2025年成人高考《語(yǔ)文》現(xiàn)代文閱讀解題與試題庫(kù)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______第一部分閱讀理解閱讀下面的文字，完成第1至4題。城市的喧囂，常常讓人渴望一片寧?kù)o。然而，當(dāng)我們真正身處寧?kù)o之中，有時(shí)反而會(huì)感到一種莫名的空虛。這似乎是一個(gè)悖論：我們逃離了塵世的紛擾，卻并未找到內(nèi)心的平和。這背后，或許隱藏著我們與現(xiàn)代生活關(guān)系的某種困境。在現(xiàn)代社會(huì)，我們被各種信息、任務(wù)和社交需求所包圍。智能手機(jī)、社交媒體、即時(shí)通訊，它們像無(wú)形的網(wǎng)絡(luò)，將我們緊密連接，也像無(wú)形的枷鎖，將我們束縛在永不停歇的“在線”狀態(tài)。我們害怕錯(cuò)過(guò)任何信息，害怕被群體排斥，害怕在快速變化的世界中落后。這種恐懼，讓我們即使身處獨(dú)處，也難以真正放松下來(lái)。寧?kù)o的環(huán)境，如果沒(méi)有內(nèi)心的豐盈來(lái)填充，便容易變成一種更加深邃的寂寞。真正的寧?kù)o，并非僅僅是物理環(huán)境的安靜，更是內(nèi)心的平和與專(zhuān)注。它需要我們主動(dòng)地從外界的喧囂中抽離，將注意力轉(zhuǎn)向內(nèi)在。這意味著我們需要學(xué)會(huì)拒絕不必要的干擾，給自己留出思考、冥想和感受的時(shí)間。在寧?kù)o中，我們可以審視自己的內(nèi)心世界，傾聽(tīng)自己真實(shí)的想法和感受，而不是被外界的聲音所淹沒(méi)。這種向內(nèi)的探索，有助于我們更好地理解自己，找到內(nèi)心的力量和方向。然而，在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，找到這種寧?kù)o變得越來(lái)越困難。我們總是被推著向前走，被要求不斷忙碌、不斷產(chǎn)出。即使是休息時(shí)間，也常常被安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。在這種背景下，培養(yǎng)內(nèi)心的寧?kù)o更像是一種修行，需要我們付出自覺(jué)的努力。我們可以嘗試一些方法，比如每天安排一段固定的安靜時(shí)間，遠(yuǎn)離電子設(shè)備，進(jìn)行深呼吸、冥想或僅僅是閉目養(yǎng)神；也可以通過(guò)親近自然，比如散步在公園或森林中，感受大自然的寧?kù)o與和諧，來(lái)幫助自己放松身心，回歸內(nèi)在的平靜。最終，寧?kù)o并非一個(gè)遙遠(yuǎn)的目的地，而是我們?cè)谛鷩淌澜缰斜３謨?nèi)心平衡的一種能力。它不是對(duì)外界刺激的完全隔絕，而是在任何環(huán)境下都能保持內(nèi)心平和的狀態(tài)。當(dāng)我們學(xué)會(huì)在喧囂中保持一份寧?kù)o，我們就能夠更好地應(yīng)對(duì)生活的挑戰(zhàn)，更真實(shí)地體驗(yàn)生活的美好，也能更深刻地理解自己與世界的關(guān)系。1.文章開(kāi)頭提出的“悖論”具體指的是什么？2.根據(jù)文章內(nèi)容，現(xiàn)代人難以獲得內(nèi)心寧?kù)o的原因有哪些？3.文章認(rèn)為，要獲得真正的寧?kù)o，需要具備怎樣的心態(tài)和采取哪些行動(dòng)？4.結(jié)合文章最后一段，談?wù)勀銓?duì)“在喧囂中保持一份寧?kù)o”的理解。閱讀下面的文字，完成第5至8題。傳統(tǒng)手工藝，是中華民族智慧的結(jié)晶，承載著豐富的文化內(nèi)涵和獨(dú)特的審美價(jià)值。從精美的瓷器到巧奪天工的玉雕，從古樸的木刻到絢麗的刺繡，每一門(mén)手藝都凝聚著匠人的心血與傳承。然而，在現(xiàn)代社會(huì)，隨著工業(yè)化生產(chǎn)的沖擊和生活方式的變遷，許多傳統(tǒng)手工藝正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，甚至瀕臨失傳。傳統(tǒng)手工藝的衰落，原因復(fù)雜。一方面，工業(yè)化生產(chǎn)帶來(lái)了標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)模化的產(chǎn)品，價(jià)格低廉，極大地?cái)D壓了傳統(tǒng)手工藝的市場(chǎng)空間。