小學(xué)數(shù)學(xué)正負(fù)數(shù)教學(xué)練習(xí)題集正負(fù)數(shù)的概念是小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它不僅拓展了孩子們對(duì)數(shù)的認(rèn)知范圍，也為后續(xù)更復(fù)雜的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。本練習(xí)題集旨在幫助小學(xué)生逐步理解正負(fù)數(shù)的意義，掌握正負(fù)數(shù)的讀寫、大小比較以及簡單的加減運(yùn)算，并能運(yùn)用正負(fù)數(shù)解決一些初步的實(shí)際問題。練習(xí)題的設(shè)計(jì)遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，注重聯(lián)系生活實(shí)際，希望能為孩子們的學(xué)習(xí)提供有益的輔助。一、認(rèn)識(shí)正負(fù)數(shù)正負(fù)數(shù)是用來表示具有相反意義的量。我們通常把一種意義的量規(guī)定為正，用“+”（正號(hào)）表示（“+”有時(shí)可以省略不寫），與之相反意義的量就用“-”（負(fù)號(hào)）表示。練習(xí)一：正負(fù)數(shù)的讀寫與意義1.讀出下面各數(shù)：+3讀作：_________-5讀作：_________+12讀作：_________-8讀作：_________2.寫出下面各數(shù)：正七寫作：_________負(fù)二寫作：_________正十五寫作：_________負(fù)九寫作：_________3.請用正數(shù)或負(fù)數(shù)表示下列各量：（1）小明向東走了50米，記作+50米；那么向西走了30米，記作_________米。（2）電梯上升了8層，記作+8層；那么下降了4層，記作_________層。（3）媽媽在銀行存入800元，記作+800元；那么取出300元，記作_________元。（4）某地白天的最高氣溫是零上6攝氏度，記作_________℃；夜間的最低氣溫是零下2攝氏度，記作_________℃。（5）在一次知識(shí)競賽中，答對(duì)一題得10分，記作+10分；答錯(cuò)一題扣5分，記作_________分。4.判斷下列說法是否正確：（1）一個(gè)數(shù)不是正數(shù)就是負(fù)數(shù)。（）（2）0是正數(shù)。（）（3）-1是最大的負(fù)整數(shù)。（）（*此題可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整，若未學(xué)可不設(shè)*）（4）“+”號(hào)可以省略不寫，“-”號(hào)也可以省略不寫。（）溫馨提示：0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)，它是正數(shù)和負(fù)數(shù)的分界點(diǎn)。在表示具有相反意義的量時(shí)，通常規(guī)定其中一個(gè)為正，另一個(gè)就為負(fù)。二、正負(fù)數(shù)的大小比較在數(shù)軸上，從左到右的順序就是數(shù)從小到大的順序。所有的負(fù)數(shù)都在0的左邊，即負(fù)數(shù)都比0?。凰械恼龜?shù)都在0的右邊，即正數(shù)都比0大。正數(shù)都比負(fù)數(shù)大。兩個(gè)負(fù)數(shù)比較大小，“-”后面的數(shù)越大，這個(gè)負(fù)數(shù)反而越小。練習(xí)二：正負(fù)數(shù)的大小比較1.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。+5○0-3○0+2○-2-1○-4+3○+5-6○-30○-1+7○-72.把下列各數(shù)按從小到大的順序排列起來。（1）3，-5，0，2，-1_________________________________（2）-2，+4，-1，0，-3_________________________________3.下面是5個(gè)城市某一天的最低氣溫記錄：城市A：-3℃城市B：+2℃城市C：-5℃城市D：0℃城市E：+1℃這一天哪個(gè)城市的氣溫最高？哪個(gè)城市的氣溫最低？請按從高到低的順序排列這5個(gè)城市的氣溫。氣溫最高的城市是：_________氣溫最低的城市是：_________從高到低排列：_________________________________溫馨提示：比較溫度的高低時(shí)，正數(shù)溫度高于0℃，負(fù)數(shù)溫度低于0℃。兩個(gè)負(fù)數(shù)溫度比較，數(shù)字越大，表示溫度越低。