小兒康復(fù)護(hù)理試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.小兒康復(fù)護(hù)理中，最常用的運(yùn)動(dòng)功能評估方法是（）A.格塞爾發(fā)育量表B.貝利嬰兒發(fā)育量表C.粗大運(yùn)動(dòng)功能評估（GMFM）D.丹佛發(fā)育篩查試驗(yàn)答案：C2.小兒腦性癱瘓康復(fù)治療開始的時(shí)間一般是（）A.出生后1-2個(gè)月B.出生后3-6個(gè)月C.出生后6-9個(gè)月D.出生后9-12個(gè)月答案：B3.以下哪種情況不屬于小兒康復(fù)護(hù)理的適應(yīng)證（）A.先天性心臟病術(shù)后B.單純性肥胖C.健康兒童的保健D.腦性癱瘓答案：C4.小兒康復(fù)護(hù)理中，對于姿勢控制能力差的患兒，首要的護(hù)理措施是（）A.提供合適的輔助器具B.進(jìn)行肌肉力量訓(xùn)練C.調(diào)整體位D.進(jìn)行平衡訓(xùn)練答案：C5.小兒進(jìn)行水療時(shí)，水溫一般控制在（）A.32-34℃B.34-36℃C.36-38℃D.38-40℃答案：C6.在小兒康復(fù)護(hù)理中，預(yù)防關(guān)節(jié)攣縮的主要方法是（）A.被動(dòng)運(yùn)動(dòng)B.主動(dòng)運(yùn)動(dòng)C.牽引D.按摩答案：A7.小兒語言康復(fù)訓(xùn)練中，對于構(gòu)音障礙的患兒，首先應(yīng)進(jìn)行（）A.發(fā)音練習(xí)B.呼吸訓(xùn)練C.口腔肌肉訓(xùn)練D.韻律訓(xùn)練答案：C8.小兒康復(fù)護(hù)理中，為促進(jìn)視覺發(fā)育，可采用（）A.顏色鮮艷的玩具吸引患兒注視B.強(qiáng)光刺激C.長時(shí)間看電視D.減少視覺刺激答案：A9.小兒康復(fù)過程中，家屬的心理支持不包括（）A.提供疾病相關(guān)知識(shí)B.指責(zé)家屬的護(hù)理不當(dāng)C.鼓勵(lì)家屬參與康復(fù)護(hù)理D.解答家屬疑問答案：B10.小兒康復(fù)護(hù)理的最終目標(biāo)是（）A.提高患兒運(yùn)動(dòng)功能B.促進(jìn)患兒全面發(fā)展，提高生活質(zhì)量C.改善患兒語言能力D.糾正患兒異常姿勢答案：B二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.小兒康復(fù)護(hù)理的特點(diǎn)包括（）A.護(hù)理對象特殊B.康復(fù)護(hù)理內(nèi)容多樣C.強(qiáng)調(diào)家庭參與D.護(hù)理周期長E.注重心理護(hù)理答案：ABCDE2.小兒腦性癱瘓的主要康復(fù)治療方法有（）A.物理治療B.作業(yè)治療C.言語治療D.手術(shù)治療E.藥物治療答案：ABC3.小兒康復(fù)護(hù)理中，可用于提高患兒認(rèn)知能力的方法有（）A.游戲療法B.感覺統(tǒng)合訓(xùn)練C.音樂療法D.蒙臺(tái)梭利教育法E.重復(fù)簡單指令訓(xùn)練答案：ABCDE4.小兒康復(fù)護(hù)理中，評估患兒營養(yǎng)狀況的指標(biāo)有（）A.身高B.體重C.上臂圍D.皮褶厚度E.頭圍答案：ABCDE5.在小兒康復(fù)護(hù)理中，預(yù)防跌倒的措施包括（）A.保持環(huán)境整潔B.對患兒進(jìn)行平衡訓(xùn)練C.提供合適的輔助器具D.加強(qiáng)看護(hù)E.限制患兒活動(dòng)范圍答案：ABCD6.小兒運(yùn)動(dòng)發(fā)育的規(guī)律包括（）A.由上到下B.由近到遠(yuǎn)C.由粗到細(xì)D.由低級(jí)到高級(jí)E.由簡單到復(fù)雜答案：ABCDE7.小兒語言發(fā)育遲緩的原因可能有（）A.聽力障礙B.智力障礙C.環(huán)境因素D.口腔結(jié)構(gòu)異常E.神經(jīng)系統(tǒng)疾病答案：ABCDE8.小兒康復(fù)護(hù)理中，適合用于改善手部精細(xì)動(dòng)作的活動(dòng)有（）A.搭積木B.穿珠子C.握筆涂鴉D.剪紙E.翻書頁答案：ABCDE9.小兒康復(fù)護(hù)理中，對患兒進(jìn)行心理護(hù)理的方法有（）A.建立良好的護(hù)患關(guān)系B.滿足患兒的合理需求C.采用正面鼓勵(lì)的方式D.提供安全舒適的環(huán)境E.忽視患兒的不良情緒答案：ABCD10.小兒康復(fù)護(hù)理中，常見的康復(fù)護(hù)理技術(shù)有（）A.體位轉(zhuǎn)換B.