在效率至上的時(shí)代，手工藝制作周期長(zhǎng)、成本高、產(chǎn)量低的特點(diǎn)，使其在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于不利地位。另一方面，年輕一代對(duì)手工藝的興趣普遍不高。他們更傾向于選擇現(xiàn)代化的職業(yè)和生活方式，認(rèn)為傳統(tǒng)手工藝“過(guò)時(shí)”、“沒(méi)前途”。這種代際傳承的斷裂，使得許多手藝失去了后繼之人。盡管面臨困境，但傳統(tǒng)手工藝的價(jià)值不容忽視。它不僅僅是一種技藝，更是一種文化記憶。每一件手工藝品都蘊(yùn)含著特定歷史時(shí)期的社會(huì)文化信息，是連接過(guò)去與現(xiàn)在的橋梁。同時(shí)，手工藝制作過(guò)程所體現(xiàn)的專(zhuān)注、耐心和精益求精的精神，對(duì)于培養(yǎng)人的品格、提升審美素養(yǎng)具有不可替代的作用。在物質(zhì)日益豐富的今天，傳統(tǒng)手工藝所倡導(dǎo)的匠心精神，對(duì)于反思現(xiàn)代工業(yè)文明的弊端，尋找更具人文關(guān)懷的生活方式，具有重要的啟示意義。保護(hù)和傳承傳統(tǒng)手工藝，需要社會(huì)各界的共同努力。政府應(yīng)加大對(duì)傳統(tǒng)手工藝的保護(hù)力度，通過(guò)立法、補(bǔ)貼、建立傳習(xí)所等方式，為手工藝傳承提供政策支持和資金保障。學(xué)校教育中應(yīng)增加對(duì)手工藝的介紹和體驗(yàn)環(huán)節(jié)，從小培養(yǎng)孩子們對(duì)手工藝的興趣和尊重。最重要的是，要激發(fā)手工藝本身的活力，鼓勵(lì)手藝人進(jìn)行創(chuàng)新，將傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代設(shè)計(jì)、市場(chǎng)需求相結(jié)合，開(kāi)發(fā)出既有文化底蘊(yùn)又符合現(xiàn)代審美的產(chǎn)品，讓傳統(tǒng)手工藝在新的時(shí)代背景下煥發(fā)新的生機(jī)。傳統(tǒng)手工藝的命運(yùn)，不僅關(guān)系到一門(mén)技藝的存續(xù)，更關(guān)系到我們文化根脈的延續(xù)。守護(hù)好這份寶貴的文化遺產(chǎn)，讓匠心精神代代相傳，不僅是對(duì)先人的尊重，也是為我們自己未來(lái)的生活增添一份獨(dú)特的文化滋養(yǎng)。5.文章指出，傳統(tǒng)手工藝正面臨哪些主要挑戰(zhàn)？6.根據(jù)文章內(nèi)容，傳統(tǒng)手工藝有哪些不可替代的價(jià)值？7.文章認(rèn)為，保護(hù)和傳承傳統(tǒng)手工藝需要哪些方面的努力？8.結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)“讓傳統(tǒng)手工藝煥發(fā)新的生機(jī)”的理解。第二部分語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用9.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的重要性。B.為了防止這類(lèi)交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。C.他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且是一位樂(lè)于助人、有責(zé)任心的好學(xué)生。D.關(guān)于這件事，大家有什么意見(jiàn)，請(qǐng)舉手發(fā)言。10.填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1）這次科學(xué)考察活動(dòng)，不僅讓我們開(kāi)闊了眼界，__________也鍛煉了我們的實(shí)踐能力。（2）這幅山水畫(huà)，色彩運(yùn)用__________，意境深遠(yuǎn)，令人賞心悅目。A.甚至更B.并且更C.甚至還D.并且還11.