九年級(jí)化學(xué)同步練習(xí)題全集本習(xí)題集嚴(yán)格依照九年級(jí)化學(xué)教學(xué)大綱及主流教材的章節(jié)順序編排，涵蓋了從物質(zhì)的構(gòu)成到化學(xué)方程式，從常見的化學(xué)物質(zhì)到化學(xué)與生活等各個(gè)核心知識(shí)點(diǎn)。每章節(jié)均設(shè)置了“單元概述”、“同步練習(xí)題”以及“參考答案與解析”三個(gè)部分。“單元概述”簡(jiǎn)明扼要地梳理本章核心內(nèi)容與學(xué)習(xí)目標(biāo)；“同步練習(xí)題”則分為“基礎(chǔ)鞏固”與“能力提升”兩個(gè)層次，既注重基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)，也兼顧綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)，題型多樣，包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、實(shí)驗(yàn)題及計(jì)算題等，力求全面考察同學(xué)們的知識(shí)掌握程度；“參考答案與解析”部分不僅提供準(zhǔn)確答案，更對(duì)解題思路、關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)撥，幫助同學(xué)們知其然更知其所以然。希望同學(xué)們能合理利用這份習(xí)題集，在學(xué)習(xí)每章節(jié)新知識(shí)后及時(shí)進(jìn)行自我檢測(cè)與反饋，通過(guò)反復(fù)練習(xí)與思考，將書本知識(shí)內(nèi)化為自身能力，真正體驗(yàn)化學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣與成就感。第一單元走進(jìn)化學(xué)世界單元概述本單元是化學(xué)學(xué)習(xí)的入門，旨在引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)化學(xué)的研究對(duì)象，了解化學(xué)發(fā)展的簡(jiǎn)單歷程，初步掌握物質(zhì)的變化和性質(zhì)的概念，以及化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作和安全規(guī)則。重點(diǎn)在于理解物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別與聯(lián)系，物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的判斷，并培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度和規(guī)范的操作習(xí)慣。同步練習(xí)題基礎(chǔ)鞏固一、選擇題1.下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A.冰雪融化B.酒精揮發(fā)C.食物腐敗D.礦石粉碎2.下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A.銅具有良好的導(dǎo)電性B.酒精易揮發(fā)C.氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體D.鐵在潮濕的空氣中易生銹3.下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A.用嘴吹滅酒精燈B.用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一只酒精燈C.傾倒液體時(shí)，試劑瓶標(biāo)簽向著手心D.將實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶4.下列關(guān)于化學(xué)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A.化學(xué)是一門研究物質(zhì)的科學(xué)B.化學(xué)在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮著重要作用C.化學(xué)的發(fā)展必然會(huì)導(dǎo)致環(huán)境的惡化D.化學(xué)可以幫助我們認(rèn)識(shí)和改造物質(zhì)世界二、填空題5.化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的______、______、______以及______的科學(xué)。6.物質(zhì)的變化分為物理變化和化學(xué)變化，二者的本質(zhì)區(qū)別是是否有______生成。7.實(shí)驗(yàn)室取用粉末狀固體藥品時(shí)，通常使用的儀器是______；取用塊狀固體藥品時(shí)，通常使用的儀器是______。8.聞氣體氣味的正確方法是：用手______，使少量氣體飄進(jìn)鼻孔。三、簡(jiǎn)答題9.請(qǐng)列舉兩個(gè)生活中常見的物理變化和兩個(gè)化學(xué)變化的例子。10.簡(jiǎn)要說(shuō)明加熱試管內(nèi)液體時(shí)，有哪些注意事項(xiàng)（至少列舉兩點(diǎn)）。能力提升一、選擇題1.下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)的描述中，屬于物理性質(zhì)的是（）A.木炭能在空氣中燃燒B.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁C.鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂D.金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)2.下列說(shuō)法中，正確的是（）A.凡是發(fā)光、發(fā)熱的變化都是化學(xué)變化B.有新物質(zhì)生成的變化一定是化學(xué)變化C.物質(zhì)的顏色發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化D.不需要加熱就能發(fā)生的變化一定是物理變化二、填空題3.化學(xué)是一門以______為基礎(chǔ)的科學(xué)，許多化學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過(guò)______得到的。4.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，若不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量的______沖洗，然后涂上3%~5%的______溶液。三、實(shí)驗(yàn)題5.觀察下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：（此處應(yīng)有裝置圖，假設(shè)為實(shí)驗(yàn)室常見的基本操作圖，如傾倒液體、讀取量筒示數(shù)、給試管內(nèi)液體加熱等）（1）圖A中，傾倒液體時(shí)，試劑瓶的瓶塞應(yīng)______放在桌面上。（2）圖B中，讀取液體體積時(shí)，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體______保持水平。（3）圖C中，給試管內(nèi)液體加熱時(shí)，試管內(nèi)液體的體積不應(yīng)超過(guò)試管容積的______。參考答案與解析基礎(chǔ)鞏固一、選擇題1.C解析：食物腐敗過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；冰雪融化、酒精揮發(fā)、礦石粉碎只是物質(zhì)的狀態(tài)或形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。