社會工作者中級實務2025年考試模擬試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（每題1分，共20分）1.社會工作價值觀的基石是（）。A.人本主義B.實用主義C.唯物主義D.認識論2.在人類行為與社會環(huán)境理論中，強調個體與其所處環(huán)境持續(xù)互動的是（）。A.生態(tài)系統(tǒng)理論B.生理-心理社會模型C.心理動力理論D.認知行為理論3.個案工作terapeutik（治療性）關系的核心是（）。A.權力不對等B.專業(yè)距離C.信任與承諾D.經濟交換4.小組工作的“破冰”階段，社會工作者的主要角色是（）。A.領導者B.溝通者C.促成者D.指導者5.社區(qū)工作目標中的“過程目標”主要指（）。A.提升社區(qū)居民的凝聚力B.解決社區(qū)的具體問題C.改善社區(qū)的社會環(huán)境D.增強社區(qū)居民的政治參與能力6.對服務對象進行心理社會評估時，重點考察其應對環(huán)境壓力能力的理論是（）。A.精神分析理論B.系統(tǒng)理論C.生態(tài)系統(tǒng)理論D.應對理論7.在小組工作中，處理小組沖突時，社會工作者應遵循的原則是（）。A.抑制沖突，維持小組和諧B.堅持己見，引導正確方向C.中立客觀，促進溝通理解D.推卸責任，減少自身壓力8.社會工作行政中的“個案管理”強調的是（）。A.管理服務資源B.連接服務對象與資源C.制定政策法規(guī)D.評估服務效果9.社會工作研究的主要目的是（）。A.理論推演B.推廣研究成果C.服務對象福祉D.學術聲譽積累10.針對有犯罪傾向的青少年進行行為矯正，最適宜采用的工作方法是（）。A.個案工作B.小組工作C.社區(qū)工作D.團體工作11.在社會工作倫理中，“知情同意”原則主要適用于（）。A.小組活動設計B.社區(qū)資源鏈接C.個案服務過程D.政策倡導活動12.社會工作服務機構進行年度預算時，首先要確定服務目標，這體現了（）。A.目標管理原則B.效率優(yōu)先原則C.經濟節(jié)約原則D.權責對等原則13.評估一個社區(qū)發(fā)展項目是否成功，最重要的標準是（）。A.項目預算執(zhí)行情況B.參與人數的多少C.服務對象的受益程度D.項目執(zhí)行人員的滿意度14.在危機介入中，社會工作者首先需要做的是（）。A.安撫情緒，穩(wěn)定局面B.了解事實，評估危機C.提供資源，解決困難D.溝通協調，尋求支持15.社會工作中的“優(yōu)勢視角”認為（）。A.服務對象一無是處B.服務對象只有潛在問題C.服務對象擁有克服困難的資源和能力D.服務對象需要完全依賴專業(yè)幫助16.小組工作結束后，社會工作者需要進行的工作是（）。A.評估小組效果B.吸引新成員加入C.宣布小組解散D.結清所有費用17.社會工作服務機構通過建立志愿者隊伍來協助服務開展，這屬于（）。A.社區(qū)資源鏈接B.政府購買服務C.服務項目外包D.專業(yè)人才培養(yǎng)18.人類行為與社會環(huán)境理論中，認為個體行為主要受內在心理因素驅動的是（）。A.生態(tài)系統(tǒng)理論B.行為主義理論C.精神分析理論D.社會交換理論19.在家庭治療中，強調家庭成員互動模式影響家庭功能的理論是（）。A.精神分析家庭治療B.系統(tǒng)式家庭治療C.行為家庭治療D.咨詢式家庭治療20.社會工作者在服務過程中，發(fā)現服務對象可能存在虐待兒童的行為，其首要責任是（）。A.保護服務對象的隱私B.向有關部門報告C.對服務對象進行批評教育D.尋求督導支持二、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述社會工作專業(yè)價值觀的主要內容。2.簡述小組工作準備階段的主要任務。3.簡述社會工作者在社區(qū)工作中扮演的角色。4.簡述社會工作行政的主要功能。三、論述題（每題10分，共20分）1.結合實際，論述社會工作者如何運用優(yōu)勢視角開展個案工作。2.結合實際，論述社區(qū)工作過程中，社會工作者如何進行資源鏈接。四、案例分析題（每題25分，共50分）1.張女士，45歲，離婚，獨自撫養(yǎng)一個10歲的兒子。近段時間，她因工作壓力增大、兒子學習成績下降而感到焦慮、抑郁，夫妻關系也日益緊張。張女士向社會工作者小李求助，希望得到幫助。小李接受案主后，進行了初步的面談。請結合案例，分析小李當前需要做的工作，并寫出簡要的工作計劃要點。