第1頁(yè)第2頁(yè)各抒己見(jiàn)：學(xué)習(xí)是痛苦學(xué)習(xí)是高興兩人一組，合作完成第3頁(yè)

學(xué)習(xí)中有高興

在對(duì)某方面知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)，自己處理某個(gè)問(wèn)題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志同道合搭檔時(shí)，發(fā)覺(jué)自己潛能時(shí)......我們都能夠體味到學(xué)習(xí)帶來(lái)高興第4頁(yè)朱熹《四時(shí)讀書(shū)樂(lè)》讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)怎樣？綠滿窗前草不鋤。

讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮？瑤琴一曲來(lái)熏風(fēng)。讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)陶陶？起弄明月霜天高。

讀書(shū)之樂(lè)何處尋？數(shù)點(diǎn)梅花天地心。第5頁(yè)書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。第6頁(yè)

盡管抱有興趣和探索欲望，學(xué)習(xí)也并不是輕而易舉事情。學(xué)習(xí)過(guò)程中需要集中注意力、花費(fèi)精力，碰到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)整不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)意志做出努力。學(xué)習(xí)中也有辛勞第7頁(yè)學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)第8頁(yè)怎樣把學(xué)習(xí)中苦變成樂(lè)呢？學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)第9頁(yè)小明迷惑之一：我從小就對(duì)數(shù)字推理感興趣，所以理科我都很喜歡學(xué)，不過(guò)文史類學(xué)科我就怎么都沒(méi)有興趣。我知道偏科不好，可我怎么才能學(xué)好文科??？第10頁(yè)美國(guó)內(nèi)華達(dá)州麥迪遜中學(xué)在入學(xué)考試時(shí)出了這么一個(gè)題目：比爾·蓋茨辦公桌上有５只帶鎖抽屜，分別貼著財(cái)富、興趣、幸福、榮譽(yù)、成功５個(gè)標(biāo)簽；蓋茨總是只帶一把鑰匙，而把其它４把鎖在抽屜里，請(qǐng)問(wèn)蓋茨帶是哪一把鑰匙？比爾·蓋茨五把鑰匙第11頁(yè)1.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)覺(jué)并保持對(duì)學(xué)習(xí)興趣。

即便對(duì)有些科目?jī)?nèi)容暫時(shí)不感興趣，也能夠在堅(jiān)持中探索出適當(dāng)方法，逐步培養(yǎng)起探究興趣。第12頁(yè)

小明迷惑之二：上中學(xué)后，學(xué)習(xí)內(nèi)容難了，科目多了，感覺(jué)時(shí)間總是不夠用，沒(méi)有休息、娛樂(lè)時(shí)間。我該怎么辦??？第13頁(yè)2.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法。

掌握一些學(xué)習(xí)策略

合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

找到適合自己學(xué)習(xí)方法第14頁(yè)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間策略第一個(gè)學(xué)習(xí)高效期：清晨起床后，大腦經(jīng)過(guò)一夜休息，消除了前一天疲勞，腦神經(jīng)處于活動(dòng)狀態(tài)，一個(gè)學(xué)習(xí)記憶高效期。學(xué)習(xí)一些難記憶但必須記憶東西較為適宜，如外語(yǔ)、定律、歷史事件等。第二個(gè)學(xué)習(xí)高效期：早晨八點(diǎn)至十點(diǎn)是第二個(gè)學(xué)習(xí)高效期，體內(nèi)腎上腺等激素分泌旺盛，精力充沛，大腦含有嚴(yán)謹(jǐn)而周密思索能力、認(rèn)知能力和處理能力，此刻是攻克難題大好時(shí)機(jī)，應(yīng)該把握戰(zhàn)機(jī)，充分利用大腦興奮來(lái)攻關(guān)。第15頁(yè)第三個(gè)學(xué)習(xí)高效期：第三個(gè)學(xué)習(xí)高效期是下午六點(diǎn)至八點(diǎn)，這是用腦最正確時(shí)刻，不少人利用這段時(shí)間來(lái)回顧、復(fù)習(xí)全天學(xué)過(guò)東西，加深印象，分門(mén)別類，歸納整理。也是整理筆記黃金時(shí)機(jī)。第四個(gè)學(xué)習(xí)高效期：入睡前一小時(shí)是學(xué)習(xí)與記憶第四個(gè)高潮期，利用這段時(shí)間來(lái)加深印象，尤其對(duì)一些難以記憶東西加以復(fù)習(xí)，則不易遺忘。

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小明困惑之二：中學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容難度增大了，我碰到不會(huì)題，不敢問(wèn)老師，怕老師批評(píng)我；也不敢問(wèn)同學(xué)，以為不好意思。我該怎么辦??？第17頁(yè)第18頁(yè)3.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于利用不一樣學(xué)習(xí)方式。學(xué)會(huì)自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。

和同伴相互幫助、分工合作

在交流切磋中共同完成任務(wù)

帶著問(wèn)題、猜測(cè)或假設(shè)去探究

獨(dú)立思索，不停質(zhì)疑等

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同學(xué)們，我們正處于成長(zhǎng)過(guò)程中一個(gè)轉(zhuǎn)折階段，可能我們見(jiàn)面臨學(xué)習(xí)上很多問(wèn)題。不過(guò)，只要我們能保持主動(dòng)心態(tài)，掌握科學(xué)方法，在奮勇?tīng)?zhēng)先中多一分從容，在拼