中考物理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)試題與解析物理實(shí)驗(yàn)是中考物理的重要組成部分，它不僅考查學(xué)生對(duì)物理概念和規(guī)律的理解，更注重檢驗(yàn)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、觀察分析能力以及科學(xué)探究素養(yǎng)。本文將聚焦中考物理中的幾個(gè)核心實(shí)驗(yàn)，通過(guò)典型試題的解析，幫助同學(xué)們梳理實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)，掌握解題思路，提升應(yīng)試能力。一、探究光的反射定律光的反射定律是光學(xué)中的基礎(chǔ)規(guī)律，實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程清晰地體現(xiàn)了科學(xué)探究的基本方法。實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄抗庠诜瓷鋾r(shí)，反射光線、入射光線和法線的位置關(guān)系，以及反射角與入射角的大小關(guān)系。核心原理光的反射定律：反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)；反射光線和入射光線分居法線兩側(cè)；反射角等于入射角。實(shí)驗(yàn)器材光具盤(pán)（或平面鏡、可折疊的光屏）、激光筆、直尺、量角器。實(shí)驗(yàn)步驟概述1.將平面鏡放在水平桌面上，把可折疊的光屏（作為“平面”）垂直立在平面鏡上，光屏上畫(huà)有法線ON。2.用激光筆發(fā)出一束光（入射光），沿光屏射向平面鏡的O點(diǎn)，觀察反射光線的位置。3.改變?nèi)肷涔獾姆较颍啻螠y(cè)量并記錄入射角和反射角的大小。4.將光屏的一側(cè)向后折轉(zhuǎn)，觀察是否還能看到反射光線。典型試題與解析例題1：在“探究光的反射定律”實(shí)驗(yàn)中：（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將光屏垂直放置在平面鏡上，目的是為了______。（2）如圖所示，一束光EO射到平面鏡上，在紙板上會(huì)看到反射光線OF。若將紙板B沿ON向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在紙板B上______（選填“能”或“不能”）看到反射光線，此時(shí)反射光線與入射光線______（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)。（3）多次改變?nèi)肷涔饩€EO的方向，測(cè)得多組數(shù)據(jù)，這樣做的目的是______。解析：（1）本題考查光屏的作用。光屏垂直放置在平面鏡上，目的是為了呈現(xiàn)反射光線和入射光線，并便于觀察它們與法線是否在同一平面內(nèi)。如果光屏不垂直，反射光線可能無(wú)法完全落在光屏上。（2）這是對(duì)“三線共面”的直接考查。當(dāng)將紙板B沿ON向后折轉(zhuǎn)后，紙板A和紙板B不在同一平面上，此時(shí)不能看到反射光線OF。但需要明確的是，反射光線是客觀存在的，只是因?yàn)榧埌錌不在其傳播路徑上，所以無(wú)法呈現(xiàn)。因此，反射光線與入射光線仍在同一平面內(nèi)。（3）多次測(cè)量的目的在物理實(shí)驗(yàn)中通常有兩種：一是求平均值減小誤差（如測(cè)量長(zhǎng)度、質(zhì)量），二是尋找普遍規(guī)律，避免偶然性。本實(shí)驗(yàn)中多次改變?nèi)肷浣牵瑴y(cè)得多組反射角與入射角的數(shù)據(jù)，目的是為了得到普遍規(guī)律，避免實(shí)驗(yàn)結(jié)論的偶然性。實(shí)驗(yàn)點(diǎn)撥：本實(shí)驗(yàn)中，“法線”是人為引入的輔助線，用于確定角度關(guān)系，它是反射面的垂線。實(shí)驗(yàn)時(shí)，激光筆發(fā)出的光束應(yīng)緊貼光屏表面，以便清晰顯示光路。二、探究平面鏡成像的特點(diǎn)平面鏡成像是光的反射的重要應(yīng)用，其成像特點(diǎn)是中考的常考內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄科矫骁R成像的虛實(shí)、像與物的大小關(guān)系、像與物到平面鏡的距離關(guān)系、像與物的連線與鏡面的位置關(guān)系。核心原理光的反射定律。物體發(fā)出的光經(jīng)平面鏡反射后，反射光線的反向延長(zhǎng)線相交形成虛像。實(shí)驗(yàn)器材薄玻璃板（代替平面鏡，便于確定像的位置）、兩支完全相同的蠟燭（便于比較像與物的大?。⒖潭瘸摺准垼ɑ蜃鴺?biāo)紙）、鉛筆、支架。實(shí)驗(yàn)步驟概述1.在水平桌面上鋪一張白紙，將玻璃板垂直立在白紙上，并在紙上標(biāo)記玻璃板的位置。2.在玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，觀察它在玻璃板后的像。3.拿另一支未點(diǎn)燃的與A完全相同的蠟燭B，在玻璃板后移動(dòng)，直到它與蠟燭A的像完全重合，此時(shí)蠟燭B的位置就是蠟燭A像的位置。4.用鉛筆在白紙上標(biāo)記出蠟燭A、B的位置，用刻度尺分別測(cè)量它們到玻璃板的距離，并觀察像與物的連線是否與鏡面垂直。5.改變蠟燭A的位置，重復(fù)上述步驟。6.移去蠟燭B，在其位置放一光屏，觀察光屏上是否能承接到像。典型試題與解析例題2：在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中：（1）選用薄玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，目的是______。如果選用的玻璃板太厚，會(huì)觀察到兩個(gè)像，這是由于______。（2）選取兩支完全相同的蠟燭A和B，目的是為了比較像與物的______關(guān)系。（3）如果將蠟燭A向玻璃板靠近，像的大小將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。（4）實(shí)驗(yàn)中，若無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B都無(wú)法與蠟燭A的像完全重合，可能的原因是______。解析：（1）選用薄玻璃板，是因?yàn)椴ＡО寮饶芊瓷涔獬上?，又能透光，便于我們透過(guò)玻璃板看到并確定玻璃板后面蠟燭B的位置，從而準(zhǔn)確找到像的位置。若玻璃板太厚，玻璃板的兩個(gè)表面（前表面和后表面）都會(huì)發(fā)生反射成像，因此會(huì)觀察到兩個(gè)像，這是我們不希望的，所以實(shí)驗(yàn)中通常選用薄玻璃板。答案：便于確定像的位置；玻璃板兩個(gè)表面同時(shí)反射成像。（2）兩支完全相同的蠟燭，當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像重合時(shí)，就可以直觀地說(shuō)明像與物的大小是相等的。答案：大小。（3）平面鏡成像的特點(diǎn)之一是像與物等大，像的大小只與物體本身大小有關(guān)，與物體到平面鏡的距離無(wú)關(guān)。因此，蠟燭A靠近玻璃板，像的大小不變。（4）若蠟燭B無(wú)法與A的像重合，常見(jiàn)原因是玻璃板沒(méi)有與桌面垂直放置。此時(shí)，像會(huì)成在桌面上方或下方，導(dǎo)致蠟燭B無(wú)法在桌面上與像重合。答案：玻璃板沒(méi)有與水平桌面垂直放置。實(shí)驗(yàn)點(diǎn)撥：實(shí)驗(yàn)應(yīng)在較暗的環(huán)境中進(jìn)行，以便更清晰地觀察到蠟燭的像。用光屏承接不到像，說(shuō)明平面鏡成的是虛像。三、測(cè)量固體和液體的密度密度是物質(zhì)的一種特性，測(cè)量物質(zhì)的密度是初中物理的重要實(shí)驗(yàn)技能。實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.學(xué)習(xí)用天平和量筒測(cè)量固體（不溶于水且密度大于水）和液體的密度。2.加深對(duì)密度公式ρ=m/V的理解和應(yīng)用。核心原理密度公式ρ=m/V。通過(guò)測(cè)量物體的質(zhì)量m和體積V，利用公式計(jì)算出密度ρ。實(shí)驗(yàn)器材托盤(pán)天平（帶砝碼）、量筒、燒杯、水、細(xì)線、待測(cè)固體（如石塊）、待測(cè)液體（如鹽水）。實(shí)驗(yàn)步驟概述（以測(cè)量石塊密度為例）1.用天平測(cè)出石塊的質(zhì)量m。2.在量筒中倒入適量的水，記錄水的體積V?。3.用細(xì)線系好石塊，將其緩慢浸沒(méi)在量筒的水中，記錄此時(shí)水和石塊的總體積V?。4.計(jì)算石塊的體積V=V?-V?。5.根據(jù)公式ρ=m/(V?-V?)計(jì)算石塊的密度。（測(cè)量液體密度時(shí)，先測(cè)空燒杯質(zhì)量m?，再測(cè)燒杯和液體總質(zhì)量m?，將部分液體倒入量筒測(cè)體積V，液體密度ρ=(m?-m?)/V）典型試題與解析例題3：小明同學(xué)用天平和量筒測(cè)量一塊小石塊的密度。（1）他將天平放在水平桌面上，游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)中央刻度線的右側(cè)，他應(yīng)將平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡。（2）天平平衡后，測(cè)量石塊質(zhì)量時(shí)，右盤(pán)中砝碼和游碼位置如圖甲所示，則石塊的質(zhì)量m=______g。（3）用細(xì)線系住石塊，放入盛有適量水的量筒中，量筒內(nèi)水面位置如圖乙所示，則石塊的體積V=______cm3。（4）計(jì)算出石塊的密度ρ=______kg/m3。（5）如果小明在測(cè)量石塊體積時(shí)，先將石塊浸沒(méi)在水中，再將石塊取出讀數(shù)，則所測(cè)石塊密度會(huì)偏______（選填“大”或“小”）。