第七課享受學(xué)習(xí)說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年初中心理健康南大版八年級(jí)全一冊(cè)-南大版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：南大版八年級(jí)全一冊(cè)心理健康課程第七課

內(nèi)容：本節(jié)課圍繞“享受學(xué)習(xí)”這一主題，旨在幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。通過(guò)案例分析、小組討論、互動(dòng)體驗(yàn)等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，提升自主學(xué)習(xí)能力；增強(qiáng)學(xué)生的時(shí)間管理意識(shí)，學(xué)會(huì)高效學(xué)習(xí)；激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力；強(qiáng)化學(xué)生的合作意識(shí)，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過(guò)這些目標(biāo)，學(xué)生能夠形成健康的學(xué)習(xí)心理，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)在興趣。

②幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，如時(shí)間管理、學(xué)習(xí)策略等，提高學(xué)習(xí)效率。

③培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括專注力、自我激勵(lì)等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①使學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的心理障礙，如焦慮、恐懼等，建立自信。

②幫助學(xué)生理解并內(nèi)化“享受學(xué)習(xí)”的理念，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

③引導(dǎo)學(xué)生在面對(duì)學(xué)習(xí)困難時(shí)，能夠運(yùn)用有效的策略進(jìn)行自我調(diào)節(jié)和解決問(wèn)題。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、互動(dòng)白板、音響系統(tǒng)。

-課程平臺(tái)：心理健康教育軟件平臺(tái)、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。

-信息化資源：心理健康教育相關(guān)視頻、音頻資料、在線測(cè)試工具。

-教學(xué)手段：案例分析、小組討論、角色扮演、心理游戲、學(xué)習(xí)策略分享會(huì)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)享受學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中有沒(méi)有遇到過(guò)困難？是如何克服的？”

展示一些學(xué)生享受學(xué)習(xí)時(shí)刻的圖片或視頻片段，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)快樂(lè)瞬間。

簡(jiǎn)短介紹享受學(xué)習(xí)的重要性，提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)效率。

2.享受學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解享受學(xué)習(xí)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解享受學(xué)習(xí)的定義，強(qiáng)調(diào)其不僅僅是學(xué)習(xí)的過(guò)程，更是一種生活的態(tài)度。

詳細(xì)介紹享受學(xué)習(xí)的組成部分，如積極的心態(tài)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、有效的學(xué)習(xí)策略等。

3.享受學(xué)習(xí)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解享受學(xué)習(xí)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的享受學(xué)習(xí)案例進(jìn)行分析，如高效學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)習(xí)慣、成功人士的學(xué)習(xí)故事等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解享受學(xué)習(xí)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何在自己的學(xué)習(xí)中實(shí)踐享受學(xué)習(xí)的理念。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論如何在自己的學(xué)習(xí)中實(shí)踐享受學(xué)習(xí)的理念。

小組內(nèi)討論如何制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、如何保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)、如何應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的挫折等。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果，包括小組共識(shí)和實(shí)踐建議。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)享受學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括小組討論的主題、共識(shí)和實(shí)踐建議。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)享受學(xué)習(xí)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括享受學(xué)習(xí)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)享受學(xué)習(xí)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生將享受學(xué)習(xí)的理念應(yīng)用到日常生活中。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于享受學(xué)習(xí)的短文或報(bào)告，包括自己在學(xué)習(xí)中的體驗(yàn)和感悟，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

7.課后延伸活動(dòng)（5分鐘）

目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生將課堂所學(xué)知識(shí)延伸到生活中，實(shí)踐享受學(xué)習(xí)的理念。

過(guò)程：

介紹一些與享受學(xué)習(xí)相關(guān)的課外活動(dòng)，如閱讀、參加學(xué)習(xí)小組、參與社會(huì)實(shí)踐等。

鼓勵(lì)學(xué)生在課后積極參與這些活動(dòng)，將享受學(xué)習(xí)的理念融入到日常生活中。六、知識(shí)點(diǎn)梳理一、學(xué)習(xí)的重要性

1.學(xué)習(xí)的定義：學(xué)習(xí)是個(gè)人通過(guò)獲取知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程。

2.學(xué)習(xí)的作用：學(xué)習(xí)能夠提高個(gè)人素質(zhì)，促進(jìn)個(gè)人發(fā)展，增強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。

3.學(xué)習(xí)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系：學(xué)習(xí)是社會(huì)進(jìn)步和文明傳承的重要途徑。

二、學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)

1.學(xué)習(xí)興趣的定義：學(xué)習(xí)興趣是對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)具有濃厚興趣和積極態(tài)度的心理傾向。

