蘇教版五年級英語單詞默寫表合集五年級上冊英語學(xué)習(xí)內(nèi)容圍繞多個貼近學(xué)生生活的主題展開，詞匯量逐步增加，對單詞的靈活運用提出了更高要求。以下默寫表按單元劃分，方便同學(xué)們結(jié)合課文學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行同步鞏固。Unit1Goldilocksandthethreebears核心詞匯英文：_________(bear)中文：熊英文：_________(forest)中文：森林英文：_________(there)中文：（表示存在或發(fā)生）英文：_________(house)中文：房子英文：_________(soup)中文：湯英文：_________(room)中文：房間英文：_________(hard)中文：硬的英文：_________(soft)中文：軟的英文：_________(afraid)中文：害怕的英文：_________(beside)中文：在……旁邊拓展詞匯與短語英文：_________(threebears)中文：三只熊英文：_________(toocold)中文：太冷英文：_________(justright)中文：正好Unit2Anewstudent核心詞匯英文：_________(student)中文：學(xué)生英文：_________(classroom)中文：教室英文：_________(floor)中文：樓層英文：_________(library)中文：圖書館英文：_________(playground)中文：操場英文：_________(artroom)中文：美術(shù)室英文：_________(musicroom)中文：音樂室英文：_________(nextto)中文：緊鄰，在……近旁英文：_________(show...around)中文：帶……參觀拓展詞匯與短語英文：_________(firstfloor)中文：一樓英文：_________(secondfloor)中文：二樓英文：_________(onthethirdfloor)中文：在三樓*(以下各單元以此模式類推，詳細(xì)列出單元主題、核心詞匯、拓展詞匯與短語，并為每個單詞留出英文默寫空白)*五年級下冊英語單詞默寫表五年級下冊的詞匯在上冊基礎(chǔ)上進(jìn)行了拓展和深化，涉及更多時態(tài)、情態(tài)動詞的運用以及更豐富的話題內(nèi)容。同樣按單元梳理，幫助同學(xué)們循序漸進(jìn)，穩(wěn)步提升。Unit1Cinderella核心詞匯英文：_________(prince)中文：王子英文：_________(fairy)中文：仙女英文：_________(why)中文：為什么英文：_________(because)中文：因為英文：_________(clothes)中文：衣服英文：_________(let)中文：讓英文：_________(puton)中文：穿上英文：_________(before)中文：在……以前英文：_________(tryon)中文：試穿英文：_________(fit)中文：合適，合身拓展詞匯與短語英文：_________(attheprince'shouse)中文：在王子的宮殿英文：_________(haveto)中文：不得不，必須英文：_________(takeoff)中文：脫下核心詞匯英文：_________(bus)中文：公共汽車英文：_________(car)中文：小汽車英文：_________(bike)中文：自行車英文：_________(plane)中文：飛機(jī)英文：_________(ship)中文：輪船英文：_________(train)中文：火車英文：_________(metro)中文：地鐵英文：_________(by)中文：乘（汽車、火車等）英文：_________(walk)中文：步行英文：_________(park)中文：公園拓展詞匯與短語英文：_________(onfoot)中文：步行英文：_________(nearschool)中文：在學(xué)校附近*(以下各單元以此模式類推，詳細(xì)列出單元主題、核心詞匯、拓展詞匯與短語，并為每個單詞留出英文默寫空白)*使用建議與學(xué)習(xí)指導(dǎo)1.制定計劃，常抓不懈：建議同學(xué)們根據(jù)自身情況，制定合理的默寫計劃，例如每天默寫一個單元或若干單詞，切忌一曝十寒。堅持每日積累，方能積少成多。2.理解為先，結(jié)合語境：默寫單詞并非簡單的機(jī)械重復(fù)，應(yīng)先理解單詞的含義、詞性及用法，最好能結(jié)合課文中的例句或情景進(jìn)行記憶，這樣記得更牢，用得更活。3.多種形式，趣味記憶：除了傳統(tǒng)的看中文寫英文，還可以嘗試看英文寫中文、聽錄音寫單詞、單詞歸類、詞根詞綴聯(lián)想、制作單詞卡片等多種方式，增加記憶的趣味性和有效性。4.及時復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺：默寫完成后，務(wù)必對照答案仔細(xì)核對，對于寫錯的單詞，要重點標(biāo)記，并分析錯誤原因，及時進(jìn)行訂正和多次復(fù)習(xí)，確保真正掌握。可以建立個人的“易錯單詞本”，時常翻閱。5.學(xué)以致用，注重運用：鼓勵同學(xué)們在日常的口頭交流和書面寫作中，積極運用所學(xué)單詞，在運用中加深理