2025臨沂教師考試試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括以下哪項(xiàng)？A.教育者B.受教育者C.教育手段D.教育環(huán)境2.我國最早的一部教育專著是？A.《論語》B.《學(xué)記》C.《孟子》D.《大學(xué)》3.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是？A.備課B.上課C.課外輔導(dǎo)D.學(xué)業(yè)成績的檢查與評定4.德育過程的基本矛盾是？A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾5.班級授課制的最大優(yōu)點(diǎn)在于？A.有利于因材施教B.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用C.有利于學(xué)生之間的相互交流D.有利于培養(yǎng)學(xué)生的個性6.教師的根本任務(wù)是？A.傳授知識B.教書育人C.發(fā)展智力D.提高技能7.教育目的的層次結(jié)構(gòu)由低到高依次為？A.教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)、課程目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)目標(biāo)、課程目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)、教育目的C.培養(yǎng)目標(biāo)、教育目的、課程目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)D.課程目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)、教育目的8.學(xué)校管理的基本途徑是？A.教學(xué)活動B.溝通C.教代會D.協(xié)調(diào)9.個體身心發(fā)展的順序性決定教育、教學(xué)工作應(yīng)？A.有針對性B.因材施教C.抓住成熟期D.循序漸進(jìn)10.教育心理學(xué)的研究對象是？A.教育教學(xué)情境中師生教與學(xué)相互作用的心理過程、教與學(xué)過程中的心理現(xiàn)象B.學(xué)與教的心理規(guī)律，但以前者為主C.學(xué)與教的心理規(guī)律，但以后者為主D.學(xué)與教以及二者相互作用的心理規(guī)律答案：1.D2.B3.B4.D5.B6.B7.B8.B9.D10.A多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會功能包括？A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能2.下列屬于我國中小學(xué)常用的教學(xué)方法的有？A.講授法B.談話法C.討論法D.演示法3.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括？A.職業(yè)道德素養(yǎng)B.知識素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.身心素養(yǎng)4.影響人身心發(fā)展的因素有？A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個體主觀能動性5.以下屬于課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵的是？A.它是國家課程的基本綱領(lǐng)性文件B.它是國家對基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求C.它規(guī)定了學(xué)科的教學(xué)目的與任務(wù)D.它規(guī)定了課程的性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容框架6.班級管理的模式有？A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理7.教學(xué)評價的功能有？A.診斷功能B.導(dǎo)向功能C.激勵功能D.調(diào)控功能8.下列屬于德育方法的有？A.說服教育法B.榜樣示范法C.實(shí)際鍛煉法D.情感陶冶法9.學(xué)校心理健康教育的途徑有？A.開設(shè)心理健康教育有關(guān)課程B.開設(shè)心理輔導(dǎo)活動課C.在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育的內(nèi)容D.結(jié)合班級、團(tuán)隊(duì)活動開展心理健康教育10.現(xiàn)代教育的特征有？A.公共性B.生產(chǎn)性C.科學(xué)性D.未來性答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象。（）2.素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。（）3.教學(xué)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）4.德育就是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的教育。（）5.班級管理的核心是學(xué)生的發(fā)展。（）6.教育心理學(xué)是研究教育情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。（）7.遺傳素質(zhì)決定人的身心發(fā)展。（）8.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評價和考試命題的依據(jù)。（）9.教學(xué)評價就是對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評價。（）10.心理健康教育的對象主要是有心理障礙的學(xué)生。（）答案：1.√2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.√9.×10.×簡答題（總4題，每題5分）簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合；掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一；傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合。簡述影響遺忘進(jìn)程的因素。答：學(xué)習(xí)材料的性質(zhì)；系列位置效應(yīng)；識記材料的數(shù)量和學(xué)習(xí)程度；記憶任務(wù)的長久性與重要性；識記方法；時間因素；情緒和動機(jī)。簡述班級授課制的優(yōu)缺點(diǎn)。答：優(yōu)點(diǎn)：有利于經(jīng)濟(jì)有效地大面積培養(yǎng)人才；有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用；有利于發(fā)揮學(xué)生集體的作用；有利于學(xué)生多方面發(fā)展。缺點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)的書本知識學(xué)習(xí)，容易產(chǎn)生理論與實(shí)際脫節(jié)；強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程的標(biāo)準(zhǔn)、同步、統(tǒng)一，難以完全適應(yīng)學(xué)生的個別差異，不利于因材施教。簡述教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容。答：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。討論題（總4題，每題5分）如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維？答：鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，營造寬松氛圍，提供多樣材料，開展小組討論等激發(fā)思維活力，引導(dǎo)多角度思考，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。怎樣提高班級的凝聚力？答：組織班級活動增強(qiáng)集體意識與合作，關(guān)注學(xué)生需求營造溫暖氛圍，培養(yǎng)班干部發(fā)揮帶頭作用，建立良好班級規(guī)范促進(jìn)團(tuán)結(jié)。如何加強(qiáng)家校合作促進(jìn)學(xué)