關(guān)節(jié)活動(dòng)度訓(xùn)練C.吞咽功能訓(xùn)練D.膀胱功能訓(xùn)練E.皮膚護(hù)理答案：ABCDE三、判斷題（每題2分，共10題）1.小兒康復(fù)護(hù)理只需要關(guān)注患兒的身體康復(fù)，不需要考慮心理因素。（）答案：錯(cuò)誤2.所有小兒在出生后都需要進(jìn)行康復(fù)護(hù)理。（）答案：錯(cuò)誤3.小兒腦性癱瘓是一種不可治愈的疾病，康復(fù)護(hù)理只能改善癥狀。（）答案：正確4.在小兒康復(fù)護(hù)理中，被動(dòng)運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度越大越好。（）答案：錯(cuò)誤5.小兒語言發(fā)育遲緩一定是智力問題導(dǎo)致的。（）答案：錯(cuò)誤6.小兒康復(fù)護(hù)理過程中，家庭的參與對患兒的康復(fù)效果影響不大。（）答案：錯(cuò)誤7.對于小兒康復(fù)護(hù)理中的運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練，應(yīng)該每天進(jìn)行多次高強(qiáng)度訓(xùn)練。（）答案：錯(cuò)誤8.小兒的視覺和聽覺在出生時(shí)就已經(jīng)發(fā)育完全。（）答案：錯(cuò)誤9.只要進(jìn)行康復(fù)護(hù)理，小兒的異常姿勢都能完全糾正。（）答案：錯(cuò)誤10.小兒康復(fù)護(hù)理中，護(hù)理人員不需要與其他康復(fù)專業(yè)人員合作。（）答案：錯(cuò)誤四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述小兒康復(fù)護(hù)理中體位轉(zhuǎn)換的意義。答案：體位轉(zhuǎn)換有助于預(yù)防壓瘡（1分），促進(jìn)血液循環(huán)（1分），防止關(guān)節(jié)攣縮（1分），改善呼吸功能（1分），還能增加患兒對不同體位的適應(yīng)能力，提高其活動(dòng)能力（1分）。2.簡述小兒語言康復(fù)訓(xùn)練的原則。答案：早期干預(yù)原則（1分），個(gè)性化原則（1分），循序漸進(jìn)原則（1分），趣味性原則（1分），家庭參與原則（1分）。3.小兒腦性癱瘓康復(fù)護(hù)理中如何進(jìn)行家庭指導(dǎo)？答案：指導(dǎo)家庭了解腦癱相關(guān)知識(shí)（1分），教導(dǎo)家庭進(jìn)行簡單康復(fù)訓(xùn)練操作（1分），強(qiáng)調(diào)家庭環(huán)境的改造以利于患兒活動(dòng)（1分），鼓勵(lì)家庭成員積極參與患兒心理支持（1分），告知定期復(fù)查的重要性（1分）。4.簡述小兒康復(fù)護(hù)理中如何進(jìn)行皮膚護(hù)理。答案：保持皮膚清潔干燥（1分），定期翻身（1分），避免皮膚長時(shí)間受壓（1分），檢查皮膚有無破損（1分），對易出汗部位重點(diǎn)護(hù)理（1分）。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論小兒康復(fù)護(hù)理中如何提高患兒的主動(dòng)參與度。答案：選擇有趣味性的康復(fù)活動(dòng)（1分），根據(jù)患兒能力調(diào)整活動(dòng)難度（1分），給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)（1分），讓患兒感受到康復(fù)的效果（1分），創(chuàng)造積極的康復(fù)環(huán)境（1分）。2.分析小兒康復(fù)護(hù)理中不同康復(fù)專業(yè)人員（如物理治療師、作業(yè)治療師、言語治療師等）如何協(xié)作。答案：物理治療師負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練（1分），作業(yè)治療師關(guān)注日常生活能力訓(xùn)練（1分），言語治療師進(jìn)行語言康復(fù)（1分），共同評估患兒（1分），定期溝通調(diào)整康復(fù)方案（1分）。3.探討如何根據(jù)小兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行康復(fù)護(hù)理。答案：嬰兒期注重基礎(chǔ)能力訓(xùn)練如抬頭等（1分），幼兒期結(jié)合游戲進(jìn)行康復(fù)（1分），學(xué)齡前期重視社交和認(rèn)知能力融入康復(fù)（1分），學(xué)齡期兼顧學(xué)業(yè)需