2025年大學教育學專業(yè)題庫——良好行為培養(yǎng)與道德教育考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共20分）1.下列哪一項不屬于行為主義理論在良好行為培養(yǎng)中的應(yīng)用？（）A.通過獎勵強化正確行為B.通過消退消除不良行為C.通過示范引導(dǎo)行為模仿D.通過認知提升道德判斷2.根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展理論，處于“遵守法規(guī)取向階段”的個體主要關(guān)注的是？（）A.個人權(quán)利和自由B.社會規(guī)范和法律規(guī)定C.社會公正和關(guān)懷他人D.道德原則和良心3.下列哪一項不是良好行為培養(yǎng)中常用的積極強化方式？（）A.言語表揚B.物質(zhì)獎勵C.排除懲罰D.失去特權(quán)4.在家庭道德教育中，父母以身作則屬于哪種教育途徑？（）A.價值澄清B.榜樣示范C.道德討論D.環(huán)境熏陶5.針對小學生進行道德教育，主要應(yīng)側(cè)重于？（）A.道德認知的培養(yǎng)B.道德情感的體驗C.道德意志的鍛煉D.道德行為的實踐6.下列哪一項不是現(xiàn)代道德教育的發(fā)展趨勢？（）A.生命教育B.生態(tài)教育C.宗教教育D.公民教育7.在學校教育中，通過組織學生參與社區(qū)服務(wù)進行道德教育，屬于？（）A.課堂教學B.課外活動C.校園文化建設(shè)D.家校合作8.下列哪一項不是學生行為問題產(chǎn)生的原因？（）A.家庭環(huán)境不良B.學校教育不當C.社會風氣影響D.學生智力超群9.在處理學生行為問題時，教師應(yīng)遵循的首要原則是？（）A.懲罰為主，教育為輔B.教育為主，懲罰為輔C.以罰代教，嚴加管束D.放任自流，自由發(fā)展10.信息技術(shù)在良好行為培養(yǎng)與道德教育中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在？（）A.提供豐富的教育資源B.創(chuàng)設(shè)虛擬的教育環(huán)境C.加強家校溝通聯(lián)系D.以上都是二、填空題（每空1分，共10分）1.道德教育是指通過一定的教育途徑，培養(yǎng)受教育者的______、______、______和______的過程。2.良好行為培養(yǎng)的核心是______的培養(yǎng)。3.道德教育的目標是培養(yǎng)______的公民。4.行為塑造是指通過______和______來塑造預(yù)期行為的方法。5.道德討論是指通過______和______來引導(dǎo)學生進行道德思考的方法。三、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述行為主義理論的主要觀點及其在良好行為培養(yǎng)中的應(yīng)用。2.簡述道德認知發(fā)展理論的主要觀點。3.簡述學校開展良好行為培養(yǎng)的主要途徑。4.簡述家庭教育在道德教育中的重要性。四、論述題（10分）結(jié)合實際，論述如何在教育實踐中將良好行為培養(yǎng)與道德教育有機結(jié)合。五、案例分析題（10分）某小學五年級學生小華，經(jīng)常在課堂上講話，不遵守紀律，影響其他同學學習。班主任多次批評教育，但效果不佳。請分析小華行為問題產(chǎn)生的原因，并提出相應(yīng)的教育建議。六、材料分析題（10分）材料：小明是一名初中生，在一次放學回家的路上，看到一位老奶奶摔倒了，他猶豫了一下，最終選擇了去幫助老奶奶。他的行為得到了周圍人的贊揚。請分析該材料中蘊含的道德教育意義，并說明如何利用該材料進行道德教育。試卷答案一、選擇題1.D2.B3.D4.B5.A6.C7.B8.D9.B10.D二、填空題1.道德認知道德情感道德意志道德行為2.道德3.有理想有道德有文化有紀律4.強化消退5.提問討論三、簡答題1.