五年級(jí)語(yǔ)文第三單元測(cè)試題及解析同學(xué)們，語(yǔ)文學(xué)習(xí)如涓涓細(xì)流，潤(rùn)物無聲，卻能在潛移默化中塑造我們的語(yǔ)言能力與人文情懷。第三單元的學(xué)習(xí)之旅已告一段落，這份測(cè)試題將幫助我們回顧所學(xué)，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步提升語(yǔ)文素養(yǎng)。本試卷注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)閱讀理解能力的拓展，以及書面表達(dá)能力的展現(xiàn)，希望同學(xué)們能認(rèn)真對(duì)待，發(fā)揮出自己的最佳水平。---五年級(jí)語(yǔ)文（第三單元）測(cè)試卷（考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分）親愛的同學(xué)，經(jīng)過一個(gè)單元的學(xué)習(xí)，你一定有不少收獲吧！現(xiàn)在就來展示一下你的學(xué)習(xí)成果吧！相信你一定是最棒的！題號(hào)一（積累運(yùn)用）二（閱讀理解）三（習(xí)作）總分:-----------:-------------:-------------:---------:---------得分**閱卷人****復(fù)核人**一、積累運(yùn)用(共35分)1.看拼音，寫詞語(yǔ)，注意書寫規(guī)范、美觀。（8分）kuíwú()cuǐcàn()áoxiáng()tuījiàn()jǔsàng()táozuì()bàoyuàn()dǐyù()2.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。（4分）*一行(hángxíng)樹木行(hángxíng)為端正*參(cāncēnshēn)加參(cāncēnshēn)差不齊*勉強(qiáng)(qiángqiǎngjiàng)強(qiáng)(qiángqiǎngjiàng)大*記載(zǎizài)載(zǎizài)歌載舞3.比一比，再組詞。（4分）辯()燥()即()厲()辨()躁()既()勵(lì)()4.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)寫一句話。（5分）完()歸趙同()共濟(jì)精()求精（）然紙上（）人心脾應(yīng)接不()（）之不理絡(luò)繹不()造句：_________________________________________________5.選詞填空。（4分）激烈熱烈強(qiáng)烈猛烈*這場(chǎng)足球比賽進(jìn)行得非常（）。*（）的陽(yáng)光照射著大地。*狂風(fēng)（）地吹打著窗戶。*教室里響起了（）的掌聲。6.按要求改寫句子。（6分）*我們打敗了強(qiáng)大的敵人。（改為“被”字句）_________________________________________________*雨點(diǎn)打在窗戶上。（用上擬人的修辭手法）_________________________________________________*小明說：“我明天要去圖書館看書?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_________________________________________________7.判斷下列句子使用的修辭手法，填在括號(hào)里。（4分）*飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）*那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣。（）*教室里靜得出奇，連同學(xué)們均勻的呼吸聲都聽得清清楚楚。（）*我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁。（）二、閱讀理解(共30分)（一）課內(nèi)閱讀(12分)閱讀《慈母情深》片段，回答問題。母親得意地?fù)P起臉，說：“是的，先生。我兒子是大學(xué)生！”母親說完，就坐在了我身邊，拿起針線，默默地縫補(bǔ)著我的衣服。我看見母親的眼睛里閃著晶瑩的淚光。那是喜悅的淚，是自豪的淚。我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……那天，我用那一元五角錢給母親買了一聽水果罐頭。母親數(shù)落了我一頓，數(shù)落完了，又給我湊足了買《青年近衛(wèi)軍》的錢。我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。1.“母親得意地?fù)P起臉”中“得意”一詞表現(xiàn)了母親怎樣的心情？（2分）_________________________________________________2.母親的眼睛里為什么會(huì)“閃著晶瑩的淚光”？這“淚光”中包含了哪些情感？（3分）__________________________________________________________________________________________________3.“我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……”此刻“我”的內(nèi)心是怎樣的感受？（3分）__________________________________________________________________________________________________4.