解析：（1）天平調(diào)平遵循“左偏右調(diào)，右偏左調(diào)”的原則。指針偏向右側(cè)，說(shuō)明右側(cè)較重，應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié)。（2）天平讀數(shù)為砝碼質(zhì)量加游碼在標(biāo)尺上對(duì)應(yīng)的刻度值。假設(shè)圖甲中砝碼為20g、10g，游碼對(duì)應(yīng)刻度為2g（具體需根據(jù)圖示，但此處強(qiáng)調(diào)方法），則石塊質(zhì)量m=20g+10g+2g=32g。（注：實(shí)際考試中會(huì)給出具體圖示，此處為示例）（3）量筒讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面的底部相平。假設(shè)圖乙中水的體積V?為20cm3，放入石塊后總體積V?為36cm3，則石塊體積V=36cm3-20cm3=16cm3。（4）根據(jù)密度公式ρ=m/V=32g/16cm3=2g/cm3=2×103kg/m3。單位換算要準(zhǔn)確，1g/cm3=1×103kg/m3。（5）若先將石塊浸沒(méi)再取出讀數(shù)，石塊會(huì)帶出一部分水，導(dǎo)致測(cè)量的水的體積V?偏小，從而計(jì)算出的石塊體積V=V?-V?偏大。根據(jù)ρ=m/V，m測(cè)量準(zhǔn)確，V偏大，則所測(cè)密度會(huì)偏小。實(shí)驗(yàn)點(diǎn)撥：測(cè)量液體密度時(shí)，若先測(cè)燒杯和液體總質(zhì)量，再將液體全部倒入量筒測(cè)體積，由于燒杯壁會(huì)殘留部分液體，導(dǎo)致所測(cè)體積偏小，密度偏大。因此，更合理的操作是：測(cè)部分液體的質(zhì)量和體積。四、探究杠桿的平衡條件杠桿平衡條件是力學(xué)中的基本規(guī)律之一，理解并應(yīng)用這一條件對(duì)解決實(shí)際問(wèn)題至關(guān)重要。實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄扛軛U在水平位置平衡時(shí)，動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂之間的關(guān)系。核心原理杠桿平衡條件（杠桿原理）：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂，即F?L?=F?L?。實(shí)驗(yàn)器材帶刻度的均勻杠桿、支架（支點(diǎn)）、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線。實(shí)驗(yàn)步驟概述1.把杠桿的中點(diǎn)支在支架上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡。（這樣做的目的是便于在杠桿上直接讀出力臂的大小，同時(shí)使杠桿自重對(duì)平衡的影響忽略不計(jì)）。2.在杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動(dòng)鉤碼的位置，使杠桿再次在水平位置平衡。3.記錄動(dòng)力F?、動(dòng)力臂L?、阻力F?、阻力臂L?的數(shù)值。4.改變力和力臂的大小，再做幾次實(shí)驗(yàn)。5.分析數(shù)據(jù)，歸納杠桿平衡條件。典型試題與解析例題4：在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：（1）實(shí)驗(yàn)前，杠桿靜止在如圖所示位置，可將杠桿兩端的平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。（2）杠桿在水平位置平衡后，在A點(diǎn)掛2個(gè)鉤碼（每個(gè)鉤碼重為G），則在B點(diǎn)應(yīng)掛______個(gè)同樣的鉤碼，杠桿才能保持平衡。若在B點(diǎn)改用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)_____。（3）若某次實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)沒(méi)有沿豎直方向拉杠桿，而是斜拉，那么測(cè)得的拉力大小與真實(shí)值相比會(huì)______（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。解析：（1）圖中杠桿左端下沉，說(shuō)明左端較重。應(yīng)將平衡螺母向杠桿上翹的一端調(diào)節(jié)，即向右調(diào)節(jié)。（2）設(shè)杠桿每一小格長(zhǎng)度為L(zhǎng)。假設(shè)A點(diǎn)距離支點(diǎn)O為3L，B點(diǎn)距離支點(diǎn)O為2L。根據(jù)杠桿平衡條件F?L?=F?L?。A點(diǎn)：F?=2G，L?=3L。B點(diǎn)：F?