下面標(biāo)有橫線的詞語(yǔ)，使用不正確的一項(xiàng)是（）A.這次比賽的激烈程度，真是超乎想象，扣人心弦。B.面對(duì)突如其來(lái)的困難，他毫不畏懼，沉著應(yīng)對(duì)，真令人刮目相看。C.他的講解深入淺出，旁征博引，使原本枯燥的歷史知識(shí)變得生動(dòng)有趣。D.這里的風(fēng)景美不勝收，令人流連忘返，真可謂到了“鳥(niǎo)語(yǔ)花香，草長(zhǎng)鶯飛”的境地。12.下面句子中有兩個(gè)病句，請(qǐng)找出并改正。（1）句子：他跑得快，而且非常善于觀察，因此是球隊(duì)里不可或缺的一員。（2）改正：13.把下列句子改寫(xiě)成排比句，要求語(yǔ)意連貫，句式整齊。歷史是一面鏡子，它照見(jiàn)了得失，照見(jiàn)了興衰，也照見(jiàn)了榮辱。第三部分作文14.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”屈原的這句名言，表達(dá)了探求真理、追求理想的堅(jiān)定信念和不懈精神。人生之路，同樣充滿未知與挑戰(zhàn)，也需要我們保持探索的熱情和堅(jiān)韌的毅力。請(qǐng)以“探索”為話題，寫(xiě)一篇文章。要求：立意自定，文體不限（詩(shī)歌除外），不少于600字。試卷答案第一部分閱讀理解1.指的是人們雖然逃離了物理環(huán)境的喧囂，但內(nèi)心可能并未感到平和，反而可能感到空虛或寂寞的現(xiàn)象。*解析思路：文章第一段提出“我們逃離了塵世的紛擾，卻并未找到內(nèi)心的平和。這似乎是一個(gè)悖論”，明確指出了這種矛盾現(xiàn)象，即外在的寧?kù)o與內(nèi)心的空虛并存。2.現(xiàn)代人難以獲得內(nèi)心寧?kù)o的原因有：被各種信息、任務(wù)和社交需求所包圍，害怕錯(cuò)過(guò)信息、被排斥、落后；難以從外界的喧囂中抽離，注意力難以轉(zhuǎn)向內(nèi)在；現(xiàn)代生活節(jié)奏快，總是被推著向前走，休息時(shí)間也常被安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。*解析思路：文章第二段分析了“我們即使身處獨(dú)處，也難以真正放松下來(lái)”的原因，指出了信息、社交、恐懼等外部因素，以及缺乏抽離和內(nèi)在探索、生活節(jié)奏快等內(nèi)部和外部因素。3.獲得真正的寧?kù)o需要具備向內(nèi)探索、保持內(nèi)心平和的心態(tài)；采取的行動(dòng)包括：學(xué)會(huì)拒絕不必要的干擾，給自己留出思考、冥想和感受的時(shí)間；親近自然，感受大自然的寧?kù)o與和諧。*解析思路：文章第三段明確指出“真正的寧?kù)o，并非僅僅是物理環(huán)境的安靜，更是內(nèi)心的平和與專(zhuān)注”，并提出了實(shí)現(xiàn)這一狀態(tài)需要的心態(tài)（向內(nèi)探索、平和）和具體行動(dòng)（拒絕干擾、留出時(shí)間、親近自然）。4.“在喧囂中保持一份寧?kù)o”是指在充滿干擾和壓力的環(huán)境下，能夠通過(guò)內(nèi)心的調(diào)節(jié)和專(zhuān)注，達(dá)到一種精神上的平靜狀態(tài)。這是一種能力，意味著不被外界環(huán)境輕易影響，能夠保持冷靜、清晰地思考，并專(zhuān)注于當(dāng)下。*解析思路：根據(jù)文章最后一段，“在喧囂中保持一份寧?kù)o”被定義為一種“能力”，是“在任何環(huán)境下都能保持內(nèi)心平和的狀態(tài)”。它強(qiáng)調(diào)的是內(nèi)在的掌控力和專(zhuān)注力，即使身處外部喧囂也能保持內(nèi)心的平靜。5.傳統(tǒng)手工藝面臨的挑戰(zhàn)主要是工業(yè)化生產(chǎn)的沖擊和生活方式的變遷。工業(yè)化生產(chǎn)帶來(lái)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)模化的低價(jià)產(chǎn)品，擠壓了手工藝市場(chǎng)；年輕一代興趣不高，導(dǎo)致代際傳承斷裂。*解析思路：文章第四段直接指出“在現(xiàn)代社會(huì)，隨著工業(yè)化生產(chǎn)的沖擊和生活方式的變遷，許多傳統(tǒng)手工藝正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)”，并分別闡述了這兩個(gè)主要原因。