討論

（1）教師提出問題：“網(wǎng)絡(luò)對我們的生活有哪些積極和消極的影響？”

（2）學(xué)生分組討論，每組推選代表發(fā)言。

（3）教師點(diǎn)評并總結(jié)。

2.角色扮演

（1）教師將學(xué)生分成若干小組，每組扮演不同角色，模擬網(wǎng)絡(luò)生活中的場景。

（2）學(xué)生進(jìn)行角色扮演，展示網(wǎng)絡(luò)交往中的禮儀和規(guī)則。

（3）教師點(diǎn)評并總結(jié)。

四、課堂小結(jié)

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)網(wǎng)絡(luò)對世界的影響。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

五、課后作業(yè)

1.撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)對生活影響的短文。

2.收集網(wǎng)絡(luò)安全知識的資料，整理成冊。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-網(wǎng)絡(luò)歷史資料：收集不同歷史時期網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的相關(guān)資料，如第一臺計(jì)算機(jī)的發(fā)明、互聯(lián)網(wǎng)的普及等，以幫助學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的脈絡(luò)。

-網(wǎng)絡(luò)影響案例研究：提供一些具體的社會現(xiàn)象或案例，如社交媒體對公共事件的影響、電子商務(wù)的發(fā)展等，分析網(wǎng)絡(luò)對社會各個方面的具體影響。

-網(wǎng)絡(luò)安全問題分析：搜集近年來網(wǎng)絡(luò)安全的典型案例，如數(shù)據(jù)泄露、網(wǎng)絡(luò)詐騙等，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的現(xiàn)狀和重要性。

-網(wǎng)絡(luò)文化現(xiàn)象探討：介紹網(wǎng)絡(luò)流行語、網(wǎng)絡(luò)亞文化等現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)文化對社會價值觀的影響。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)知識競賽或研討會，提高他們對網(wǎng)絡(luò)知識的興趣和參與度。

-建議學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的新聞報(bào)道，了解最新的網(wǎng)絡(luò)安全動態(tài)和技術(shù)發(fā)展。

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)網(wǎng)絡(luò)倫理和網(wǎng)絡(luò)法規(guī)的書籍或文章，增強(qiáng)他們的法律意識和倫理觀念。

-組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)調(diào)查或訪談，了解不同年齡段人群對網(wǎng)絡(luò)使用的看法和習(xí)慣。

-推薦學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)公益活動，如網(wǎng)絡(luò)安全宣傳、網(wǎng)絡(luò)文明傳播等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如觀看網(wǎng)絡(luò)教育視頻、參與在線課程等，拓寬知識面。

-鼓勵學(xué)生撰寫網(wǎng)絡(luò)日志或博客，記錄自己在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的心得體會，提高寫作能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)角色扮演活動，模擬不同網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的行為和反應(yīng)，增強(qiáng)他們的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

-建議學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)社群，與他人交流網(wǎng)絡(luò)使用經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他人的網(wǎng)絡(luò)使用技巧。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)發(fā)展趨勢，如人工智能、大數(shù)據(jù)等，了解未來網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的前景。板書設(shè)計(jì)①網(wǎng)絡(luò)發(fā)展歷程

-互聯(lián)網(wǎng)誕生

-萬維網(wǎng)出現(xiàn)

-移動互聯(lián)網(wǎng)興起

-社交媒體發(fā)展

②網(wǎng)絡(luò)對人際交往的影響

-便捷溝通

-信息過載

-隱私泄露

-網(wǎng)絡(luò)成癮

③網(wǎng)絡(luò)對社會的影響

-經(jīng)濟(jì)：電子商務(wù)、在線支付

-政治：網(wǎng)絡(luò)民主、電子政務(wù)

-文化：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)

-生活：在線教育、遠(yuǎn)程醫(yī)療

④網(wǎng)絡(luò)使用原則

-提高信息意識

-學(xué)會信息篩選

-遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則

-維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了“網(wǎng)絡(luò)改變世界”這一主題，通過討論網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷程、網(wǎng)絡(luò)對人際交往的影響、網(wǎng)絡(luò)對社會各個領(lǐng)域的改變以及如何正確使用網(wǎng)絡(luò)，我們深刻認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代社會中的重要作用和雙刃劍特性。

首先，我們回顧了網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷程，從互聯(lián)網(wǎng)的誕生到移動互聯(lián)網(wǎng)的興起，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷進(jìn)步，改變了我們的生活方式。其次，我們討論了網(wǎng)絡(luò)對人際交往的影響，網(wǎng)絡(luò)讓溝通更加便捷，但同時也帶來了信息過載、隱私泄露等問題。接著，我們分析了網(wǎng)絡(luò)對社會經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的影響，網(wǎng)絡(luò)在推動社會發(fā)展方面發(fā)揮了積極作用。最后，我們學(xué)習(xí)了如何正確使用網(wǎng)絡(luò)，提高信息意識，學(xué)會辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。

當(dāng)堂檢測：

1.簡述互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的幾個重要階段。

2.列舉網(wǎng)絡(luò)對人際交往的正面和負(fù)面影響。

3.舉例說明網(wǎng)絡(luò)對社會經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的影響。

4.如何在網(wǎng)絡(luò)上保護(hù)自己的隱私和安全？

5.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓W(wǎng)絡(luò)使用的看法和建議。

檢測答案：

1.互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的幾個重要階段包括：互聯(lián)網(wǎng)誕生、萬維網(wǎng)出現(xiàn)、移動互聯(lián)網(wǎng)興起、社交媒體發(fā)展。