2.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的方法：通過(guò)多樣化的教學(xué)手段、設(shè)置富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍等。

3.學(xué)習(xí)興趣對(duì)學(xué)習(xí)的影響：興趣是最好的老師，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣可以提高學(xué)習(xí)效率。

三、學(xué)習(xí)策略與方法

1.學(xué)習(xí)策略的定義：學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果而采取的一系列方法和技巧。

2.常用的學(xué)習(xí)策略：記憶策略、理解策略、應(yīng)用策略、評(píng)價(jià)策略等。

3.學(xué)習(xí)方法的選擇：根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容、個(gè)人特點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，選擇合適的學(xué)習(xí)方法。

四、時(shí)間管理與學(xué)習(xí)效率

1.時(shí)間管理的定義：時(shí)間管理是對(duì)時(shí)間進(jìn)行合理規(guī)劃、分配和利用，以提高工作效率和生活質(zhì)量。

2.時(shí)間管理的方法：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間、避免拖延等。

3.時(shí)間管理對(duì)學(xué)習(xí)效率的影響：合理的時(shí)間管理能夠提高學(xué)習(xí)效率，減少學(xué)習(xí)壓力。

五、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

1.學(xué)習(xí)習(xí)慣的定義：學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成的一種穩(wěn)定的行為模式。

2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法：堅(jiān)持日常學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、持之以恒地實(shí)踐等。

3.學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)個(gè)人發(fā)展。

六、心理調(diào)適與學(xué)習(xí)壓力

1.心理調(diào)適的定義：心理調(diào)適是個(gè)人在面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)時(shí)，通過(guò)調(diào)整心態(tài)和采取有效措施，保持心理健康的過(guò)程。

2.心理調(diào)適的方法：合理宣泄情緒、尋求心理支持、培養(yǎng)應(yīng)對(duì)壓力的能力等。

3.心理調(diào)適對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響：良好的心理調(diào)適有助于減輕學(xué)習(xí)壓力，提高學(xué)習(xí)效率。

七、合作學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)精神

1.合作學(xué)習(xí)的定義：合作學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者通過(guò)小組合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效果的過(guò)程。

2.合作學(xué)習(xí)的方法：明確分工、有效溝通、共同解決問(wèn)題等。

3.團(tuán)隊(duì)精神的重要性：團(tuán)隊(duì)精神有助于提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，提高學(xué)習(xí)效率。

八、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與反思

1.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的定義：學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估的過(guò)程。

2.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的方法：自我評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)等。

3.學(xué)習(xí)反思的意義：通過(guò)反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高學(xué)習(xí)效果。

九、終身學(xué)習(xí)觀念的樹(shù)立

1.終身學(xué)習(xí)的定義：終身學(xué)習(xí)是指?jìng)€(gè)人在整個(gè)生命周期中，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的過(guò)程。

2.樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念的重要性：適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，提高個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

3.實(shí)踐終身學(xué)習(xí)的方法：積極參與社會(huì)學(xué)習(xí)，不斷拓寬知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)能力。七、教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思與改進(jìn)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。在完成這節(jié)課的教學(xué)后，我進(jìn)行了以下的反思和改進(jìn)計(jì)劃：

1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)

-學(xué)生反饋收集：我會(huì)設(shè)計(jì)一份問(wèn)卷調(diào)查，收集學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的反饋，了解他們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣程度、對(duì)教學(xué)方法的接受程度，以及他們認(rèn)為有哪些需要改進(jìn)的地方。

-課堂觀察記錄：我會(huì)詳細(xì)記錄課堂上的互動(dòng)情況，包括學(xué)生的參與度、討論的深度、小組合作的效果等，以便分析教學(xué)活動(dòng)的有效性。

-教學(xué)后訪談：在課后，我會(huì)選擇一些學(xué)生進(jìn)行訪談，深入了解他們對(duì)課程的感受，以及他們認(rèn)為哪些教學(xué)方法最有效。

2.制定改進(jìn)措施

-豐富教學(xué)手段：我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更多地運(yùn)用多媒體技術(shù)和互動(dòng)式教學(xué)，如游戲化學(xué)習(xí)、虛擬現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)等，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。

-加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，我會(huì)提供個(gè)性化的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難。

-深化案例教學(xué)：我會(huì)選擇更多貼近學(xué)生生活的案例，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，提高他們的實(shí)踐能力。

-優(yōu)化小組討論：我會(huì)設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性和開(kāi)放性的小組討論題目，鼓勵(lì)學(xué)生提出不同的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的批判性思維。

3.計(jì)劃實(shí)施

-短期計(jì)劃：在下一節(jié)課中，我將嘗試運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查和課堂觀察的方