2025年信陽涉外職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握?語文)測(cè)試題庫及答案一、基礎(chǔ)知識(shí)選擇題1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.狡黠（xiá）慰藉（jí）驀然（mò）戛然而止（jiá）B.拮據(jù)（jū）棧橋（zhàn）汲?。╦í）恪盡職守（kè）C.蔭庇（yìn）恣睢（suī）祈禱（qǐ）根深蒂固（dì）D.脊梁（jí）隕落（yǔn）鄙夷（bǐ）強(qiáng)聒不舍（guō）答案：B解析：A項(xiàng)“慰藉”的“藉”應(yīng)讀“jiè”；C項(xiàng)“祈禱”的“祈”應(yīng)讀“qí”；D項(xiàng)“脊梁”的“脊”應(yīng)讀“jǐ”。2.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.靜謐鞠躬盡瘁婦孺皆知鋒芒必露B.懊悔一拍即合雜亂無張參差不齊C.攛掇參差不齊參差不齊參差不齊D.屏嶂鞠躬盡瘁婦孺皆知參差不齊答案：C解析：A項(xiàng)“鋒芒必露”應(yīng)為“鋒芒畢露”；B項(xiàng)“雜亂無張”應(yīng)為“雜亂無章”；D項(xiàng)“屏嶂”應(yīng)為“屏障”。3.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1）他的文章語言優(yōu)美，描寫細(xì)膩，讀起來讓人________。（2）他是一個(gè)很有________的人，總是能想出一些新奇的點(diǎn)子。（3）他的演講________，贏得了觀眾的陣陣掌聲。-A.賞心悅目創(chuàng)意慷慨激昂-B.心曠神怡創(chuàng)造慷慨激昂-C.賞心悅目創(chuàng)造聲情并茂-D.心曠神怡創(chuàng)意聲情并茂答案：A解析：“賞心悅目”指看到美好的景色而心情愉快；“心曠神怡”指心境開闊，精神愉快。結(jié)合語境，（1）句應(yīng)選“賞心悅目”?！皠?chuàng)意”指有創(chuàng)造性的想法、構(gòu)思等；“創(chuàng)造”指想出新方法、建立新理論、做出新的成績(jī)或東西。結(jié)合語境，（2）句應(yīng)選“創(chuàng)意”?！翱犊ぐ骸毙稳萸榫w、語調(diào)激動(dòng)昂揚(yáng)而充滿正氣；“聲情并茂”指演唱、朗誦等的音色、唱腔和表達(dá)的感情都很動(dòng)人。結(jié)合語境，（3）句應(yīng)選“慷慨激昂”。4.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D解析：A項(xiàng)缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”；B項(xiàng)“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”；C項(xiàng)否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”。5.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編纂而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《孟子》是孟子及其弟子萬章、公孫丑等著，是儒家經(jīng)典著作之一，與《論語》《大學(xué)》《中庸》合稱為“四書”。C.《史記》是我國(guó)第一部編年體通史，作者是西漢史學(xué)家司馬遷。D.《詩經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，也稱“詩三百”，這些詩歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分。答案：C解析：《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，不是編年體通史。6.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.他看上去三、四十歲，蘋果臉，短發(fā)，一副菜農(nóng)打扮。B.我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣。”C.“不行，”程老師干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙啞得厲害，念不好。”D.他說：“了不起，你們中國(guó)的人才太多了”！答案：B解析：A項(xiàng)“三、四十歲”表示約數(shù)，中間的頓號(hào)應(yīng)刪去；C項(xiàng)“程老師干干脆脆地回答”后面的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；D項(xiàng)感嘆號(hào)應(yīng)放在引號(hào)內(nèi)。7.下列句子中，修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（）A.盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。（排比）B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（比喻、排比）C.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。（引用、比喻）D.那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。（比喻）答案：B解析：A項(xiàng)運(yùn)用了反復(fù)和擬人的修辭手法；C項(xiàng)運(yùn)用了引用、比喻和擬人的修辭手法；D項(xiàng)運(yùn)用了擬人的修辭手法。8.下列詞語中，感情色彩相同的一項(xiàng)是（）A.頑強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)頑固剛強(qiáng)B.聰明機(jī)靈狡猾聰慧C.果斷武斷勇敢勇猛D.善良慈祥和藹溫和答案：D解析：A項(xiàng)“頑固”是貶義詞，其余是褒義詞；B項(xiàng)“狡猾”是貶義詞，其余是褒義詞；C項(xiàng)“武斷”是貶義詞，其余是褒義詞；D項(xiàng)都是褒義詞。9.下列句子中，“之”的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.水陸草木之花B.花之隱逸者也C.蓮之出淤泥而不染D.牡丹之愛答案：C解析：A、B、D項(xiàng)“之”都是結(jié)構(gòu)助詞，可譯為“的”；C項(xiàng)“之”用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性，無實(shí)義。10.下列對(duì)古代文化常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。C.古代常用的紀(jì)年法有帝王紀(jì)年法、公元紀(jì)年法、干支紀(jì)年法等，“慶歷四年春”中的“慶歷”屬于帝王紀(jì)年法。D.以上表述都正確。答案：D解析：A、B、C項(xiàng)表述均正確。二、填空題11.采菊東籬下，________。（陶淵明《飲酒（其五）》）答案：悠然見南山12.________，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難（其一）》）答案：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)13.安得廣廈千萬間，________！（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）答案：大庇天下寒士俱歡顏14.________，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）答案：忽如一夜春風(fēng)來15.人有悲歡離合，________，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》）答案：月有陰晴圓缺16.了卻君王天下事，________。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）答案：贏得生前身后名17.人生自古誰無死？________。（文天祥《過零丁洋》）答案：留取丹心照汗青18.不畏浮云遮望眼，________。（王安石《登飛來峰》）答案：自緣身在最高層19.最是一年春好處，________。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）答案：絕勝煙柳滿皇都20.沉舟側(cè)畔千帆過，________。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）答案：病樹前頭萬木春三、閱讀理解題（一）閱讀下面的文言文，完成21-24題?！冻鰩煴怼罚ü?jié)選）臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。21.解釋下列加點(diǎn)的詞。（1）先帝不以臣卑鄙（）（2）猥自枉屈（）（3）夙夜憂嘆（）（4）庶竭駑鈍（）答案：（1）身份低微，見識(shí)短淺；（2）辱，這里有降低身份的意思；（3）早晚；（4）希望22.翻譯下列句子。（1）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。（2）此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。答案：（1）在亂世中茍且保全性命，不謀求在諸侯那里揚(yáng)名做官。（2）這就是我用來報(bào)答先帝并且對(duì)陛下盡忠的職責(zé)和本分。23.諸葛亮在文中回顧了哪三件大事？回顧這些大事的目的是什么？答案：回顧了三件大事：三顧茅廬、臨危受命、臨崩寄大事。目的是：表達(dá)對(duì)先帝的感激之情，追述先帝的知遇之恩，同時(shí)也表達(dá)了自己對(duì)陛下的忠誠(chéng)，以激勵(lì)后主劉禪，希望他能夠繼承先帝的遺志，完成興復(fù)漢室的大業(yè)。24.