三、正負(fù)數(shù)的加減法正負(fù)數(shù)的加減法是在掌握了整數(shù)加減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，關(guān)鍵在于理解符號(hào)的意義和運(yùn)算規(guī)則。練習(xí)三：正負(fù)數(shù)的加法1.直接寫出得數(shù)：（1）(+3)+(+2)=_________（2）(-1)+(-4)=_________（3）(+5)+(-3)=_________（4）(-2)+(+7)=_________（5）0+(-6)=_________（6）(+4)+0=_________（7）(-3)+(+3)=_________（8）(+1)+(-5)=_________練習(xí)四：正負(fù)數(shù)的減法1.直接寫出得數(shù)：（1）(+5)-(+2)=_________（提示：可以看作(+5)+(-2)）（2）(-3)-(-1)=_________（提示：可以看作(-3)+(+1)）（3）(+4)-(-3)=_________（提示：可以看作(+4)+(+3)）（4）(-5)-(+2)=_________（提示：可以看作(-5)+(-2)）（5）0-(-4)=_________（6）(+6)-0=_________練習(xí)五：正負(fù)數(shù)的加減混合運(yùn)算1.計(jì)算下面各題：（1）(+2)+(-3)+(+5)=_________（2）(-1)+(+4)-(-2)=_________（3）(+7)-(+3)+(-4)=_________（4）(-5)-(-2)-(+1)=_________練習(xí)六：解決問題1.一只螞蟻從原點(diǎn)出發(fā)，先向右爬了3個(gè)單位長度，記作+3，再向左爬了5個(gè)單位長度，記作-5。這時(shí)螞蟻的位置在哪里？請用一個(gè)數(shù)表示出來。答：這時(shí)螞蟻的位置在_________。2.某倉庫昨天的庫存為0噸。今天上午運(yùn)進(jìn)貨物5噸，下午又運(yùn)出貨物3噸。請問今天倉庫的庫存是多少噸？（運(yùn)進(jìn)記為正，運(yùn)出記為負(fù)）答：今天倉庫的庫存是_________噸。3.小明的爸爸上個(gè)月的工資收入記為+4500元，獎(jiǎng)金收入記為+500元，生活費(fèi)支出記為-1800元，水電費(fèi)支出記為-200元。上個(gè)月小明爸爸的結(jié)余是多少元？答：上個(gè)月小明爸爸的結(jié)余是_________元。4.一個(gè)潛水員先潛入水下20米，記作-20米，然后又上升了8米。這時(shí)潛水員的位置在水下多少米？記作什么？答：這時(shí)潛水員的位置在水下_________米，記作_________米。溫馨提示：進(jìn)行正負(fù)數(shù)加減運(yùn)算時(shí)，可以記住以下幾句口訣或方法：*同號(hào)兩數(shù)相加，取相同的符號(hào)，并把絕對(duì)值相加。*異號(hào)兩數(shù)相加，取絕對(duì)值較大的符號(hào)，并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值。*一個(gè)數(shù)減去另一個(gè)數(shù)，等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù)。*計(jì)算時(shí)，要特別注意符號(hào)的變化，認(rèn)真細(xì)致是做對(duì)題目的關(guān)鍵哦！結(jié)語正負(fù)數(shù)的學(xué)習(xí)為我們打開了認(rèn)識(shí)數(shù)的新世界的大門。通過以上練習(xí)，希望同學(xué)們能夠更熟練地掌握正負(fù)數(shù)的相關(guān)知識(shí)，并能運(yùn)用它們解決生活中的一些簡單問題。數(shù)學(xué)源于生活，也應(yīng)用于生活，只要勤加練習(xí)，善于思考，你一定能學(xué)好這部分知識(shí)！---參考答案（僅供參考，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成后核對(duì)）：練習(xí)一：1.正三；負(fù)五；正十二；負(fù)八2.+7；-2；+15；-93.（1）-30（2）-4（3）-300（4）+6（或6），-2（5）-54.（1）×（2）×（3）√（4）×練習(xí)二：1.＞；＜；＞；＞；＜；＜；＞；＞2.（1）-5＜-1＜0＜2＜3（2）-3＜-2＜-1＜0＜+43.城市B；城市C；+2℃（城市B）＞+1℃（城市E）＞0℃（城市D）＞-3℃（城市A）＞-5℃（城市C）練習(xí)三：1.