=nG，L?=2L。則2G×3L=nG×2L，解得n=3。故應(yīng)掛3個(gè)鉤碼。若改用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉B點(diǎn)，則F?=(2G×3L)/2L=3G，所以測(cè)力計(jì)示數(shù)為3G。（具體數(shù)值需根據(jù)題目給定的力臂和鉤碼數(shù)量，此處為示例）（3）當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)斜拉杠桿時(shí)，拉力的力臂會(huì)小于杠桿上B點(diǎn)到支點(diǎn)O的距離（因?yàn)榱Ρ凼侵c(diǎn)到力的作用線的垂直距離）。根據(jù)F?L?=F?L?，在F?L?和L?（實(shí)際力臂）變小的情況下，為了保持平衡，測(cè)力計(jì)的拉力F?會(huì)偏大。實(shí)驗(yàn)點(diǎn)撥：實(shí)驗(yàn)前調(diào)節(jié)平衡螺母的作用與天平類(lèi)似，是為了使杠桿的重心落在支點(diǎn)上，消除杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，每次改變鉤碼后都要調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，此時(shí)不能再調(diào)節(jié)平衡螺母，而是通過(guò)改變力或力臂來(lái)實(shí)現(xiàn)。五、伏安法測(cè)量小燈泡的電功率伏安法測(cè)電功率是電學(xué)中的核心實(shí)驗(yàn)，綜合考查了電路連接、儀器使用和數(shù)據(jù)分析能力。實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.用電壓表和電流表測(cè)量小燈泡的電功率。2.理解額定功率和實(shí)際功率的區(qū)別，測(cè)量小燈泡在額定電壓下的電功率（額定功率）和在不同電壓下的實(shí)際電功率。核心原理電功率公式P=UI。用電壓表測(cè)量小燈泡兩端的電壓U，用電流表測(cè)量通過(guò)小燈泡的電流I，根據(jù)公式計(jì)算電功率P。實(shí)驗(yàn)器材電源、小燈泡（標(biāo)明額定電壓）、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干。實(shí)驗(yàn)步驟概述1.根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，設(shè)計(jì)并連接電路圖（小燈泡、電流表、滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，電壓表與小燈泡并聯(lián)）。2.檢查電路無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)等于小燈泡的額定電壓U額，記下此時(shí)電流表的示數(shù)I額，計(jì)算額定功率P額=U額I額。3.調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)略高于額定電壓（不超過(guò)額定電壓的1.2倍），記下電壓U?和電流I?，計(jì)算實(shí)際功率P?=U?I?。4.再調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)略低于額定電壓，記下電壓U?和電流I?，計(jì)算實(shí)際功率P?=U?I?。5.比較不同電壓下的實(shí)際功率與亮度關(guān)系。典型試題與解析例題5：某同學(xué)用伏安法測(cè)量額定電壓為2.5V小燈泡的電功率。（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將如圖所示的實(shí)物電路連接完整（要求：滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)，小燈泡變亮）。（2）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于______狀態(tài)，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于______（選填“最大阻值處”或“最小阻值處”）。（3）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表示數(shù)如圖所示，則通過(guò)小燈泡的電流為_(kāi)_____A，小燈泡的額定功率為_(kāi)_____W。（4）若實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，可能的故障是______。（5）該實(shí)驗(yàn)______（選填“能”或“不能”）多次測(cè)量求平均值來(lái)減小誤差，原因是______。解析：（1）實(shí)物連接需注意電表量程選擇（小燈泡額定電壓2.5V，電壓表選0-3V量程；電流根據(jù)燈泡功率估算，如0.3A左右則選0-0.6A量程）、正