母親“數(shù)落”了“我”，為什么又“給我湊足了買《青年近衛(wèi)軍》的錢”？從中你體會(huì)到了什么？（4分）__________________________________________________________________________________________________（二）課外閱讀(18分)種一片樹葉冰心埋下一片樹葉，固執(zhí)地相信它終會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹。這便是兒時(shí)最美的夢(mèng)。我4歲那年的秋天，枯黃的葉子從高高的樹枝上飄落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，覺得很美。玩賞了半天，我忽發(fā)一個(gè)奇怪的想法：這個(gè)曾經(jīng)是樹伯伯身上一部分的葉，把它種進(jìn)土里之后，必定會(huì)長(zhǎng)出一棵同樣的大樹。于是我撿了許多片葉子，虔誠(chéng)地跪在地上挖了個(gè)小坑，把樹葉全埋進(jìn)了土里。就像媽媽生下了我，我也會(huì)漸漸長(zhǎng)大一樣，我堅(jiān)定地相信我的樹葉也會(huì)長(zhǎng)大。我天天蹲在種下樹葉的地方等待我的大樹。直到大雪紛飛，我還翹首盼望著。媽媽告訴我，樹葉冬天睡著了，明年春天就會(huì)醒來，長(zhǎng)出小苗。我更加高興，跑到種下樹葉的地方，輕輕地給它蓋上厚厚的稻草被?？墒?，第二年春天，我等了好久好久，樹葉連一點(diǎn)要發(fā)芽的跡象也沒有。我埋在土里的樹葉呢？它是被偷走了，還是變魔術(shù)變成了小草？我問媽媽，媽媽說：“傻孩子，樹葉是不會(huì)發(fā)芽的?！蔽覀牡乜蘖?。媽媽把我摟在懷里說：“不要哭，樹葉雖然不能發(fā)芽，但它在泥土里會(huì)變成肥料，說不定你去年埋下的那片樹葉，現(xiàn)在正給一棵小草當(dāng)養(yǎng)分呢！”這件事，我漸漸地淡忘了。但媽媽的話卻深深地印在我的心里。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大，每當(dāng)我看到那片片在秋風(fēng)中飄落的樹葉，我就會(huì)想起兒時(shí)的那個(gè)夢(mèng)。我想，不管是夢(mèng)是真，那片小小的樹葉，都曾承載過一個(gè)孩子最純真的期盼。而母親的話語(yǔ)，就像一盞明燈，照亮了我前行的路，讓我明白，并非所有的播種都有收獲，但所有的付出都不會(huì)白費(fèi)。1.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)的意思。（4分）*虔誠(chéng)：_________________________________________________*翹首盼望：_____________________________________________2.兒時(shí)的“我”做了一件什么事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（3分）_________________________________________________3.“我”為什么會(huì)相信樹葉能長(zhǎng)成參天大樹？（3分）__________________________________________________________________________________________________4.當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)樹葉沒有發(fā)芽時(shí)，心情如何？媽媽是怎樣安慰“我”的？（4分）__________________________________________________________________________________________________5.讀了這篇文章，你明白了什么道理？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕母惺堋＃?分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、習(xí)作(共35分)題目：一件令我______的事要求：1.在橫線上填上合適的詞語(yǔ)，如“感動(dòng)”、“后悔”、“高興”、“難忘”等，使題目完整。2.寫一件自己親身經(jīng)歷或耳聞目睹的事，要把事情的經(jīng)過寫清楚，寫具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。3.語(yǔ)句通順，書寫工整，不寫錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)在400字左右。---五年級(jí)語(yǔ)文（第三單元）測(cè)試卷解析與參考答案同學(xué)們，完成了上面的測(cè)試，你一定很想知道自己的作答情況吧？下面我們來一起分析這份試卷，回顧本單元的知識(shí)點(diǎn)。一、積累運(yùn)用(共35分)1.看拼音，寫詞語(yǔ)(8分，每詞1分)魁梧璀璨翱翔推薦沮喪陶醉抱怨抵御*解析：本題考查對(duì)本單元重點(diǎn)詞語(yǔ)的掌握情況。注意“魁梧”的“魁”是半包圍結(jié)構(gòu)，“翱翔”二字較為復(fù)雜，“璀璨”二字都是王字旁，“抵御”的“抵”是提手旁。書寫時(shí)要注意間架結(jié)構(gòu)，力求規(guī)范、美觀。*2.