2.D解析：鐵在潮濕的空氣中易生銹，需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)；導(dǎo)電性、揮發(fā)性、顏色狀態(tài)均不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)。3.C解析：熄滅酒精燈應(yīng)用燈帽蓋滅，不能用嘴吹；禁止用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈，以免失火；傾倒液體時(shí)，試劑瓶標(biāo)簽向著手心，防止藥液流下腐蝕標(biāo)簽；實(shí)驗(yàn)剩余的藥品不能放回原瓶，以免污染試劑。4.C解析：化學(xué)的發(fā)展可以幫助我們更好地保護(hù)環(huán)境，而不是必然導(dǎo)致環(huán)境惡化。二、填空題5.組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化規(guī)律6.新物質(zhì)7.藥匙（或紙槽）、鑷子8.輕輕扇動(dòng)三、簡(jiǎn)答題9.物理變化：玻璃破碎、水結(jié)成冰（合理即可）；化學(xué)變化：鐵生銹、木柴燃燒（合理即可）。10.試管內(nèi)液體體積不能超過(guò)試管容積的三分之一；試管口不能對(duì)著自己或他人；要用酒精燈外焰加熱（答對(duì)兩點(diǎn)即可）。能力提升一、選擇題1.D解析：金剛石的硬度是其物理性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)。其他選項(xiàng)均描述的是化學(xué)變化或需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)的性質(zhì)。2.B解析：化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成。發(fā)光發(fā)熱的變化不一定是化學(xué)變化，如燈泡發(fā)光；顏色改變也不一定是化學(xué)變化，如氧氣液化變?yōu)榈{(lán)色液體；不需要加熱的變化也可能是化學(xué)變化，如食物腐敗。二、填空題3.實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)4.水、碳酸氫鈉三、實(shí)驗(yàn)題5.（1）倒（2）凹液面的最低處（3）三分之一第二單元我們周圍的空氣單元概述本單元將帶領(lǐng)同學(xué)們探究我們賴以生存的空氣的組成，重點(diǎn)學(xué)習(xí)氧氣、氮?dú)?、稀有氣體的性質(zhì)和用途，理解混合物和純凈物的概念。同時(shí)，將深入學(xué)習(xí)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取方法、催化劑的概念以及化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)等基本反應(yīng)類型。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，同學(xué)們應(yīng)能初步運(yùn)用實(shí)驗(yàn)方法研究物質(zhì)的性質(zhì)，并認(rèn)識(shí)空氣的污染與防治的重要性。同步練習(xí)題基礎(chǔ)鞏固一、選擇題1.空氣中含量最多的氣體是（）A.氧氣B.氮?dú)釩.二氧化碳D.稀有氣體2.下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A.潔凈的空氣B.礦泉水C.液態(tài)氧D.水泥砂漿3.下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A.氧氣能支持燃燒B.氧氣能供給呼吸C.氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)約為五分之一D.氧氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，易溶于水4.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，不需要用到的儀器是（）A.試管B.酒精燈C.量筒D.集氣瓶二、填空題5.法國(guó)化學(xué)家______通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了空氣主要由______和______組成的結(jié)論。6.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：（1）紅磷在空氣中燃燒：______（2）鐵絲在氧氣中燃燒：______（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣：______7.工業(yè)上制取大量氧氣的方法是分離液態(tài)空氣，該過(guò)程屬于______變化（填“物理”或“化學(xué)”）。三、實(shí)驗(yàn)題8.如圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（此處應(yīng)有裝置圖）（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①______；②______。（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，其目的是______。（3）收集氧氣可以選擇裝置C（向上排空氣法），是因?yàn)檠鯕鈅_____；也可以選擇裝置E（排水法），是因?yàn)檠鯕鈅_____。能力提升一、選擇題1.下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法中，正確的是（）A.催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率B.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變C.沒(méi)有催化劑，化學(xué)反應(yīng)就不能發(fā)生D.催化劑可以增加生成物的質(zhì)量2.下列反應(yīng)中，既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是（）A.水→氫氣+氧氣（通電）B.碳+氧氣→二氧化碳（點(diǎn)燃）C.石蠟+氧氣→二氧化碳+水（點(diǎn)燃）D.二氧化碳+水→碳酸二、簡(jiǎn)答題3.請(qǐng)簡(jiǎn)述檢驗(yàn)一瓶氣體是否為氧氣的方法。4.造成空氣污染的主要污染物有哪些？請(qǐng)列舉至少三種，并提出一條防治空氣污染的措施。三、計(jì)算題5.實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣。若要制取一定質(zhì)量的氧氣，需要氯酸鉀的質(zhì)量是多少？（注：本題為概念理解題，實(shí)際計(jì)算需給定具體質(zhì)量，此處重點(diǎn)考察對(duì)化學(xué)反應(yīng)原理的理解和方程式的書寫）參考答案與解析（此處省略詳細(xì)解析，格式同上一單元，包含選擇、填空、簡(jiǎn)答、計(jì)算題的答案與簡(jiǎn)要解析）第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘第四單元自然界的水第五單元化學(xué)方程式第六單元碳和碳的氧化物第七單元燃料及其利用第八單元金屬和金屬材料第九單元溶液第十單元酸和堿第十一單元鹽化肥第十二單元化學(xué)與生活（后續(xù)單元將按照上述模式進(jìn)行編寫，包括單元概述、不同層次的同步練習(xí)題以