2.網(wǎng)絡(luò)對人際交往的正面影響包括：便捷溝通、擴(kuò)大社交圈；負(fù)面影響包括：信息過載、隱私泄露、網(wǎng)絡(luò)成癮。

3.網(wǎng)絡(luò)對社會經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的影響包括：電子商務(wù)、在線支付、網(wǎng)絡(luò)民主、電子政務(wù)、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)。

4.在網(wǎng)絡(luò)上保護(hù)自己的隱私和安全的方法包括：不隨意透露個人信息、不點(diǎn)擊可疑鏈接、安裝殺毒軟件、定期更新密碼等。

5.對于網(wǎng)絡(luò)使用，我認(rèn)為我們應(yīng)該提高信息意識，學(xué)會辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，同時也要積極參與網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，傳播正能量。典型例題講解1.例題：

題目：小明在社交媒體上看到一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的信息，他應(yīng)該如何判斷這條信息的真實(shí)性？

解答：

-小明可以通過查看信息來源的可靠性，如官方發(fā)布或知名媒體。

-檢查信息中是否有邏輯錯誤或明顯的不合理之處。

-核實(shí)信息中的數(shù)據(jù)或事實(shí)是否準(zhǔn)確。

-如果可能，向?qū)I(yè)人士或可信的第三方咨詢。

2.例題：

題目：小紅在網(wǎng)絡(luò)上購買了一件商品，但她發(fā)現(xiàn)商品與描述不符。她應(yīng)該如何維護(hù)自己的權(quán)益？

解答：

-小紅可以聯(lián)系賣家，要求退貨或換貨。

-如果賣家拒絕處理，小紅可以向消費(fèi)者協(xié)會或相關(guān)監(jiān)管機(jī)構(gòu)投訴。

-收集證據(jù)，如交易記錄、聊天記錄等，以支持自己的訴求。

3.例題：

題目：小李在社交媒體上看到一條關(guān)于健康飲食的信息，他應(yīng)該如何判斷這條信息的準(zhǔn)確性？

解答：

-小李可以查閱權(quán)威的健康網(wǎng)站或醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)，驗(yàn)證信息的來源。

-注意信息中是否有科學(xué)依據(jù)，如引用了研究或?qū)＜乙庖姟?/p>

-考慮信息的發(fā)布者是否有相關(guān)的專業(yè)背景。

4.例題：

題目：小王在網(wǎng)絡(luò)上看到一個關(guān)于政治事件的評論，他應(yīng)該如何判斷評論的客觀性？

解答：

-小王可以查找多方面的信息來源，對比不同觀點(diǎn)。

-注意評論中是否存在偏見或情緒化的表達(dá)。

-嘗試從不同的角度理解事件，避免單一視角的誤導(dǎo)。

5.例題：

題目：小張?jiān)谏缃幻襟w上看到一個關(guān)于環(huán)?；顒拥男麄?，他應(yīng)該如何評估活動的有效性？

解答：

-小張可以了解活動的組織者是否有良好的環(huán)保記錄。

-查看活動是否得到了相關(guān)環(huán)保組織的認(rèn)可或支持。

-考慮活動是否具有實(shí)際的環(huán)境效益，如減少污染、提高環(huán)保意識等。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)“網(wǎng)絡(luò)改變世界”這一課時，我進(jìn)行了深入的反思，以下是我的一些思考和改進(jìn)措施：

1.學(xué)生參與度

我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在討論網(wǎng)絡(luò)對人際交往的影響時，參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗@個話題不夠感興趣或者覺得與自己生活關(guān)系不大。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生感興趣的話題，如流行文化、明星效應(yīng)等，來引入網(wǎng)絡(luò)對人際交往的影響，讓學(xué)生在熟悉的情境中探討網(wǎng)絡(luò)的作用。

2.教學(xué)方法

在講解網(wǎng)絡(luò)對社會各個領(lǐng)域的影響時，我發(fā)現(xiàn)單純的理論講解可能讓學(xué)生感到枯燥。因此，我打算在未來的教學(xué)中，更多地采用案例分析法，通過實(shí)際案例來展示網(wǎng)絡(luò)的影響，讓學(xué)生在分析案例的過程中，更好地理解網(wǎng)絡(luò)的作用。

3.信息篩選能力

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在面對網(wǎng)絡(luò)信息時，缺乏有效的篩選能力。為了提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，我計(jì)劃引入一些信息辨別的小技巧，如檢查信息來源、核實(shí)事實(shí)等，并讓學(xué)生通過實(shí)際操作來練習(xí)這些技巧。

4.教學(xué)互動

在課堂互動環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意表達(dá)自己的觀點(diǎn)。為了鼓勵學(xué)生積極參與討論，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，設(shè)計(jì)更多的小組討論活動，讓學(xué)生在小組中互相啟發(fā)，共同探討問題。

5.課后反饋

為了更好地了解學(xué)生對本節(jié)課的理解程度，我計(jì)劃在課后收集學(xué)生的反饋，包括對課堂內(nèi)容的