幼兒園晨間安全教育活動方案一、活動名稱安全小衛(wèi)士，快樂晨間行二、活動目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：幫助幼兒認(rèn)識到晨間活動中安全的重要性，初步掌握基本的安全常識，如不推擠、不追逐、正確使用玩具等。2.行為目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用所學(xué)安全知識解決晨間活動中可能遇到的簡單問題，逐步養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。3.情感目標(biāo)：體驗(yàn)在安全環(huán)境中游戲的樂趣，萌發(fā)自我保護(hù)意識和關(guān)愛同伴的情感。三、活動對象本方案適用于幼兒園小、中、大班幼兒，可根據(jù)不同年齡段幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和發(fā)展水平調(diào)整內(nèi)容與難度。四、活動時間晨間活動時間（具體可安排在晨間入園后至集體教學(xué)活動前的一段時間內(nèi)，可根據(jù)幼兒園實(shí)際情況靈活安排，建議單次活動時間不宜過長，以幼兒興趣為導(dǎo)向）。五、活動準(zhǔn)備1.物質(zhì)準(zhǔn)備：*情景圖片或玩偶（用于創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)幼兒興趣，如玩具爭搶圖、上下樓梯圖、滑滑梯正確與錯誤姿勢對比圖等）。*安全標(biāo)志圖卡（如“小心地滑”、“禁止奔跑”、“上下樓梯靠右行”等，幫助幼兒直觀認(rèn)識）。*相關(guān)的繪本故事（如關(guān)于安全游戲、友好相處的繪本）。*背景音樂（輕柔、歡快的音樂，營造輕松氛圍）。*用于模擬游戲的道具（如小椅子、小拱門等，視具體活動內(nèi)容而定）。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對晨間活動的常見場景有一定的體驗(yàn)。六、活動過程（一）情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣（約3-5分鐘）1.方式一（談話導(dǎo)入）：教師以親切的口吻提問：“小朋友們，早上高高興興來幼兒園，我們都喜歡在院子里或教室里玩玩具、做游戲，對不對？那怎樣才能玩得開心又安全呢？”引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言，初步調(diào)動幼兒對安全話題的關(guān)注。2.方式二（故事/情景表演導(dǎo)入）：教師可利用玩偶或邀請幾位小朋友簡單表演一個與晨間活動安全相關(guān)的小故事（如：小明跑步時不小心撞到了小華，玩具散落一地等），請幼兒觀察并說說“發(fā)生了什么事？這樣做對不對？為什么？”（二）互動討論，感知認(rèn)知（約5-8分鐘）1.安全小討論：圍繞晨間活動中常見的場景展開討論，如：*入園時，看到很多小朋友，我們應(yīng)該怎樣走路？（慢慢走，不推擠，不追逐打鬧）*玩滑梯、秋千、攀爬架時要注意什么？（不爭搶，按順序，不從高處往下跳，不做危險(xiǎn)動作）*玩玩具時，如果想玩別人手里的玩具怎么辦？（有禮貌地商量，輪流玩，不搶奪）*看到地上有水漬或玩具掉在地上，我們應(yīng)該怎么做？（繞開走，或者告訴老師，自己不推搡）*身體不舒服或者不小心受傷了，要找誰幫忙？（告訴老師）2.安全標(biāo)志我知道：出示常見的安全標(biāo)志圖卡（如“小心地滑”、“禁止奔跑”、“上下樓梯靠右行”等），引導(dǎo)幼兒認(rèn)識這些標(biāo)志，理解其含義，并討論在幼兒園的哪些地方可能會看到這些標(biāo)志，看到后應(yīng)該怎么做。（三）模擬體驗(yàn)，鞏固提升（約8-10分鐘）1.安全小游戲：*“安全小司機(jī)”：設(shè)置簡單的障礙或路線，幼兒扮演小司機(jī)，在行進(jìn)過程中學(xué)習(xí)“紅燈停，綠燈行”（可模擬），“慢慢開，不碰撞”。*“玩具分享日”：提供一些幼兒喜歡的玩具，引導(dǎo)幼兒在游戲中練習(xí)“輪流玩”、“輕輕拿放”、“玩具玩完送回家”等安全、文明的行為。*“安全小衛(wèi)士巡邏隊(duì)”：教師帶領(lǐng)幼兒在活動室或戶外場地進(jìn)行“安全巡邏”，尋找可能存在的安全隱患（如：松動的玩具零件、地上的小石子、沒關(guān)好的柜門等），并學(xué)習(xí)如何正確處理或報(bào)告給老師。2.情景判斷與應(yīng)對：教師設(shè)置幾個不同的情景（可利用圖片或現(xiàn)場簡單布置），請幼兒判斷哪些行為是安全的，哪些是危險(xiǎn)的，并說說危險(xiǎn)行為應(yīng)該如何改正。例如：*圖片一：小朋友們排隊(duì)有序滑滑梯。（安全）*圖片二：一個小朋友從滑梯上倒著滑下來。（危險(xiǎn)，應(yīng)正面坐著滑）（四）總結(jié)分享，行為強(qiáng)化（約3-5分鐘）1.回顧與小結(jié)：教師引導(dǎo)幼兒回顧本次活動的主要內(nèi)容，總結(jié)晨間活動中的安全要點(diǎn)，如“走路要穩(wěn)，說話要輕，玩玩具不爭搶，安全游戲樂融融”。2.“安全小約定”：與幼兒共同制定幾條“晨間安全小約定”，如“不推擠，不打鬧；玩玩具，懂分享；有危險(xiǎn)，告老師”，并帶領(lǐng)幼兒念一念，鼓勵幼兒爭做“安全小衛(wèi)士”。3.表揚(yáng)與鼓勵：對活動中積極參與、勇敢發(fā)言、遵守規(guī)則的幼兒給予及時的表揚(yáng)和鼓勵，如頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”貼紙。七、活動延伸1.家園共育：通過家長園地、微信群等方式，向家長宣傳晨間安全的重要性，爭取家長的配合與支持，提醒家長在送幼兒入園時，引導(dǎo)幼兒有序入園，不催促、不擁擠。2.環(huán)境滲透：在活動區(qū)、樓道、樓梯口等地方張貼相關(guān)的安全標(biāo)志和溫馨提示語，營造安全的環(huán)境氛圍，時刻提醒幼兒注意安全。3.隨機(jī)教育：在日常晨間活動中，教師要善于觀察，抓住教育契機(jī)，對幼兒的安全行為及時肯定，對不安全行為及時進(jìn)行引導(dǎo)和糾正，將安全教育融入一日生活的點(diǎn)滴之中。八、活動反思與評價*觀察幼兒在活動中的參與度和興趣點(diǎn)，是否能理解并參與討論。*活動后，觀察幼兒在晨間活動中的行為表現(xiàn)是否有積極變化，如是否能主動注意安全，減少危險(xiǎn)行為的發(fā)生。*聽取幼兒的反饋，了解他們對“安全小衛(wèi)士”角色的認(rèn)同度。*教師自我反思活動目標(biāo)是否達(dá)成，活動環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)是否合理，材料準(zhǔn)備是否充分，以便后續(xù)改進(jìn)和優(yōu)化活動方案。溫馨提示：安全教育是一個持續(xù)的過程，而非一次活動就能完成