6.傳統(tǒng)手工藝的價(jià)值在于：它是一種文化記憶，蘊(yùn)含著特定歷史時(shí)期的社會(huì)文化信息，連接著過(guò)去與現(xiàn)在；它能培養(yǎng)人的品格，提升審美素養(yǎng)，體現(xiàn)專(zhuān)注、耐心和精益求精的匠心精神；它對(duì)于反思現(xiàn)代工業(yè)文明的弊端，尋找更具人文關(guān)懷的生活方式，具有重要的啟示意義。*解析思路：文章第五段從三個(gè)方面闡述了傳統(tǒng)手工藝的價(jià)值：作為文化記憶、對(duì)個(gè)人品格和審美的培養(yǎng)、以及對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示意義。7.保護(hù)和傳承傳統(tǒng)手工藝需要政府的政策支持和資金保障（如立法、補(bǔ)貼、建立傳習(xí)所）；學(xué)校教育中增加對(duì)手工藝的介紹和體驗(yàn)環(huán)節(jié)；最重要的是激發(fā)手工藝本身的活力，鼓勵(lì)手藝人進(jìn)行創(chuàng)新，將傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代設(shè)計(jì)、市場(chǎng)需求相結(jié)合。*解析思路：文章第六段明確提出了保護(hù)傳承的三方面努力：政府的支持、學(xué)校的教育以及手藝人的創(chuàng)新與市場(chǎng)結(jié)合。8.讓傳統(tǒng)手工藝煥發(fā)新的生機(jī)，是指讓傳統(tǒng)手工藝在現(xiàn)代社會(huì)中重新獲得活力和生命力，不僅得到保護(hù)，更能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，被更多人接受和喜愛(ài)。這需要手藝人結(jié)合傳統(tǒng)技藝進(jìn)行創(chuàng)新，開(kāi)發(fā)出既有文化特色又能滿足現(xiàn)代審美和需求的產(chǎn)品，從而使手工藝融入現(xiàn)代生活，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。*解析思路：結(jié)合文章最后一段關(guān)于“傳統(tǒng)手工藝的命運(yùn)”的論述和第六段提出的“激發(fā)手工藝本身的活力”的具體措施，理解煥發(fā)新生的內(nèi)涵是傳統(tǒng)手工藝在現(xiàn)代社會(huì)的創(chuàng)新、發(fā)展與應(yīng)用，使其不再衰落，而是充滿生機(jī)。第二部分語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用9.C*解析思路：A項(xiàng)缺主語(yǔ)，“使”字多余；B項(xiàng)否定不當(dāng)，“防止……不再發(fā)生”錯(cuò)誤，應(yīng)改為“防止……再次發(fā)生”或“避免……發(fā)生”；C項(xiàng)結(jié)構(gòu)完整，表意清晰；D項(xiàng)句式雜糅，“關(guān)于……”和“……什么意見(jiàn)”雜糅，可改為“對(duì)于這件事，大家有什么意見(jiàn)？”或“關(guān)于這件事，大家有什么意見(jiàn)？請(qǐng)發(fā)表”。10.C*解析思路：（1）“甚至”表示遞進(jìn)關(guān)系，比“并且”程度更深，用于連接“不僅”后的內(nèi)容更恰當(dāng)；（2）“還”常用于補(bǔ)充說(shuō)明，表示除了已提到的之外，還有其他的，符合第二處描述色彩運(yùn)用補(bǔ)充說(shuō)明的語(yǔ)境?！斑€”比“更”更側(cè)重于補(bǔ)充。11.B*解析思路：“刮目相看”指別人已有顯著進(jìn)步，不能再用老眼光看待。此處形容面對(duì)困難的態(tài)度，應(yīng)用“刮目相待”或“視如等閑”等詞語(yǔ)。12.（1）句子：他跑得快，而且非常善于觀察，因此是球隊(duì)里不可或缺的一員。（2）改正：將“而且”改為“并且”或“并且”。*解析思路：（1）句子存在兩處病句。（2）第一個(gè)病句是搭配不當(dāng)或語(yǔ)序不當(dāng)，“跑得快”和“善于觀察”是并列的優(yōu)點(diǎn)，中間應(yīng)用“并且”連接，或