2.某城市老舊小區(qū)，居民多為老年人，生活不便，缺乏文體活動。社區(qū)居委會希望通過開展社區(qū)工作，提升居民的生活質量和社區(qū)凝聚力。為此，他們聘請了社會工作者小王協助開展社區(qū)服務。小王進入社區(qū)后，發(fā)現居民之間缺乏交流，對社區(qū)活動參與度不高，存在一些小矛盾和摩擦。請結合案例，分析小王可以采取哪些策略來推動社區(qū)工作的開展，并簡要說明選擇這些策略的理由。試卷答案一、單項選擇題1.A2.A3.C4.C5.D6.D7.C8.B9.C10.A11.C12.A13.C14.B15.C16.A17.A18.C19.B20.B二、簡答題1.社會工作專業(yè)價值觀的主要內容包括：服務、社會公義、個人尊嚴與價值、人際關系的重要性、誠信、能力。2.小組工作準備階段的主要任務包括：確定小組目標；制定小組工作計劃；招募和遴選組員；準備小組活動場地和設施；進行初步的面談和分組。3.社會工作者在社區(qū)工作中扮演的角色包括：組織者、教育者、中介者、倡導者、資源鏈接者、沖突解決者、領導者等。4.社會工作行政的主要功能包括：計劃功能、組織功能、領導功能、控制功能、溝通協調功能、人力資源管理等。三、論述題1.優(yōu)勢視角認為，每個個體和群體都擁有自身的優(yōu)勢和資源，這些優(yōu)勢和資源是幫助他們應對困境、實現改變的重要力量。社會工作者運用優(yōu)勢視角開展個案工作，首先需要改變自身的觀念，從關注服務對象的“問題”轉向關注他們的“優(yōu)勢”和“資源”。其次，在工作過程中，要積極傾聽和探尋服務對象的生命故事，發(fā)現他們身上已有的優(yōu)勢，如內在品質、能力、經驗、社會支持網絡等。再次，要與服務對象共同評估這些優(yōu)勢和資源，并思考如何運用它們來應對當前的問題和未來的挑戰(zhàn)。最后，社會工作者要積極鏈接和整合服務對象自身及外部的資源，協助服務對象發(fā)揮自身優(yōu)勢，提升應對能力，實現自主賦權和個人成長。例如，對于張女士，社會工作者可以發(fā)掘她獨自撫養(yǎng)孩子的堅韌品質、已有的社會支持網絡（如親友、鄰居），并鏈接社區(qū)資源（如家長互助小組、兒童活動中心），幫助她緩解壓力，提升育兒能力。2.社區(qū)工作過程中，資源鏈接是連接服務對象需求與外部資源的重要橋梁，對于實現社區(qū)工作目標至關重要。社會工作者進行資源鏈接，首先要準確評估社區(qū)資源和服務對象的需求，了解哪些資源可以滿足服務對象的哪些需求。其次，要積極拓展資源網絡，包括政府部門、企事業(yè)單位、社會組織、志愿者團體、社區(qū)居民等。拓展資源可以通過建立關系、參與社區(qū)網絡會議、主動聯系等方式進行。再次，要掌握有效的資源鏈接技巧，如清晰表達需求、介紹服務對象情況、尋求合作機會、提供必要的服務交換或回報等。最后，要建立和維護良好的合作關系，確保資源的有效利用和持續(xù)獲取。例如，對于老舊小區(qū)老年人缺乏文體活動的問題，社會工作者可以鏈接社區(qū)內的老年大學、文化中心、體育場館等資源，組織適合老年人的文體活動；可以聯系志愿者團體，招募志愿者參與活動組織和陪伴；可以與社區(qū)居委會合作，整合社區(qū)內各類資源，共同推動社區(qū)文化建設，提升老年人的生活質量。四、案例分析題1.小李當前需要做的工作包括：建立專業(yè)關系，與張女士建立信任和合作的案主關系；進行全面的個案評估，包括生理、心理、社會、家庭等多方面評估，了解張女士的壓力來源、問題本質、優(yōu)勢資源以及服務對象的需求和期望；制定服務計劃，與張女士共同設定明確、可行的服務目標，并制定詳細的介入策略和行動步驟。簡要的工作計劃要點：*目標：緩解張女士的焦慮抑郁情緒，改善親子關系，穩(wěn)定家庭關系，提升應對壓力的能力。*介入策略：情緒支持與疏導；壓力管理技巧訓練；親子溝通技巧指導；鏈接社區(qū)資源（如家長學校、兒童托管服務）；家庭關系調適；定期跟進評估。2.小王可以采取的策略包括：建立社區(qū)關系，通過走訪、舉辦小型活動等方式，與居民建立聯系，了解他們的需求和想法；組織社區(qū)需求評估，通過問卷、訪談等方式，明確居民對社區(qū)服務的期望；發(fā)展社區(qū)中介組織或志愿者隊伍，培養(yǎng)居民骨干，增強居民參與社區(qū)事務的能力；開展社區(qū)教育，提升居民的溝通技巧和合作意識；設計和實施社區(qū)活動，如文體活動、鄰里互助項目等，促進居