答案：行為主義理論認為，行為是通過后天學習獲得的，學習的主要方式是條件反射。在良好行為培養(yǎng)中，可以通過獎勵強化正確行為，通過消退消除不良行為，通過示范引導(dǎo)行為模仿。該理論強調(diào)環(huán)境對行為的影響，認為通過控制環(huán)境可以塑造學生的行為。解析思路：考察對行為主義理論基本觀點及其應(yīng)用的理解。需要回答行為主義的主要觀點（學習、條件反射）以及具體應(yīng)用方法（強化、消退、示范）。2.答案：道德認知發(fā)展理論主要觀點是：道德發(fā)展是一個逐步提高的過程，分為不同的階段；個體道德判斷能力的發(fā)展是其道德發(fā)展的核心；道德發(fā)展受生理成熟、社會文化環(huán)境和個體認知發(fā)展等多種因素的影響?？茽柌裉岢隽巳搅A段的道德發(fā)展理論，分別為前習俗水平、習俗水平和后習俗水平。解析思路：考察對道德認知發(fā)展理論主要觀點的掌握。需要回答道德發(fā)展的階段、核心以及影響因素。3.答案：學校開展良好行為培養(yǎng)的主要途徑包括：課堂教學、課外活動、校園文化建設(shè)、班主任工作、家校合作等。通過課堂教學傳授道德知識，通過課外活動實踐道德行為，通過校園文化建設(shè)營造良好的道德氛圍，通過班主任工作進行個別指導(dǎo)，通過家校合作形成教育合力。解析思路：考察對學校開展良好行為培養(yǎng)途徑的掌握。需要列舉主要的途徑并簡要說明其作用。4.答案：家庭教育在道德教育中具有重要性，主要體現(xiàn)在：家庭是孩子最早接觸的社會環(huán)境，父母是孩子的第一任老師，家庭教育的榜樣示范作用對孩子道德品質(zhì)的形成具有深遠影響。良好的家庭氛圍、和諧的家庭關(guān)系有利于孩子形成正確的道德觀念和行為習慣。解析思路：考察對家庭教育重要性的理解。需要說明家庭教育的特點（早、第一任老師、榜樣）及其對道德教育的影響。四、論述題答案：將良好行為培養(yǎng)與道德教育有機結(jié)合，需要在教育目標、內(nèi)容、方法和評價等方面進行統(tǒng)籌考慮。在教育目標上，要將培養(yǎng)良好行為習慣與提升道德素養(yǎng)相結(jié)合；在內(nèi)容上，要將行為規(guī)范教育與道德觀念教育相結(jié)合；在方法上，要將行為訓練與道德體驗相結(jié)合，運用多種教育方法，如榜樣示范、價值澄清、道德討論等；在評價上，要注重過程性評價和發(fā)展性評價，既要關(guān)注學生的行為表現(xiàn)，也要關(guān)注學生的道德認知、情感和意志的發(fā)展。例如，在班級管理中，可以通過制定班規(guī)、開展班級活動等方式，培養(yǎng)學生的規(guī)則意識和集體榮譽感，同時通過組織學生討論道德問題，引導(dǎo)學生形成正確的道德觀念。解析思路：考察對良好行為培養(yǎng)與道德教育有機結(jié)合的理解和運用能力。需要從目標、內(nèi)容、方法、評價等方面進行論述，并結(jié)合實際例子進行說明。五、案例分析題答案：小華行為問題產(chǎn)生的原因可能包括：家庭環(huán)境的影響（如父母教育方式不當、家庭氛圍不佳）、學校教育的影響（如教師管教方式不當、班級管理混亂）、學生自身因素（如自控能力差、缺乏責任感）等。教育建議包括：與家長溝通，了解家庭情況，共同制定教育方案；在班級中開展規(guī)則教育，培養(yǎng)學生的規(guī)則意識；針對小華的具體問題，進行個別輔導(dǎo)，幫助他克服困難；運用行為矯正技術(shù)，如正強化、負懲罰等，幫助他改掉不良行為習慣；鼓勵小華參與班級活動，培養(yǎng)他的集體榮譽感和社會責任感。解析思路：考察對學生行為問題原因的分析能力和教育建議的提出能力。需要分析可能的原因，并提出針對性的教育建議。六、材料分析題答案：該材料中蘊含的道德教育意義在于：體現(xiàn)了助人為樂、見義勇為的道德品質(zhì)，弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德?？梢岳迷摬牧线M行道德教育，通