從選文中可以看出諸葛亮是一個(gè)怎樣的人？答案：從選文中可以看出諸葛亮是一個(gè)知恩圖報(bào)、忠誠(chéng)盡職、謹(jǐn)慎穩(wěn)重、有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人。他感激先帝的知遇之恩，為了興復(fù)漢室，不辭辛勞，盡心盡力，在危難之際挺身而出，承擔(dān)起重大的責(zé)任。同時(shí)，他做事謹(jǐn)慎，考慮周全，對(duì)北伐中原、興復(fù)漢室有著明確的目標(biāo)和計(jì)劃。（二）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成25-28題。《秋天的懷念》（節(jié)選）雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天?！蔽艺f。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，好好兒活……25.文中母親說“好好兒活”和“我”說“好好兒活”各有什么含義？答案：母親說“好好兒活”，是母親知道自己的生命即將結(jié)束，她希望“我”和妹妹能夠堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活的困境，勇敢地活下去。“我”說“好好兒活”，是“我”經(jīng)歷了生活的磨難，理解了母親的良苦用心，明白了要珍惜生命，樂觀地面對(duì)生活，和妹妹相互扶持，好好地活下去。26.文中多次描寫母親的神態(tài)和動(dòng)作，請(qǐng)結(jié)合具體語句分析母親的形象。答案：（1）“母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我?！蓖ㄟ^“悄悄”“偷偷”等詞語，表現(xiàn)了母親對(duì)“我”的理解和關(guān)愛，她知道“我”心情不好，不想打擾“我”，但又不放心“我”，只能在一旁默默地關(guān)注著“我”。（2）“母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：‘咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……’”“撲”“抓”等動(dòng)作，表現(xiàn)了母親內(nèi)心的痛苦和對(duì)“我”的擔(dān)憂，她害怕“我”做傻事，希望“我”能夠堅(jiān)強(qiáng)地活下去。（3）“她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！薄般俱病北憩F(xiàn)了母親身體的虛弱和病痛的折磨，“央求”表現(xiàn)了母親希望“我”能夠去看菊花，能夠重新振作起來的迫切心情。27.文章結(jié)尾描寫了秋天盛開的菊花，有什么作用？答案：（1）渲染了一種熱烈、深沉、爛漫的氛圍，象征著生命的頑強(qiáng)和美好。（2）表達(dá)了“我”對(duì)母親的懷念之情，菊花是母親曾經(jīng)想要帶“我”去看的，看到菊花就會(huì)想起母親。（3）深化了文章的主題，“我”和妹妹在菊花的陪伴下，明白了要好好兒活，要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。28.讀了這篇文章，你有什么感受？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)劇４鸢福鹤x了這篇文章，我被母親偉大而無私的愛深深打動(dòng)。母親在自己身患重病的情況下，還無微不至地關(guān)心和照顧著癱瘓的兒子，用她的愛和堅(jiān)持鼓勵(lì)兒子勇敢地面對(duì)生活。這讓我明白了母愛的力量是無窮的，它可以戰(zhàn)勝一切困難。在生活中，我們也常常被母親的愛包圍著。比如，當(dāng)我們生病時(shí)，母親會(huì)日夜守護(hù)在我們身邊，為我們端茶送藥；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，母親會(huì)耐心地安慰我們，鼓勵(lì)我們重新站起來。我們應(yīng)該珍惜這份愛，理解母親的良苦用心，用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)母親的愛，好好兒活，讓母親放心。四、寫作題29.請(qǐng)以“溫暖”為話題，寫一篇不少于600字的文章。要求：（1）題目自擬，立意自定；（2）除詩歌外，文體不限；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。答案：以下是一篇以“溫暖”為話題的作文示例。溫暖相伴溫暖，是冬日里的暖陽，驅(qū)散寒冷；溫暖，是黑暗中的明燈，照亮前行的路；溫暖，是疲憊時(shí)的港灣，給予心靈慰藉。在我的生命中，溫暖如影隨形，它來自親人的關(guān)愛、朋友的陪伴和陌生人的善意。小時(shí)候，溫暖是母親的懷抱。每當(dāng)我生病時(shí)，母親總會(huì)緊緊地把我抱在懷里，用她那溫暖的體溫傳遞著無盡的關(guān)懷。記得有一次，我半夜發(fā)起了高燒，母親心急如焚，顧不上披件厚衣服，就抱著我往醫(yī)院跑去。一