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音(4分，每空0.5分)一行(háng√)樹木行(xíng√)為端正參(cān√)加參(cēn√)差不齊勉強(qiáng)(qiǎng√)強(qiáng)(qiáng√)大記載(zǎi√)載(zài√)歌載舞*解析：本題考查多音字的辨析。多音字要根據(jù)其在詞語(yǔ)中的意義和用法來確定讀音。如“行”表示“行列”時(shí)讀háng，表示“行走、行為”時(shí)讀xíng。平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意歸類整理，加強(qiáng)記憶。*3.比一比，再組詞(4分，每詞0.5分)辯(辯論)燥(干燥)即(即使)厲(嚴(yán)厲)辨(分辨)躁(急躁)既(既然)勵(lì)(鼓勵(lì))*解析：本題考查形近字的辨析與組詞能力。這些字往往字形相近但意義不同，需要通過理解字義來區(qū)分。如“辯”與語(yǔ)言有關(guān)，用“讠”；“辨”與分辨有關(guān)，用“刂”旁（古字形與刀有關(guān)，有分辨、剖析意）。*4.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)寫一句話(5分，每空0.5分，造句1分)完(璧)歸趙同(舟)共濟(jì)精(益)求精（躍）然紙上（沁）人心脾應(yīng)接不(暇)（置）之不理絡(luò)繹不(絕)造句：（示例）春天公園里的花競(jìng)相開放，讓人應(yīng)接不暇。*解析：本題考查成語(yǔ)的積累與運(yùn)用。首先要準(zhǔn)確記憶成語(yǔ)的字形和意思，然后才能靈活運(yùn)用。造句時(shí)要注意語(yǔ)境的恰當(dāng)性。*5.選詞填空(4分，每空1分)*這場(chǎng)足球比賽進(jìn)行得非常（激烈）。*（強(qiáng)烈）的陽(yáng)光照射著大地。*狂風(fēng)（猛烈）地吹打著窗戶。*教室里響起了（熱烈）的掌聲。*解析：本題考查近義詞的辨析?！凹ち摇背Ｐ稳輨?dòng)作、言論等劇烈；“熱烈”形容情緒高昂、興奮激動(dòng)；“強(qiáng)烈”指力量很大、程度很高；“猛烈”強(qiáng)調(diào)來勢(shì)急、力量大。要根據(jù)詞語(yǔ)的細(xì)微差別和具體語(yǔ)境選擇。*6.按要求改寫句子(6分，每句2分)*強(qiáng)大的敵人被我們打敗了。*解析：將主動(dòng)句改為“被”字句，要將接受動(dòng)作的對(duì)象提到句首，后面加上“被”字，再加上主動(dòng)者和動(dòng)作。**（示例）調(diào)皮的雨點(diǎn)在窗戶上快樂地跳著舞。/雨點(diǎn)調(diào)皮地敲打著窗戶，發(fā)出噠噠的聲響。*解析：擬人就是把事物人格化，賦予事物人的動(dòng)作、情感等。改寫時(shí)要抓住雨點(diǎn)的特點(diǎn)，賦予其人的行為。**小明說，他明天要去圖書館看書。*解析：改為轉(zhuǎn)述句，要去掉引號(hào)，將冒號(hào)改為逗號(hào)，第一人稱“我”改為第三人稱“他”或“她”，并根據(jù)語(yǔ)境調(diào)整個(gè)別詞語(yǔ)。*7.判斷下列句子使用的修辭手法(4分，每空1分)*飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（夸張、比喻）*那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣。（比喻）*教室里靜得出奇，連同學(xué)們均勻的呼吸聲都聽得清清楚楚。（夸張）*我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁。（比喻）*解析：本題考查對(duì)常見修辭手法的辨析?！帮w流直下三千尺”運(yùn)用了夸張，“疑是銀河”運(yùn)用了比喻?！办o得出奇……聽得清清楚楚”是夸張的說法，突出了安靜的程度。*二、閱讀理解(共30分)（一）課內(nèi)閱讀(12分)1.“得意”一詞表現(xiàn)了母親為兒子感到驕傲和自豪的心情。（2分）*解析：本題考查對(duì)人物情感的把握。聯(lián)系上下文，母親說“我兒子是大學(xué)生！”時(shí)的神態(tài)是“得意地?fù)P起臉”，這明顯是自豪的表現(xiàn)。*2.母親的淚光是喜悅的淚，自豪的淚，也包含著對(duì)兒子的愛與期望。（3分，答出喜悅、自豪即可得2分，答出愛與期望可得滿分）*解析：從“喜悅的淚，是自豪的淚”可直接得出前兩點(diǎn)，結(jié)合上下文母親對(duì)兒子的支持，可體會(huì)到其中蘊(yùn)含的愛與期望。*3.“我”的內(nèi)心充滿了對(duì)母親的感激、心疼和愧疚。（3分，意思對(duì)即可，答出感激、心疼即可得滿分）*解析：“鼻子一酸”通常是感動(dòng)或難過的表現(xiàn)，結(jié)合母親的辛勞和對(duì)“我”的支持，“我”此刻的心情應(yīng)是復(fù)雜的，既有對(duì)母親的感激，也有對(duì)母親辛苦的心疼，可能還有自己未能為母親分憂的愧疚。*4.母親“數(shù)落”“我”是因?yàn)椤拔摇卑彦X用來買了罐頭，沒有買學(xué)習(xí)資料，她希望“我”懂事，把錢用在正途上；但她最終又“湊足了錢”，是因?yàn)樗钪拔摇睂?duì)書的渴望，更體現(xiàn)了她對(duì)“我”無私的愛和支持。從中我體會(huì)到了母愛的深沉、偉大與包容。（4分，數(shù)落原因1分，湊錢原因1分，體會(huì)2分）*解析：要從母親的角度理解她的行為。數(shù)落是出于對(duì)孩子的教育和期望，而再次湊錢則是出于對(duì)孩子的愛和理解。*（二）課外閱讀(18分)1.虔誠(chéng)：文中指“我”懷著恭敬而真誠(chéng)的心情埋下樹葉。翹首盼望：文中指“我”抬起頭殷切